一、 交流中的发现
1．关于读文章作批注的地方，下面不适合的一项是( )
A．遇到写得好的地方。 B．有启发的地方。 C．有疑问的地方。 D．浅显易懂的地方。
2．批注的方法多种多样，如，可以标画出相应的______________，
也可以在旁边的空白处简单写写自己的______________。 二、识字加油站 1．给加点字补充音节。
j______ j______ q______ 韭菜 芥菜 芹菜 ．．．j______ ______uàn ______ǔ 辣椒 青蒜 红薯 ．．．2．将词语归类。
菠萝 冰箱 豆角 电视 香蕉 洗衣机 苹果 西红柿 黄瓜
(1)家电：________ ________ ________ (2)水果：________ ________ ________ (3)蔬菜：________ ________ ________ 三、词句段的运用
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1．补充三字词语。
______头阵 ______上风 ______天荒 ______跟头 ______边鼓 ______钉子 2．我还会再写几个三字词语。
____________ ____________ ____________ 3．根据意思写出三字词语。
(1)开亮绿色的信号灯，比喻准许做某事或为某事提供方便。
( )
(2)比喻承担重要的、起支柱作用的工作。( )
4．下面是运用动作描写表现词语的意思，把表示“害怕”的部分画
上横线。
(1)我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害
怕，怕它们看见了会追过来。
(2)妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，
大气都不敢喘。
5．实践运用，选择一个词语，运用动作描写表现它。
________________________________________________________________________________________________________________ 四、我会积累 1．补充句子。
(1)尺有所短，___________________________________________。 (2)___________________________________________，谬以千里。
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(3)__________________________________________，驷马难追。 2．我会连线。
机不可失 祸从口出 病从口入 比下有余 比上不足 时不再来 3．在句子中填入合适的八字词语。
(1)这话出自你的口，________________，________________，你可
要说话算数。
(2)不要拿自己去跟别人比较。____________________，
________________，不必拿自己的长处与别人的短处作比较，也不必经常自叹某某处总不如人，因为没有谁是完美的。
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语文园地
一、1.D 2.词句 批语 二、1.iǔ iè ín iāo s sh 2．(1)冰箱 电视 洗衣机 (2)菠萝 香蕉 苹果 (3)豆角 西红柿 黄瓜 三、1.打 占 破 栽 敲 碰 2．示例：下马威 铁公鸡 试金石 3．(1)开绿灯 (2)挑大梁
4．(1)我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去 (2)我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘
5．示例：着急。 他急得直跺脚，满脸通红，汗珠直往下掉，连说话都结巴了。
四、1.(1)寸有所长 (2)差之毫厘 (3)一言既出
2.
3．(1)一言既出 驷马难追 (2)尺有所短 寸有所长
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