广西柳州市柳南区2017年中考语文三模试题教案

（考试时间共150分钟，满分120分）

第I卷（选择题，共24分）

一、积累与运用（共12分，每小题2分） 1.下列词语中加点字注音有错误的一项是 ．．．

A. 摒弃（bìng） 偌大（ruî） 锲而不舍（qiè） ．．．B. 惩罚（chěng） 咫尺（zhí） 受益匪浅（fěi） ．．．C. 逮捕（dài） 精髓（suǐ） 唯唯连声（wěi） ．．．D. 宽恕（shù） 栖息（qī） 叱咤风云（zhà） ．．．2.下列句子中加点词语有错别字的一项是 ．．．．

A.小家伙挺大方地挺着小胸脯，雄纠纠气昂昂地走到了墙角的红线旁„„ ．．．

B. 我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来，到像绵．．羊的地步。

C. 知识愈浅薄的人，愈想夸夸其谈；相反知识丰富倒使人在判断某些事物时，变得非常优柔寡断。 ．．．．

D. 他更是极其理想化的建筑艺术家，善于把古代传统的建筑艺术和现代最新技术熔于一．．．炉，从而创造出自己独特的风格。 ．

3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 ．．．．

A.程阳风雨桥是柳州多座风雨桥中，最令人叹为观止的一座。 ．．．．

B.程阳风雨桥不用一钉一铆。大小条木，凿木相吻，以榫衔接，充分显示了侗族人巧夺天．．．工的建筑技艺。 ．

C.家长是学生最好的老师，遏制校园暴力,是家长责无旁贷的责任。 ．．．．

D.柳州紫荆花、木棉花、三角梅竞相盛开，满城姹紫嫣红。市民志得意满，幸福地畅游在．．．．花的海洋里。

4.下列句子中没有语病、语意明确的一项是 ．．．．．．．．．

A. 柳州二中于去年整体搬迁到柳东新区。根据柳州市教育局统筹安排表明，搬迁后原校址保留，改为初级中学，作为龙城中学的新校区，暂定名为龙城中学映山校区。

B. 柳州动画特效爱好者蓝冰拍摄和剪辑了一部科幻短片《后半夜》，讲述了外星生物为了适应地球生存，必须寄生于人类体内，于是入侵柳州寻找宿主。

C. 柳州市将紧紧抓住“一带一路”的战略机遇，积极融入、主动对接丝绸之路经济带建设，打造广西构筑“一带一路”有机衔接门户的重要节点。

D. 柳州市按照、自治区关于“戏曲进校园”的工作要求，今年计划实现戏曲进校园率达到50%以上。

5.填入下面一段文字横线上的语句，语序排列最恰当的一项是 ．．．

客寓柳州，住所离柳侯祠仅一箭之遥。夜半失眠，迷迷顿顿，听风声雨声，床边似长出齐膝荒草，柳宗元跨过千年飘然孑立，青衫灰黯，神色孤伤。第二天一早，我便向祠中走去。 。 。 ， ， ， 。 。 ①石塑底座镌《荔子碑》《剑铭碑》，皆先生手迹

1

②挡眼有石塑一尊，近似昨夜见到神貌 ③罗池东侧有柑香亭 ④祠北有衣冠墓

⑤这些名目，只要粗知宗元行迹，皆耳熟能详 ⑥石塑背后不远处是罗池 ⑦西侧乃柳侯祠

A. ②⑥①③⑦④⑤ B. ②①⑥③⑦④⑤ C. ⑤⑦④②①③⑥ D. ⑤②⑥⑦④①③

6.下列有关文学名著的读书笔记，表述有错误的一项是 ．．．

A. 《西游记》是中国古典四大名著之一，是明代小说家吴承恩所著的中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。

B. 保尔这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。最后在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了！

C. 《鲁提辖拳打镇关西》中鲁达到状元桥郑屠肉案前，先叫郑屠切十斤精肉，又让郑屠切了十斤肥肉，接着还让郑屠切十斤软骨，故意难郑屠。继而三拳（鼻子、眉梢、太阳穴）打死郑屠，为民除害。

D.《藤野先生》一文，通过对日本老师藤野先生为“我”添改讲义，纠正“我”的解剖图，关心“我”的解剖实习，向“我”了解中国女人裹脚及介绍《天演论》等事情的叙述，赞美了先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了作者对藤野先生深情的怀念。 二、现代文阅读（一）（共6分，每小题2分）

脑门拍拍，灵感快来

作者:李思扬

①17世纪60年代的一天，牛顿正坐在自家庄园的苹果树下沉思，一个苹果不偏不倚地砸中他的脑门。牛顿顿时灵感一来，如梦方醒，发现了“万有引力定律”。

②虽然有人说这只是一个“善意的谎言”，但科学研究证明，苹果砸到脑门上确实可以激发人的灵感，并且在日常生活中，人们遇到麻烦或困惑时，拍一拍脑门有时也会产生灵感。

③要知道，灵感是人类思维活动的结果。为什么拍一拍脑门，就能把灵感“拍”出来呢？ ④为了搞清楚这个问题，先来了解一下脑门这个部位。脑门，即人的前额，属于大脑的边缘系统。这个系统是大脑的重要组成部分，发挥着重要的作用。

⑤科学家发现，大脑的边缘系统主要是控制人的情绪反应的。在靠近脑门的地方，有一个名为扣带前回的部位，是主管认知与情绪的，在解剖上属于边缘系统，这个扣带前回就是人顿悟和灵感爆发的“发动者”。

⑥由于灵感产生时往往也是具有情绪性的，因此大脑的边缘系统对灵感的产生起重要作用。要想产生灵感，就要刺激大脑的边缘系统，而拍脑门的作用其实就是帮助扣带前回尽快“启动”，就好像对心跳停止者按压前胸以复苏心跳一样，以此来刺激扣带前回，使其生物电的活动增强，尽快地启动顿悟和灵感过程，这样人才会突然灵光闪现，豁然开朗。因此，在脑门这施加点儿力以产生灵感是有道理的。

⑦当然，也并不是说你拍拍脑门，灵感就会随之闪现的。它是在丰富的知识积累的基础

2

上，受到启发而突然“迸发出火花”的。譬如，苹果砸中的不是牛顿的脑门，而是一位农夫的脑门，农夫是不会发现万有引力定律的。所以，平时要博览群书，积累知识，一旦碰到问题，也许在脑门上拍拍，灵感便自会来了。

⑧也难怪，在古装戏剧中，一些人在想问题时，总是喜欢一边来回踱步，摆动帽翅，一边则用右手的食指和中指敲击前额。还有，在现实生活中，人们在思考问题时，也喜欢用手拍脑门，边拍边思索。可见，这种下意识的动作还是有一定的科学道理的。

——摘自《大科技·科技之谜》

7.下列关于“脑门”的解说，不正确的一项是 ．．．A. 脑门，即人的前额，是大脑的重要组成部分。

B. 脑门属于大脑的边缘系统，大脑的边缘系统主要是控制人的情绪反应的。 C. 在人的脑门上，有一个名为扣带前回的部位，是人顿悟和灵感爆发的“发动者”。 D. 拍脑门的作用其实就是帮助扣带前回尽快“启动”，以此来刺激扣带前回，使其生物电的活动增强，尽快地启动顿悟和灵感过程。 8.根据原文内容，下列表述正确的一项是 ．．

A. 只要刺激大脑的边缘系统，拍拍脑门，就可以产生灵感。

B. 灵感产生时人们就都会情绪化，因此大脑的边缘系统对灵感的产生起重要作用。 C. 平时博览群书，积累知识，一旦碰到问题，在脑门上拍拍，灵感便自会来了。 D. 人们在思考问题时，也喜欢用手拍脑门，边拍边思索。这种下意识把灵感“拍”出来的动作还是有一定的科学道理的。 9.下列对文章写法的分析正确的一项是 ．．A.文章的说明对象是“拍脑门”。

B.文章整体上按照由主到次、由因到果的逻辑顺序来介绍的。

C.文章主要运用了作诠释、打比方和举例子的说明方法，语言特点是既平实又生动。 D.第①②段两处画横线的引号的作用都是表示特定称谓。

三、文言文阅读（共12分，其中第10-12小题，每题2分，第13小题6分）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

（孟子《生于忧患 死于安乐》）

【乙】①《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于②所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。 注释：①《书》曰：语出《尚书·大禹谟》。②所溺：沉溺迷爱的人或事物。

（节选自欧阳修《五代史伶官传序》）

10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ．．． A. 行拂乱其所为（使„„颠倒错乱） ．

3

B.人恒过，然后能改（过错，过失） ． C. 及其衰也，数十伶人困之（等到） ．D. 满招损，谦得益（益处） ．

11.下列选项中“而”字的用法与例句相同的一项是 ．． 例句：然后知生于忧患而死于安乐也 ．

A. 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（《五代史伶官传序》） ．B. 然得而腊之以为饵（《捕蛇者说》） ．C. 朝而往，暮而归 （《醉翁亭记》） ．D. 鸣之而不能通其意（《马说》） ．

12.下列对【甲】【乙】两段选文的理解与分析，不正确的一项是 ．．．

A.【甲】文阐明了人才要在困境中造就和人处困境能激发斗志、国无忧患易遭灭亡的道理。 B.【乙】文中最能体现这段文字中心观点的句子是：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。” C.【甲】【乙】两文画波浪线句都运用了对比论证的论证方法，从正面论证了国君耽于安逸享乐会让国家易遭灭亡的道理。

D.【甲】【乙】两文在论证上都采取了层层递进的方法。

第Ⅱ卷（非选择题，共96分）

13.把【甲】【乙】两段选文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）征于色，发于声，而后喻。（3分）

（2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（3分）

四、古诗鉴赏（共4分，每小题2分）

归园田居（其一） 陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

14.“晨兴理荒秽”中的“兴”的意思是① ，“但使愿无违”中的“但”是② 的意思。（2分）

15. 最后一句说：“但使愿无违”。作者的“愿”是什么呢？（2分）

五、古诗默写（共10分）

16.按原文默写（第①小题2分，其余每空1分；凡多字、少字、错别字，该空不得分） ①将所要求默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。（默写1分，书写1分）

，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

② ，不亦君子乎。（《<论语>八则》） ③晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） ④无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

⑤《 望岳》既写出了泰山的巍峨高耸，也表达了诗人的壮志和毅力的句子是：

4

， 。

⑥抽刀断水水更流， 。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》） ⑦予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》） ⑧内称不辟亲， 。（《礼记•儒行》） 六、综合实践（共10分）

“我为乡村聚力”是由柳州组织部、宣传部、扶贫办、乡村办联合主办，在柳州日报社全媒体平台登载的精准扶贫专题。此专题自登载以来引起了市民的广泛关注。请你参与其中，完成下列任务。

17. 【我有一双慧眼】探究下列新闻标题，写出你的发现（3分）： 标题一： “互联网+”让百香果飘香全国（柳南区太阳村）

标题二：甜笋搭上螺蛳粉快车 这个村脱贫摘帽不在话下（柳北区留休村） 标题三：路好走了 毛竹值钱了（融水县安太乡甲报村）

标题四：因地制宜打造特色农产品品牌（三江同乐苗族乡归东村）

我的发现： 18.【我来当一回记者】下列是柳州日报社新闻记着采访时的一个场景。请你根据采访回答内容，推敲出记者当时所说的话。（4分）

记者： 四合村第一蒙潇：当初通过群众的意见，我们选定种植百香果的新品种‘满天星’，后来通过积极争取，还获得柳南区扶持的27万元专项资金，并全额补助全村购买百香果优质果苗，贫困种植户给予每亩1500元的奖补！

记者： 四合村第一蒙潇：为了保证村里的销售渠道，全村还和阿里巴巴在柳州的嘉航电商物流园合作，在村口还设置了集散平台，统一做电商销售，等百香果成熟后，筛选出特级果，以4元一个的价格卖出。

19. 【我来当代言人】柳北区留休村虽然搭乘了螺蛳粉这列快车，让甜笋的销路一路畅通，但是唯独景观树羊蹄甲的销路愁坏了大伙，景观树的销售成了最大的难题。请你为村民排忧解难，为打开羊蹄甲的销路拟写一则广告（至少运用一种修辞方法，并注明是何种修辞）。（3分）

七、现代文阅读（二）（共16分）

父亲是儿子的一场雪

葛亚夫

①冬天，时间也怕冷吧？也就眯瞪一会儿眼，身子骨还没舒展开，天就黑了。 ②那时，生活时光般清贫，三餐都经常爽约，更别提娱乐了。天一黑，我就被赶上床。起初，父亲还讲些故事，但很快他就睡着了。我饥肠辘辘，辗转反侧，眼巴巴地向窗外看。 ③ “今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”人饥志短，这句民谚，我只记住了后半句。往往，雪没盼到，我就枕着梦里的馒头睡去。半夜被撑醒，才发现是尿憋的，跑到门口，冲着雪地一通“扫射”，又匆忙钻回被窝，期望重温旧梦——把没吃完的馒头吃完。 ④或许太冷、太饿，面对一场雪，我从没想过像孙康映雪读书，只想着梦里梦外的馒头。 ⑤我从来就不是个好学生，贪嘴，贪玩，学习三心二意。父亲对我的期望，也一直徘徊

5

在零度左右。初二时，因恶作剧，班主任骂我烂泥扶不上墙，无可救药。我辩驳：烂泥也是你教的，你也就会打人骂人„„老师恼羞成怒，要打我。我跑为上策，潇洒地扬长而去。 ⑥寒风肆虐，雪花猖獗。一场风雪，从荒野刮到我内心。我瑟缩着往家走。我知道，阴暗处是泥土，明亮处是水洼，但还是忍不住向亮处的水洼里走。回到家，父亲竟没打骂我，只是问：想不想上了。我嗫嚅道：想。父亲让我换双干棉鞋，便带我去找班主任。 ⑦班主任不在家。雪很大，也不知是否回来。父亲看看天，看看我：就站在门口等吧！等到回来为止。北风似刀，雪花如镖，我们成了靶子。我瑟缩着蹲下，才发现父亲穿的竟是我换下的那双湿鞋！那晚，我出奇地安静，只记得，老师回来时，我和父亲都成了雪人。 ⑧这是我和父亲的“程门立雪”。以后，我没再让父亲失望过，只是他的脚再没热起过。 ⑨大学毕业，我留在南方。那年，罕见地下场大雪。女友来了雅兴，要到梅花山采雪，学妙玉煮雪烹茶。她的“体己茶”，也只体谅自己。积雪厚，加上路滑，公交车禁行了。女友就拿我代步。

⑩父亲的電话也来凑“热闹”。他看电视，说这边雪大，房子、桥都压塌了，担心我，让我别乱跑„„我说没事，匆忙挂了电话。女友缴了我的电话，命令我全速前进。我们玩到很晚，也很累，回去就睡了。第二天，一开机，就是一堆未接电话——都是家里的。我打过去，父亲睡了，母亲接的电话。她数落我，昨天怎么不接父亲的电话！

1我这才知道，由于我关了手机，父亲放心不下，竟站在门口，一夜都没睡。 1○2下雪了，回家给父母送棉衣。父亲坐在门旁，眯瞪着眼。雪花凌乱，时光如同黑白电 1○视。我帮他掸身上的雪，可头上那层雪，怎么也掸不掉。父亲笑：真是近视眼！这是白头发，哪是雪！我心里一寒。我曾以为只是冬日苦短，没曾想，对于父亲，人生也一样苦短。 3父爱一场雪。时光里，父亲就是儿子的一场雪，覆盖着浮生，温暖着今世。 1○

——摘自2017年04月《思维与智慧》

20. “父亲是儿子的一场雪”，标题的作用是什么？（3分）

21.文章主要写了“我”与父亲之间的哪三件事？（3分）

22.结合语境，回答括号里的问题。（6分）

（1） “我知道，阴暗处是泥土，明亮处是水洼，但还是忍不住向亮处的水洼里走。”（这处细节描写，在内容和结构上有何作用？）（3分）

（2）“北风似刀，雪花如镖，我们成了靶子。”（句子运用了什么修辞方法？有何作用？）（3分）

23.如何理解文章最后一段话的含义和作用?（4分）

八、作文（50分）

告别是一种心情，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对炎热夏的告别；雨季是对干旱的告别；彩虹是对风雨的告别；山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别；“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”“海内存知己，天涯若比邻”是豪迈的告别。每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。告别不是遗忘，而是转身，告别不是放弃，而是开始!（《朗读者》开场白）

6

24.请以“告别 ”为题写一篇文章。

写作要求：（1）把题目补充完整。（2）文体不限。（3）全文不少于600字。（4）不得抄袭，不得套作。（5）行文中出现城区（县）名用“新城区”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王„„”。

2017年柳州市柳南区中考第三次模拟试题

语文参

1.B【惩罚（chéng） 咫尺（zhǐ）】； ．．

2.A【雄赳赳】 3.C【“责无旁贷”指自己应尽的责任，不能推卸给旁人。与“责任”重复】 4.D【A“根据”与“表明”杂糅；B缺宾语， “讲述”后缺“故事”；C词序混乱，缺宾语 先“主动对接”再“积极融入”，“ 打造”缺宾语“城市”】 5.B【空间顺序）

6.D【没有介绍《天演论》】

7.C【第5段。在靠近脑门的地方，有一个名为扣带前回的部位。】 8.D【A“只要”“就”太绝对，与事实不符；B第6段,把“往往”改成了“都”；C第7段，把“也许”给删了，句意发生改变。】

9.C【A说明对象是“拍脑门可以激发灵感的原因”；B按照由现象到本质，由果到因的逻辑顺序；D“万有引力”特定称谓和强调，“美丽的谎言”是特殊含义】 10.B【过: 犯过错】

11.A【例句与A都表并列；B 表顺承；C表修饰;D表转折】

12.C【甲文画线句不是对比论证，甲文是从反面假设论证，乙文是从正反两面论证】

13. ①憔悴枯槁，表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音，(看到他的脸，听到他的声音)然后人们才了解他。（征、喻各1分，句意通顺1分，共3分）②忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡（兴、亡各1分，句意通顺1分，共3分） 14. ①兴：起床。1分 ②但：只。1分 15.从字面看，可以理解为多收些豆子，辛勤耕耘有丰收；从作者的处境和心情看，他的“愿”其实是指隐居躬耕，不与世俗同流合污。（1点1分，意思对即可）

16. ①经纶世务者；②人不知而不愠；③便引诗情到碧霄；④似曾相识燕归来；⑤会当凌绝顶，一览众山小；⑥举杯销愁愁更愁；⑦濯清涟而不妖；⑧外举不辟怨。 17. 柳州市各城区和县份的乡村（1分），通过修路、搭载电商等方式，因地制宜打造特色农产品品牌（1分），走上了脱贫致富的道路（1分）（意思对即可）

18. ①蒙，你好。我是柳州日报社的记者。请问四合村种植的百香果是什么品种？柳南区在帮扶上投入了多少资金？（1问1分，意思对即可）

②请问四合村的百香果通过什么方式销售？价格如何？（1问1分，意思对即可） 19. 扣住“留休村”“羊蹄甲（紫荆花）”的宣传主题，达到广而告之的目的即可（2分），标注修辞方法，并正确运用1分

20. 文章以“父亲是儿子的一场雪”为题，关联了文章的主要内容，暗含了作者的情感和文章的主旨，题目新颖别致，吸引读者的阅读兴趣。（答对其中三点，即可满分。3分） 21.为求得班主任的原谅，我和父亲 “程门立雪”；父亲放心不下大雪天中匆忙挂了电话以

7

致一夜失联的我，在门口站了一夜；我帮父亲掸身上的雪，却掸不掉他头上那层雪，惊觉父亲在老去。（1事1分，意思对即可。3分）

22. （1）内容上，通过写“我”故意去走水洼的行为，体现了“我”的淘气、贪玩和叛逆1分；结构上，既照应了上文我贪玩的性格（1分），也为下文写父亲让我换干棉鞋，父亲穿我的湿鞋，父亲的脚再也没有干起过等情节埋下伏笔（1分）。 （2）运用了比喻的修辞方法（1分）；把“北风”比作“刀”，“ 雪花”比作“镖”，“ 我们”比作“靶子”，生动形象地描绘出了风雪凛冽飘刮在人身上的情状和感受（1分），用恶劣的环境和痛苦的感受为我后面的转变做铺垫（1分）。 23. 这段话的意思是：在我的成长岁月里，父亲的爱就像那一场场雪，为我覆盖人世的艰辛与苦难，为我的成长给予关怀帮助和温暖。（2分，意思对即可）作用：照应文题，画龙点睛。表达了我对父亲的爱的理解和感激。（2分，意思对即可）

24. 作文评分要求：(1)凡文章无题目扣2分。(2)错别字每3个扣1分，重复出现不累计。(3)字数不够的，每50字（三行）扣1分，最多扣3分。

作文评分标准 等级 一等 二等 三等 四等 综 紧扣题目 扣准题目 基本扣题 不扣题目 合 主题鲜明 中心明确 中心较明确 中心不明 评 构思巧妙 结构完整 结构基本完整 结构散乱 分 内容丰富 内容具体 内容不够具体 内容单薄 标 语言流畅 语句通顺 语句不够通顺 语句不通 准 书写美观 书写工整 书写不够规范 书写潦草 得分 50 -45 44 - 40 39 -30 29 -0

8