小学语文毕业试卷(三)精选

小学语文毕业试卷（三）精选

一、识字.（20分）

1、给加点字读音全对的一组后打\"√\".（2分）

A．屋脊（jī）宫阙（què）吮吸（yǔn）鏖战（áo 凌晨（línɡ）( ) B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）( ) C．吓煞（shà）蜷曲（quán）鸟瞰（kàn）音乐（yuè）鸟喙（huì）( ) D．惬意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）炽热（zhì）憧憬（chōnɡ）( ) 2、给没有错别字的一组句子后打\"√\".（2分）

A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖.（） B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光.（）

C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有.（） D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情.（） 3、看拼音写字，组成词语.（12分）

shà shì yú lán yì cuò

（ ）时( )好须( ) 波 ( ) ( ) 扬顿( ) Hào yù chù lǒu cù fáng

( )尽( ) 寒抽 ( ) 竹( ) ( )不及( )

4、临写下面的字，注意写得入体、美观.（4分）

泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏.

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————. 二、积累.（20分）

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1、把成语补充完整.（5分）

司空见（ ）前（）后（） （）思（）虑 （）（）不倦 五彩（）（）不绝（ ）（ ） 惊心动（ ） 如（）似（） （）山（）岭 浮想（）（） 2、按要求写成语.（4分）

⑴反映品质优秀的：_________、_________ ； ⑵形容人特别多的：__________、________； ⑶形容风景优美的：_________、___________； ⑷表现深情厚谊的：________、________. 3、填空.（10分）

（1）___________,____________.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢.

我们还读过一些写儿童生活的古诗，如《》，诗句是___________________________________________ . （2）白鹭是一首精巧的诗，它的颜色的配合，身段的大小，增一点儿则嫌长，___________________________________________________________.

（3）\"雨\"是古代诗人笔下常见的景物，如\"春潮带雨晚来急\".请再写出两句含有\"雨\"的诗：_______________________________________________ （4）在生活中，我们应当向有长处的人学习，常来表示； （5）孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是 三．阅读（30分）

阅读下列片断，按要求回答问题.

“吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着. 雨是最寻常的，一下就是三两天.可别恼.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜.在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着.

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1．对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”，你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来.（3分） [答]____________________________

2．文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句.（2分） [答]______________

3．仿照例句，说说下边加粗的词好在哪里.（A、B两句中任选一句）（3分） [例] 像母亲的手抚摸着你.[“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情.]

A.……都在微微润湿的空气里酝酿. [答]_______________

B.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着…… [答]________________

4．下边句子中的着重号表示朗读时的重音，哪一句不恰当？（2分） A.跟轻风流水应和着 B.这时候也成天嘹亮地响着 C.人家屋顶上全笼着一层薄烟 D.在雨里静默着

阅读下列短文，按要求回答问题.

洁白的木槿花

一到夏天，院子里的木槿就开花.母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊.”这里面有个故事.

我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊.母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家.廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所.他医术好，心也善.

廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了.这是骨髓炎，严重了，就得截肢!”母亲不敢出声，眼眶却红了.其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁．哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云.

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廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药.母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上?”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给.” 母亲借不到钱，但我的腿不能不治.母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家.那时鸡蛋很便宜，几分钱一个.廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了.廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下.钱的事，不要说起.”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目.

再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡.廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求.廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗?”说着，硬塞给母亲十块钱.那时一只鸡最多卖四五块钱.母亲说啥也不肯接钱.回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了. 两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪.不料廖医生找上门来了.谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢!摘了卖给我，好吗?”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花.廖医生拿秤一称，竞有一斤.他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了.”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去.母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱.不久，我的腿治好了.

第二年，廖医生竟去世了.母亲十分伤心，去廖医生家吊唁.母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的.母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……”

几年后，母亲也去世了.临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿.”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花.

11．第1段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊.”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”?根据文意，作简要回答.(4分)

12．以下是有关母亲的描写，根据文意，分别指出其表达作用.(4分) ①脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云. ②可母亲不敢去，只是默默地流泪.

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13．文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”.这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义?请作简要回答.(4分)

14．母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对其中的一个人物作出评析.注意从文中选择典型材料，进行分析和归纳.不超过80个字.(8分) 四．作文（30分）

我们知道：笑脸有多种：微笑、嘻笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑……笑还引申出笑谈、笑话、笑柄、笑星、笑剧……知逐颜开、笑容可掬、笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻……笑是人的本能.笑是关切、友善、自信、成功；笑能化解矛盾，融化愁绪.俗话说：笑一笑，十年少.英文中亦有这样的说法：Laughter is the bet medicine．(笑是最好的药).据说医院有“大笑疗法”，笑到病除.笑比哭好.人们总是祝愿天天开心，笑口常开.然而，有人整天或因工作繁忙、学习紧张、生活奔波、家庭不幸、身体病痛等原因忘记了笑声.

请以“笑”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于500字

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