【考点梳理及备考指要】
这里说的仿写、续写、扩写、改写属于语言运用能力范畴。仿写是仿照例句的句式特点写一句或几句话，续写是根据提供的材料顺着写出一句话或几句话，扩写是把几个指定的词连缀成一段话或根据一个意思写一段话，改写考查的是按要求改变意思或句式。仿写、续写是为了提高语言表达的效果，从某种意义上看也属于修辞范围，因此中考常常将其与修辞手法结合起来考查，比如同比喻、排比、反问等相结合。这类题目也经常同语意连贯题结合起来考查。
备考时，要综合性地理解句意、分析句式，提高相关表达能力，要理清句子与中心句的关系，理顺句子的内部关系，理清词语或句子的层次。
【题型分析及解题思路】
仿写、续写、扩写、改写常见的题型是：给出示例或给出语言环境，模仿或根据具体语境去写。
仿写要看示例，续写要把握好语境，扩写要重想象，改写要注意变化。中考常见的是仿写、续写，解答时认真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特点：①理解原句的意义，特别是隐含意义，保持仿写的句义与原句句义的一致。②注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，关联词也要一一对应。③注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。④注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好(形神兼“似”)。⑤注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要与之保持一致。这类试题呈开放状态，没有固定的答案，目的在于激活学生平日头脑中积累的材料。学生答题，不可能全都与参考答案一样，只要符合科学性原则就应视为达到要求。
【常见失误及应试方略】
仿写、续写常见失误是与原句不相承，或与语境不协调。平时注意强化练习：
①内容要协调一致，前后呼应。②句式要统一，指仿句与例句的结构要一致。③修辞要相同，指仿句与例句所用的修辞方式要完全一样，如例句是比喻句，仿句也要比喻句。④仿句的字数与例句的字数应尽量相等，实在无法相等也要大致相等，不能悬殊太大，这样仿句与例句的结构才能是和谐匀称的。扩写常见失误是扩写的内容不能凸显题目的要求，改写常见失误是句式的变换不对或内容的变化不当。
相对来说．仿写、续写、扩写、改写题．难度较大．它需要考生细心地观察，敏锐地感悟，耐心揣摩，大胆创造。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。
【中考试题精编】
1．仿照下面描写安塞腰鼓的句子，写出你对土家族摆手舞的印象。
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
___________________。___________________。___________________。
(湖北恩施自治州)
2句子仿写，要求句式一致，内容连贯。
若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；___________________，___________________；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。
(湖北潜江、仙桃等地)
3．请依照下面示例的构思方式，另选一种家电，写一段讽喻人类的文字。
示例：电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。
电灯——总以为自己比别的灯更亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。
_________________________________________________________
(湖北鄂州市)
4．仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
宽容，就像一缕和煦的阳光：能融化心灵的坚冰；宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；宽容，___________________，___________________。
(浙江义乌市)
5．根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。
在人生的旅途中无论我们遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记启程，忘记赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛。汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟；___________________，___________________。即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐，但决挡不住你的万丈豪情；___________________，___________________。只要你启程，就会体会到跋涉的快乐。
(浙江杭州市)
6．仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
生命是一条绵延而去的长河。有些朋友来了，去了，淡了，远了，却是你一辈子的知己和财富。他们也许并不伟大，也不富有。但是，在你委屈的时候，他们会给你安慰；在你烦恼的时候，他们会为你排忧；___________________，___________________„„这，才是真正的朋友。
(浙江嘉兴市)
7．仿写句子。
鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。
鸟语_________________________________________________________。
(浙江金华市)
8．仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。
有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，_________________________________________________________。
(江苏盐城市)
9．用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。明天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。
仿写：______________________________________。
(山东滕州市)
10．仿照下面两个例句，按要求再写一个。要求：①是中外名著；②写出书名、人名和有关情节；③至少运用一个成语；④句式与例句基本一致。
例句l：《三国演义》中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。
例句2：《水浒传》中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁山的发展。
仿写：_________________________________________________________。
(浙江衙州市)
11．在横线上填上恰当的内容。
一篇篇精美的课文如一道道精神的佳肴，让人回味无穷。譬如，紫藤花的勃勃生机让我们佳悟到人生的意义；罗布泊——仙湖的消逝让我们充满对生态悲剧的忧患；诸葛亮的临危受命让我们___________________；___________________又让我们___________________。
(浙江绍兴市)
12．根据下面一段文字的内容，在横线上将结论性语句补充完整。
据报道，中国企业家调查系统近日在北京公布的一份调查结果显示，在接受调查的4586位企业经营者中，约95．8％认同“优秀企业家一定具有强烈的社会责任感”这种说法，不同意的仅占3．7％。从这份调查结果可以看出：社会责任意识已经___________________________________________________________________________
(四川内江市)
13．在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字，展开联想与想象，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。母亲得知我生病，急匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊!那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是______________________________________。
(福建福州市)
14成都是一座来了就不想离开的城市。成都不仅以其悠久的文化历史闻名于中国，其特有的风景名胜更为她添上了“天府之国”的花冠。请从下面六处景物中任选一处，写一条有吸引力的宣传语。(不得引用现有的宣传语)
杜甫草堂青城山二王庙
乐山大佛武侯祠西岭雪
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(四川成都市)
15．有些文学人物评论，虽片语只言，却能形象地揭示人物的性格特点，巧妙地表现人物形象的典型意义。如：诸葛亮——忠诚的典范，智慧的化身。请参照示例，从下面的人物形象中任选一位写一则简短评价。
孔乙己关羽孙悟空奥楚蔑洛夫
人物：______________________________________
评价：_________________________________________________________
【四川内江市)
16．把下面的长句改成三个短句。(可适当增删字数和标点符号，但不能改变原意)
《西游记》是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工整合再创作的一部故事情节曲折人物形象生动深受读者特别是广大青少年欢迎的古典长篇章回体小说。
(1)___________________。(2)___________________。(3)___________________。
(江苏苏州市)
【模拟考题训练】
1．仿照例句，写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是______________________________________；
父爱是______________________________________。
2．按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。
绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
___________________，___________________。
3．请根据上下文续写句子。
儿子眼中的父亲
七岁：“爸爸真了不起，什么都懂!”
十四岁：“好像有时候说得也不对„„”
二十岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”
二十五岁：“______________________________________。”
三十五岁：“如果爸爸\"-3年像我这样老练，他今天肯定是百万富翁了„„”
四十五岁：“我不知道是否该和‘老头’商量商量，或许他能帮我出出主意„„”
五十五岁：“______________________________________”。
六十岁：“可怜的爸爸!你简直是位无所不知的学者!遗憾的是我了解您太晚了!”
4．请改写下面公共场所的标语，使之亲切友善，生动而不失原意。
(1)禁止攀折花木，不乱扔垃圾。
改写为：______________________________________。
(2)教学楼内禁止喧哗，不许打架。
改写为：___________________。(3)报刊不得带出，违者罚款。
改写为：___________________。(4)不准践踏草坪，违者罚款50元。
改写为：___________________。(5)保持车距。(汽车后面张贴的提示语)
改写为：___________________。
5．参照示例，根据给定的事物，扩写成一首诗(或一句话)。
示例：
竹：每攀登一步，都作一次小结。
火山：过分的热情，反成了一种灾难。。
谷穗：一。玻璃窗：___________________。
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