一、 温故知新
1、每份分得（ ）叫平均分。
2、把20块饼干平均分给5个小朋友，每人分（ ）块，列式为（ ）。 二、新课先知
1.认真阅读课本87页，完成下列问题。
（1）把一张长方形纸对折，再对折。把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的（ ）分之一。 （2）你能用一句话说说几分之一的意义吗？ 2. 读作（ ）
41
14
三、自学检测
用分数表示涂色部分
《认识几分之一》学案
分层训练（一）
1. 阴影部分能用分数表示的在括号里用分数表示出来，不能的在括号里面画“X”。
你有什么特别提醒大家的？ 2. 读出或写出下面的分数。 读作： 读作：
6
7
1
1
三分之一写作： 九分之一写作： 3. 先填一填，再读一读
填出的分数，哪个大一些？你是如何比较的？
分层训练（二）
1.判断并说出理由：
（1）把一个苹果分成3份，一份就是它的三分之一。
（ ） （2）把一个西瓜分成相同的2份，每一份是它的二分之一。
（ ） （3）因为9>8，所以 > 。 （ ）
9
8
1
1
（4）有两个杯子，各有半杯水，将它们倒在一起，刚好是一杯
水。 ( ) 2. 填空：
（1） 的分子是（ ），分母是（ ），读作（ ）。
（2）同样的作业，明明完成了 ，张亮完成了 ,（ ）
4
3
1
1
31
完成的多。
（3） <
61
1（）
< ,括号里可填的数字有（ ）。
4
1
（4）长跑比赛中，小红用5分钟跑完全程，她平均每分钟跑全程的（ ）分之（ ）。
分层训练（三）
小明第一次裁下正方形纸的 ，第二次又裁下剩下的 ，两次裁下的一样大吗？如果不一样，哪一次裁下的大一些？ 拓展练习：
张大伯用一块地的 种番茄剩下的一半种黄瓜，其余的种辣椒，黄瓜和辣椒各占这块地的几分之几？（先在右图种画一画，再回答）
2
2
1
1
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