学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、语言表达
1．2021年11月2日晚，某地一个10岁男孩因为家庭作业没有完成，被家长责怪，少年一气之下，竟走出家门离家出走，结果在路上发生严重车祸，当场身亡。对此，发表你的看法。
______________________________ 评卷人 得分 二、填空题
2．看拼音,写词语。
jǔ sànɡ páo xiào kānɡ kǎi xiónɡ wěi
（____________） （____________） （____________） （____________） shā mò háo mài cǎo pínɡ línɡ luàn
（____________） （____________） （____________） （____________） 3．补充词语，并选择填空。
（_____）夺（_____）工 笔（_____）龙（_____） 轻（_____）曼（_____） 惟（_____）惟（_____） （_____）神（_____）注 斩（_____）截（_____） 观众们_________地看着书画大师作画，他画的梅花花瓣___________，似___________的工艺品一般，画完梅花后，在下面用行书写下古诗《墨梅》，书法苍劲有力，真有____________之势。 4．默写《书湖阴先生壁》。 书湖阴先生壁 （宋）王安石
_________________,_______________。 _________________,________________。 5．填空联句。
1．____________，清风半夜鸣蝉。
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2．无情未必真豪杰，___________________。
3．___________________，当以死守，________________________。 4．“_______________________，万紫千红总是春。” 5．____________________，多少楼台烟雨中。
6．他好像面对着大海，月亮正从____________的地方升起来，_______________的海面上，霎时间______________________。（《月光曲》） 评卷人 得分 三、信息匹配
6．在正确的读音下面画“√”
笨拙（zhuó zhuō） 模样(mó mú) 骤然（jù zhòu ） ．．．嘴唇（chún cún） 风靡（mǐ mí） 澎湃（bài pài ） ．．．甩开（suǎi shuǎi） 晕车（yùn yūn) ．． 评卷人 得分 四、句型转换
7．按要求写句子。
1．我来到杭州西湖乘船赏景，天空突然像打翻的墨水一样黑云密布，白亮亮的雨点在__________”。水面溅起水花，乱纷纷地跳进船舱里。真是“__________，（引用诗句） 2．我们只有一个地球，我们要保护地球。（用关联词语合成一句话） ____________________
3．他很喜欢这个小家伙。（改为反问句） ____________________ 评卷人 得分 五、现代文阅读
只想让您听听我的心跳
这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。
19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。
下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。我在小镇一个僻
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静的角落里找到了“黄花邮局”。
(A)3:00，3：40，3:45……我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅的时钟滴答滴答，整点报时。我的心紧张起来。我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。
“还是照以前一样，把钱寄到这个地址。”老人说。旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。是他俩，就是他俩！十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”
10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我。从邮局查询得知，就是在这里，日期是19号，时间是下午4点。
(B)我小心地从书包里取出两串项链，每串项链都用60颗纸折的小红星串成。120个红星，代表着3650个感恩的日子，代表着3650个思念的心情……
我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。
(C)老人紧紧地把我搂在怀里，说：“我的孩子啊，你怎么来啦！”我泪如泉涌，泣不成声：“我……我过来……只想让您听听我的心跳！” 8．阅读文章，填写下表。 时间 10年前 下午4点
9．在第4自然段中用“﹏﹏﹏”画出描写老夫妇外貌的句子。 10．文中划线句子运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。
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情节 老夫妇寄生活费给“我” 结果 “我”活了下来 “我”读完大学 11．省略号的作用有“表示语意未尽 ”“表示列举的省略”和“说话断断续续”，请你给课文A、B、C三段中的省略号选择正确的作用。
A（_________________） B（________________） C（________________） 12．本文标题“只想让您听听我的心跳”有何含义?请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟。
________________________________
13．你认为老夫妇是怎样的人？至少写出两点，结合文章内容概括并写出两点理由。 ________________________________ 评卷人 得分 六、书面表达
14．仿照《闲不住的奶奶》或《好斗的公鸡》的拟题方法拟题，写一篇写人或写动物的作文，要求围绕中心意思写，从不同的方面或选择不同的事例来写。450字以上。
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参考答案
1．少年不能正确对待责怪、不理智等。 【详解】
本题考查学生阅读理解和表达能力，平时注意多积累。
本题句意是男孩因为被批评而现在离家出走，表现出“不能接受别人批评”并且做出“离家出走”这种不理智的行为。表达看法时可抓住这两点，表达符合情理即可，答案不一。如：男孩不能正确面对批评，行为不理智。
2．沮丧 咆哮 慷慨 雄伟 沙漠 豪迈 草坪 凌乱 【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“沮、哮、慨、雄、豪、凌”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
3．巧 天 走 蛇 歌 舞 妙 肖 全 贯 钉 铁 全神贯注 惟妙惟肖 巧夺天工 笔走龙蛇 【详解】
本题考查补写词语及选词填空。
平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。
巧夺天工：：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。 笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。
轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真 全神贯注：全副精神高度集中。
斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。
形容“观众看”用“全神贯注”；形容“画”用“惟妙惟肖”；形容“工艺品”用“巧夺天工”；形容“书法”用“笔走龙蛇”。
4．茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 一水护田将绿绕 两山排闼送青来
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【详解】
本题考查诗词默写。
本题出自宋代王安石《书湖阴先生壁》，全诗是“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，意思是茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。
5．明月别枝惊鹊 怜子如何不丈夫 祖宗疆土 不可以尺寸与人 等闲识得东风面 南朝四百八十寺 水天相接 波光粼粼 洒满了银光 【详解】
本题考查诗词、课文的默写。
1．本题出自宋代辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”意思是天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。 2．本题出自鲁迅《答客诮》，“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”意思是对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？
3．本题出自《宋史》，“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”意思是祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。
4．本题出自宋代朱熹《春日》，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
5．本题出自唐代杜牧《江南春》，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”意思是昔日南朝到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今这些亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。
6．本题出自课文《月光曲》，原文是“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。” 6．zhuō mú zhòu chún mǐ pài shuǎi yùn 【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
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这里要注意根据词义识记，如：“笨拙”的“拙”读“zhuō”，意思是： 反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。
“模样”的“模”读“mú”，意思是：人的长相或装束打扮的样子。
7．黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。 难道他不喜欢这个小家伙？ 【详解】
1．本题考查学生对诗词歌赋理解能力，平时注意多积累。
宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
意思是：乌云上涌，翻滚的乌云像泼洒的墨汁 ，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
可知，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”正好符合本题句意。
2．此题考查学生关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示何种关系，再根据句子的意思来选择合适的关联词填写。
本题“只有一个地球”，“我们要保护地球”。两者为因果关系：因为只有一个地球，所以我们要保护地球。因此选用“因为……所以……”
3．本题考查学生把陈述句变为反问句是能力，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后再加上反问词“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
据此，在句子前加上“难道”，加上否定词“不”，最后把句号改成问号即可：难道他不喜欢这个小家伙？
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8．
9．一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。
10．采用比喻和排比的修辞手法，生动形象地赞美了老人的爱给“我”和社会带来光明和温暖，也渲染了我当时的感激之情。
11． 表示列举的省略 表示语意未尽 说话断断续续
12．“心”是“我”老人妇夫的感情纽带，“只想让您听听我的心跳”暗示了老人对“我”的重生之恩，也表达了“我”对老人妇夫的纯真感激之情。
13．（1）善良，有爱心（或者心中大爱，有仁爱之心），捐资助学 （2）坚持做善事，10年不曾间断
（3）非常爱自己的孩子，希望自己的孩子生命在别人身上延续 【分析】 8．
本题考查信息的提取。
由文中第六段“10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。”可知，10年前，老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上，让“我”活了下来。
由文中第六段“10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我”和第一段“在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底”可知10年来，老夫妇寄生活费给“我”，资助“我”读完大学。 由文中第五段“还是照以前一样，把钱寄到这个地址”和第八段“我把项链恭敬地挂在两位
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老人的胸前”可知10年后，老夫妇又来寄生活费给“我”，“我”给他们挂上了项链。 9．
本题考查找出关键语句。
描写老夫妇外貌的句子在文中第四段“一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。”写出老夫妇衰老的外貌。 10．
本题考查修辞手法的赏析。
“项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。”用了比喻和排比的修辞手法，将“项链”比作了“红心”，形象写出“我”和老夫妇彼此之间的关爱，排比的手法更是表达出老夫妇对“我”的关怀之重，以及“我”对他们的感恩情之浓。 11．
本题考查省略号的作用。
A段“3:00，3：40，3:45……”是“我”看的时间，表示列举的省略；
B段“120个红星，代表着3650个感恩的日子，代表着3650个思念的心情……”是“我”心中对老夫妇的感恩之情，浓浓的感谢无法全部道尽，表示语意未尽；
C段“我……我过来……只想让您听听我的心跳！”是“我”在哽咽，表示说话断断续续。 12．
本题考查标题的含义和主旨的理解。
这颗心脏是老夫妇同意将女儿的心脏移植给“我”的，让“我”在车祸后重获新生，它是连接“我”和老夫妇十年来的感情的纽带。“只想让您听听我的心跳”满含着老夫妇对“我”的无私救助，以及“我”对老夫妇一直以来关怀备至的感激之情。 13．
本题考查人物形象分析。
老夫妇是善良、亲切的人。他们了解到“我”遭遇车祸，一直给予“我”帮助，见面时还称呼“我”为“我的孩子”，是满满的爱意。
老夫妇是乐于助人的人。他们同意将女儿的心脏移植给“我”，甚至10年来不间断地给“我”打生活费，自助“我”上学。 14．范文：
答案第5页，共6页
爱唠叨的妈妈
我的妈妈今年36岁。她中等身材，浓浓的眉毛下面长着一双明亮的眼睛，她最大的特点就是爱唠叨，不信你瞧瞧。
每当晚上，我看电视不去睡觉的时候，妈妈就唠唠叨叨地说：“别看了，明天还要上学呢！”每当我写字的时候，耳边又是一声：“写字姿势要正确，预防近视眼！”还有上课要注意听讲啦，要认真写作业啦，要诚实啦，自己的事情自己做啦……一天唠叨得没完没了。一听到妈妈的唠叨声我就心烦。可到了后来，我对妈妈的唠叨却有了新的认识。
那是临近期中考试的时候。头几天妈妈就把考试要注意的事情对我说了好几遍。等到考试的那天，妈妈又唠叨着对我说：“考试别慌张，要认真审题，字迹要工整，做完题要仔细检查。”我听了这些话不耐烦地说：“知道了。”心想，妈妈真能唠叨！到了考场，等到卷子发下来的时候，我一看试题都很简单，就飞快地写起来。不一会儿，试题答完了，我刚想交卷，看见别的同学仍然在认真地写着，这个时候，我忽然想起了妈妈的“唠叨”，于是，我又检查起来。当检查到第四题时，发现由于马虎把第一小题答错了。我急忙把它改过来，为了防止再出错，我又重新检查了一遍，直到认为没有一点儿错的时候才交了卷。宣布成绩了，我得了满分，我高兴极了，是妈妈的唠叨使我得了满分，也使我克服了马虎的坏毛病。 我感谢妈妈的唠叨，正是这些唠叨，千百次地督促我，使我健康地成长。我现在才知道，原来妈妈的唠叨也是有用的，我非常感谢您，我的妈妈。 【详解】
本题考查书面表达能力。
题目要求写话题作文，要认真审题，理清文章重点和主题，语句要流畅通顺。《闲不住的奶奶》和《好斗的公鸡》这样的标题都是形容词加名词的形式，将人物或者动物的特点凸显出来。选择写作的对象，想想他最大的特点，比如：幽默的爸爸，淘气的妹妹，爱演戏的小猫。开头段可以点出事物的特点；中间段从不同的方面或者不同的事例突出事物的特点，结合语言、动作、神态等描写，能使事物更加形象立体；结尾段谈谈自己的感受和对他的感情。
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