数与代数 （1.2.4.6.8 单元）
除法 竖式计算及有余数除法（商是一位数）。
混合运算 掌握“先乘除，后加减，有括号先算括号里面 ”的运算顺序。
生活中的大数 认识计数单位“千”“万”，了解万以内的数位顺序，会认、读、写、比较万以内的 数的大小。
加与减（一） 三位数加减法的口算与笔算。
加与减（二） 三位数连加、连减及加减混合运算。
空间图形（3.5.7 单元）
方向与路线 会根据给定的一个方向辨认其它七个方向。
测量 认识长度单位“千米”“分米”“毫米”，了解长度单位间的关系。
认识图形 初步认识角，能辨认直角、钝角、锐角，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行 四边形。
统计 （9 单元）
概率 统计 会读统计图表，会在方格纸上画条形统计图，能根据统计图表的数据回答简单的问题， 作简单的预测。
实践综合应用（走进乡村
美丽的植物园）
第一单元《除法》 单元目标：
1、正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式 2、有余数除法的试商方法 3、体会余数一定要比除数小
内容 举例 竖 式 20÷5= 除法
知识点
1、 能正确掌握除法竖式的书写格
式，掌握除法竖式的写法和每一 步所表示的含义。
有 余 14÷3= 数 除 法
2、进一步体会除法的意义。 1、体会有余数除法的意义。 2、积累正确的试商方法。
4、能用竖式正确计算有余数除法， 了解余数一定要比除数小。
5、能运用有余数除法的知识解决一 些简单的实际问题。
方法
直尺画除号，被除数写在房 子里，除数关门外， 5 的口 诀算除法，四五二十，商 4 写在个位上，乘积写在被除 数下面，直尺划横线，被除 数减乘积，得几横线下就写 几。
第二单元《混合运算》 单元目标：
1、运用混合运算的有关知识解决生活中的实际问题。
2、了解先算乘除后算加减的运算顺序，以及小括号在运算中的作用，并掌握相应的运算。
举例 知识点 方法
内容
乘加、乘减、除加、
3×4+5=
运用混合运算的有关知识解 决生活中的实际问题
先算乘除，后算加减。
除减的混合运算。
带有小括号的混合
运算。
了解先算乘除后算加减的运 有小括号时要先算小括号里 3×（4+5）= 算顺序，以及小括号在运算 面的。 中的作用，并掌握相应的运
算
第三单元《方向与路线》 单元目标：
1、 定一个方向（东、南、西或北） 能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体 ， 所在的位置。 2、 认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向、距离和经过 的地方
内容
辨认方向
知识点 举例 方法
1、给定一个方向， 1.辨认其余的七个方
方向板上标方
向。
上北下南左西右东为主，横轴要先说， 西上为西北，西下为西南；东上为东 北，东下为东南。
向。
2、用八个方向的词 语描述物体所在的 位置。
2.北京在哈尔滨 找准观测点，在观测点上画出方向标 的（ ）方向。 从哈尔滨往北京看，画箭头表方向。
往左看就是在西面，往下看就是在南 面，合起来就是西南面。 运用 方法同上
认识路线
1、会使用八个方向 认识简单的路线
图。
2、路线图说出从出 发地到目的地行走 方向、距离和经过 的地方。
第四单元《生活中的大数》 单元目标：
1、能理解数的顺序
2、能正确读、写万以内的数 3、会比较万以内数地大小
4、能对万以内地数进行估计。
内容
知识点
举例 方法
认识新的计数单位
认识计数单位
从右往左看，依次为 个十百千万
“千”“万”
万以内计数单位间的关 系
满十进一
万以内数位顺序表
计数单位：
个 十 百千 万 数位：
个位 十位 百位 千
万以内数的读写 会读万以内的数
3800 3009
位 万位
1. 先读数字，再读
计数单位，末尾 有零全不读 2. 先读数字，再读
计数单位，中间 有零只读一个 零。 先画数位表，按照数 位写数字，空位要用 零补齐。
会写万以内的数
八百零六
感受“满十进一”的十
899 （ ） （ ） 满十进一，计数器拨 902 一拨。 968
976
先看最高位，最高位 大，这个数就大。最 高位同样大，就看下 一位。
进制计数法
万以内数比较大小
会比较万以内数的大小
估计 结合实际进行万以内数 的估计
第五单元《测量》 单元目标：
1、感受１分米、１毫米、1 千米有多长
2、知道千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系 3、能根据具体情境选择合适的长度单 位
4、能估计一些物体的长度
举例
内容
一 篇 文 章 大 约 多 少 先看一部分大约多少 字？ 字，再将整体分成这
样的几部分，进行估 计。
方法
1 分米大约手掌长 1 毫米大约指甲厚 1 千米大约到棉花岛
从小到大要记住，毫米、厘米、 分米、还有米，它们之间进率就 是 10，挨着去掉一个零，隔着一 人去 2 零，隔着两人去 3 零。 从大到小正相反，挨着要加一个 零，隔着一人加 2 零。隔着两人 加 3 零。零。
认识分米、毫米、千米
分米用字母 dm 表示，1 分米写成 1dm 毫米用字母 mm 表示，1 毫米写成 1mm
千米用字母 km 表示，1 千米写成 1km
米、分米、厘米
1 厘米=10 毫米或 1cm=10mm 1 分米=10 厘米或 1dm=10cm
毫米、千米
1 米=100 厘米或 1m=100cm 1 米=10 分米或 1m=10dm
1 千米=1000 米或 1km=1000m
第六单元《加与减（一）》 单元目标：
1、掌握整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，能正确进行计算 2、能运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题 3、进行估算，判断计算结果的对错
内容
三位数笔算加法
举例
方法
不进位加法
相同数位要对齐，从个位算 起，满十进一 。
进位加法
连续进位加法
三位数笔算减法
不退位 退位 连续退位
相同数位要对齐，从个位减
起，个位不够减，向十位借
一当十再减。
解决生活中的实际问题
第七单元：《 认识图形》 单元目标：
1、直观认识角、认识直角、锐角和钝角 2、知道长方形、正方形的特征
3、直观认识平行四边形；设计简单的图案。
角
角 有一个顶点 和两条直直
认
特征
的边
识
图
形
角符号 “ ∠”
角大小 1. 角的两边张口越大角就越大
2. 角的两边张口越小角就越小
2. 角的大小与边的长短无关
角
种类
数
能用角的符号把角表示出来
角
四边形
平行
1．有 4 个角、有 4 条边 2．对边相等
边
四边形
特殊的 正方形 有 4 个角有 4 条边 四条边都相等
平行
四个角都是直角
四边形
长方形 有 4 个角 4 条边 对边相等
四个角都是直角
设计简单的图案
第八单元： 《加与减（二）》 单元目标：
1、能正确进行三位数的连加、连减和加减混合运算 2、能根据实际情况，解决一些简单的问题。
内容 三位数
举例
方法
逐步用脱式计算。
三个数摆在一起也可用竖式直接计算。 解决简单实际问题可以分步列式，也可以列综 合算式。
连加
三位数
逐步用脱式计算
解决简单实际问题可以分步列式，也可以列综 合算式，有些问题可以直接写出结果。
连减
三位数
逐步用脱式计算解决简单实际问题,可以用分 步列式，也可以列综合算式
加减混合
第九单元《统计》 单元目标：
1、认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表。
2、能根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题，并作出简单的预测。
内容 统计表
举例
方法
1.读懂信息
2.分析信息、预测信息
条形统计图
1.读 懂
纵向：用直条的高矮表示
横向表示类别
竖向表示数量 竖向表示类别 横向表示数量
横向：用直条的长短表示
2.亲自经历收集数据
3.绘制条形统计图并做出分析
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