2021年山东省济南市历城区小升初语文试卷
一、积累运用。 1．看拼音，写词语。
dān ge yán jùn fěi tú pái huái sōu jí
qīng fù jiě shì xī shuài j iàn wēi zhī zhù
2．古人说得好：“ ， 。”这句话告诫年轻人，父母健在的时候要陪伴照料，不要等到想要尽孝的时候，老人却已经离世了，空留人生遗憾。
3．中华自古多义士，“ ，任尔东西南北风”，这是郑燮的坚韧；“ ，快走踏清秋”，这是李贺的抱负；“人生自古谁无死， ”，这是文天祥的骨气。 4．虽与之俱学， 。为是其智 ？曰： 。 5．综合实践。 【材料一】
当前新冠肺炎疫情的侵袭，影响了全民就业。2020年6月1日上午，国务院总理李克强在山东烟台考察时表示，地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和“高大上”一样，是中国的生机。民为邦本，本固邦宁。小地摊关系着大民生，蕴藏着大学问。城市管理者要将人民至上的情怀厚植于此，敢闯敢试。“城市烟火气，最抚凡人心。”如果对人民有好处，就不必效法古人的制度；如果有助于事情的成功就不必沿袭旧的规矩。 【材料二】
“又可以摆地摊了，真好……”
最近，这快活的话语伴随两会的召开在市井间疯传。不知怎的，我听得泪水如雨，．．．．．．．．洒了一地。在疫情期间，这条亲民的政策，犹如一道人性的黎明，一下子将“人民至上”．．．．
的箴言拉近泥土、贴近大地、揉进苍生。
ㅤㅤ此情此景让我想起北宋的《清明上河图》，市井的繁荣让汴京城有了人间温情与底气。今天，久别的地摊景象再次与城市的高冷重逢，令寒冬有了庇护，令黑夜有了光亮，令蹒跚有了从容，令喘息有了方向。 【材料三】
伴随着这股地摊潮流，一则一年前的旧闻再次登上热搜：
寒假期间，读初二的德州男孩跟他妈妈要了800元，买了400多个玻璃杯和300
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多个乒乓球，往玻璃杯里塞了金额不等的钱，参与者只需要购买与投掷次数相等的乒乓球。如果乒乓球被成功扔进杯子里，那么杯子里的钱就是参与者的了。他在元宵节灯会上租了个场地，摆起了地摊。摆了8天地摊轻松就赚了1万7千元。
他会怎么花这笔钱呢？小男孩的回答也是超暖心了﹣﹣为了报答妈妈的养育之恩要给她买一台手机。
（1）读【材料一】中画“——”的句子，我会想到《淮南子》中的这一句：
（2）读【材料二】的句子，加点的部分运用了 的修辞手法，我也能仿写一句： （3）读【材料二】的句子，文章画“一一”的句子运用了 的修辞方法，这样写的好处是：
（4）现在国家允许摆地摊了，即将升入初中的小明，想利用暑假期间摆地摊，体验生活。不过，妈妈并不认同这一想法，再三阻拦。请你分别站在妈妈和小明的角度上，展开辩论，联系三则材料以及生活实际，通过摆事实、讲道理来全面地看待事情。
妈妈
三、快乐阅读。 6．阅读
黔之驴 柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之，憖愁然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉，大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
【注释】①黔：现指贵州省。②憖（yìn）愁然：小心谨慎的样子。③大骇：非常害怕。④习：同“悉”，熟悉。⑤益：逐渐。⑥狎（xiá）：态度亲近而不庄重。⑦荡倚冲冒：碰撞靠近，冲击冒犯。⑧跳踉（liáng）：跳跃。⑨阚（hǎn）：同“吼”，怒吼。 （1）联系上下文，解释下列加点的字。 ①蔽林间窥之 ．②以为且噬己也 ．
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⑧
⑨
④
⑤
⑥
⑦
③
②
①
小明
（2）对照注释，写一写下列句子的意思。 虎见之，庞然大物也，以为神。 （3）写出出自这个故事的两个成语。 （4）读了这个寓言故事，你懂得了什么道理？ 7．阅读。
幸福的铃声
徐薇
①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。
②那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。
③学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣上贴了一朵精致的小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的内容。
④没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是我聪明的能解决一切困难的父亲想出一个绝妙的办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时等候在那里。而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。
⑤我家所在的村庄离镇上有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲——一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都能听到他嘹亮的歌声和笑声。
⑥我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说呀。我的论文在一家核心刊物上发表了，稿费我拿来买了马海毛，准备亲自给您织条围巾！有一个师兄一直和我每月去做义工，他说他也要给您“打电话”。
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我们寝室昨晚评比，老爸您获得“最有创意老爸”称号。还有，我要对您大声说，老爸，生日快乐！
⑦可是我笑呵呵的父亲等铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。等我手忙脚乱再插好卡拔电话过去时，商店老板告诉我：“闺女，外面都是白色的呢，你老爸现在应该走进那片白桦林了吧，我这里是看不到他的影子了。”
⑧那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我，爽朗地大笑：闺女呀，老爸现在有好多电话了呀！据说，父亲后来接到我的来信，听到我说非常希望那天他接电话，想亲自对他说生日快乐，就大笑：傻丫头，我不都在电话铃声里听到了嘛！
⑨十年前，他生日的那天，我第一次那么强烈地想和老爸通电话。 （1）联系上下文，理解词语的意思。 拮据： 贪婪：
（2）文中两次出现“‘打’电话”。联系上下文想想，引号的作用是 A.表示引用。 B.表示特定称谓。 C.表示特殊含义。 D.突出强调。
（3）用简练的语言，归纳短文的主要内容。
（4）文中第③自然段中在心中罗列了很多生活琐事，这些内容是否可以删除？阐述你的理由。
（5）课文最后一个自然段与开头有什么联系？这样写有什么好处？
（6）读文中画“ ”的句子，想一想，听了商店老板的话，作者的心情怎样呢？联系上下文，请你把这种情感融入具体的景物中，写几句话。 四、习作乐园。
8．在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们长大了。
请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于400字的作文。（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等）
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要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；③有自己的真情实感。④不能出现真实姓名、真实地址。 五、拓展空间。 9．连线。
《鲁滨逊漂流记》 《爱丽丝漫游奇境》 《骑鹅旅行记》 《汤姆•索亚历险记》
刘易斯•卡罗尔 丹尼尔•笛福 马克•吐温 塞尔玛•拉格洛芙
以上这四本书当中，我最欣赏 ，因为 。 10．心无私欲， ；心无邪曲， 。 11． 曾经说过：“ ，岂因祸福避趋之。” 12．请选择正确内容，把序号填写在横线上。
延安精神是以 同志为代表的中国共产党人的伟大精神，其灵魂是坚定正确的政治方向，思想精髓是 、 的思想路线，其本质体现为 的根本宗旨。 ①实事求是 ②全心全意为人民服务 ③解放思想 ④毛泽东
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2021年山东省济南市历城区小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累运用。 1．看拼音，写词语。
dān ge 耽搁 yán jùn 严峻 fěi tú 匪徒 pái huái 徘徊 s ōu jí 搜集 qīng fù 倾覆 jiě shì 解释 xī shuài 蟋蟀 jià n wēi zhī zhù
见微知著
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为： 耽搁 严峻 匪徒 徘徊 搜集 倾覆 解释 蟋蟀 见微知著
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．古人说得好：“ 树欲静而风不止 ， 子欲养而亲不待 。”这句话告诫年轻人，父母健在的时候要陪伴照料，不要等到想要尽孝的时候，老人却已经离世了，空留人生遗憾。 【分析】本题考查了谚语、俗语及惯用语，回答这些知识，要通过平时学习中的积累完成。
【解答】“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。 故答案为：
树欲静而风不止 子欲养而亲不待
【点评】做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
3．中华自古多义士，“ 千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风”，这是郑燮的坚韧；“ 何当金络脑 ，快走踏清秋”，这是李贺的抱负；“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 ”，这是文天祥的骨气。
【分析】本题考查了诗歌默写、作者生平及代表作、名著，完成诗歌默写不难，只需要根据题目要求写出相应的诗句，注意不加字，不漏字，不写错别字。
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【解答】“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑獬的《竹石》。 “何当金络脑，快走踏清秋”出自唐代诗人李贺的《马诗》。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自宋代诗人文天祥的《过零丁洋》。 故答案为：
千磨万击还坚劲 何当金络脑 留取丹心照汗青
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，提高我们的语文素养。
4．虽与之俱学， 弗若之矣 。为是其智 弗若与 ？曰： 非然也 。
【分析】考查了根据课文内容填空。根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。 【解答】选自《学弈》。 故答案为：
弗若之矣 弗若与 非然也
【点评】对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。 5．综合实践。 【材料一】
当前新冠肺炎疫情的侵袭，影响了全民就业。2020年6月1日上午，国务院总理李克强在山东烟台考察时表示，地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和“高大上”一样，是中国的生机。民为邦本，本固邦宁。小地摊关系着大民生，蕴藏着大学问。城市管理者要将人民至上的情怀厚植于此，敢闯敢试。“城市烟火气，最抚凡人心。”如果对人民有好处，就不必效法古人的制度；如果有助于事情的成功就不必沿袭旧的规矩。 【材料二】
“又可以摆地摊了，真好……”
最近，这快活的话语伴随两会的召开在市井间疯传。不知怎的，我听得泪水如雨，．．．．．．．．洒了一地。在疫情期间，这条亲民的政策，犹如一道人性的黎明，一下子将“人民至上”．．．．
的箴言拉近泥土、贴近大地、揉进苍生。
ㅤㅤ此情此景让我想起北宋的《清明上河图》，市井的繁荣让汴京城有了人间温情与底气。今天，久别的地摊景象再次与城市的高冷重逢，令寒冬有了庇护，令黑夜有了光亮，令
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蹒跚有了从容，令喘息有了方向。 【材料三】
伴随着这股地摊潮流，一则一年前的旧闻再次登上热搜：
寒假期间，读初二的德州男孩跟他妈妈要了800元，买了400多个玻璃杯和300多个乒乓球，往玻璃杯里塞了金额不等的钱，参与者只需要购买与投掷次数相等的乒乓球。如果乒乓球被成功扔进杯子里，那么杯子里的钱就是参与者的了。他在元宵节灯会上租了个场地，摆起了地摊。摆了8天地摊轻松就赚了1万7千元。
他会怎么花这笔钱呢？小男孩的回答也是超暖心了﹣﹣为了报答妈妈的养育之恩要给她买一台手机。
（1）读【材料一】中画“——”的句子，我会想到《淮南子》中的这一句： 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧；
（2）读【材料二】的句子，加点的部分运用了 比喻和夸张 的修辞手法，我也能仿写一句： 巨浪好像一只巨大的手在撕扯着湖中的渔船，狂风在空中呼啸，好像是从地狱传来的哀嚎，令人毛骨悚然，那么尖利，那么恐怖，那么绝望。
（3）读【材料二】的句子，文章画“一一”的句子运用了 排比 的修辞方法，这样写的好处是： 节奏感强，能增强语言气势，能加强表达效果，可以把情感抒发得淋漓尽致。
（4）现在国家允许摆地摊了，即将升入初中的小明，想利用暑假期间摆地摊，体验生活。不过，妈妈并不认同这一想法，再三阻拦。请你分别站在妈妈和小明的角度上，展开辩论，联系三则材料以及生活实际，通过摆事实、讲道理来全面地看待事情。
妈妈
小明
你是学生，就应该以学习为主，把学业完 妈妈，这不正是暑假吗，总理都提倡我们成。摆地摊挣钱是大人做的事，你只管把学摆地摊了，我也体验一下生活，帮大人做一
习搞好就行了。
点事情，是应该的，我通过实践，可以学到书本上没有的知识啊，妈妈就答应我吧。
【分析】本题包括三则材料，【材料一】讲述的是国务院总理李克强为搞活民生经济，同意人们摆地摊。【材料二】讲述了人们听到这个消息特别欣慰。【材料三】举例讲述了寒假期间，一个初二男孩摆地摊仅仅8天就为家庭赚了1万7千元。人们问这男孩怎么花，小男孩的回答是﹣﹣为了报答妈妈的养育之恩要给她买一台手机。表现了一个知道感恩
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的孩子的肺腑之言。
【解答】（1）考查对【材料一】中画线句子的理解。【材料一】中的画线句子“如果对人民有好处，就不必效法古人的制度；如果有助于事情的成功就不必沿袭旧的规矩”表现了李克强总理关注民生的心情，从这句话我想到《淮南子》中的这一句：苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
（2）考查对【材料二】中画线句子的理解。【材料一】中的加点句子“我听得泪水如雨，洒了一地”，作者运用比喻和夸张的修辞手法把“我”当时激动的心情具体生动地表达了出来。我也能写一个含有比喻句和夸张的句子，如：巨浪好像一只巨大的手在撕扯着湖中的渔船，狂风在空中呼啸，好像是从地狱传来的哀嚎，令人毛骨悚然，那么尖利，那么恐怖，那么绝望.。
（3）考查对【材料二】中画直线句子的理解。文中的“今天，久别的地摊景象再次与城市的高冷重逢，令寒冬有了庇护，令黑夜有了光亮，令蹒跚有了从容，令喘息有了方向”，作者运用排比的修辞手法写出了“摆地摊”给人们带来的好处。运用排比的好处是：节奏感强，能增强语言气势，能加强表达效果，可以把情感抒发得淋漓尽致。
（4）考查对知识的拓展延伸。现在国家允许摆地摊了，即将升入初中的小明，想利用暑假期间摆地摊，体验生活。不过，妈妈并不认同这一想法，再三阻拦。于是，妈妈和小明展开了辩论，辩论如下：
妈妈：你是学生，就应该以学习为主，把学业完成。摆地摊挣钱是大人做的事，你只管把学习搞好就行了。
小明：妈妈，这不正是暑假吗，总理都提倡我们摆地摊了，我也体验一下生活，帮大人做一点事情，是应该的。我通过实践，可以学到书本上没有的知识啊，妈妈就答应我吧。 故答案为：
（1）苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧；
（2）比喻和夸张；巨浪好像一只巨大的手在撕扯着湖中的渔船，狂风在空中呼啸，好像是从地狱传来的哀嚎，令人毛骨悚然，那么尖利，那么恐怖，那么绝望.；
（3）排比；节奏感强，能增强语言气势，能加强表达效果，可以把情感抒发得淋漓尽致； （4）你是学生，就应该以学习为主，把学业完成。摆地摊挣钱是大人做的事，你只管把学习搞好就行了。
妈妈，这不正是暑假吗，总理都提倡我们摆地摊了，我也体验一下生活，帮大人做一点事情，是应该的。我通过实践，可以学到书本上没有的知识啊，妈妈就答应我
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吧。
【点评】学习理解这三则材料，了解每则材料的主旨，要抓住各则材料中的关键语句，认真回答题目中的问题。 三、快乐阅读。 6．阅读
黔之驴 柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之，憖愁然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉，大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
【注释】①黔：现指贵州省。②憖（yìn）愁然：小心谨慎的样子。③大骇：非常害怕。④习：同“悉”，熟悉。⑤益：逐渐。⑥狎（xiá）：态度亲近而不庄重。⑦荡倚冲冒：碰撞靠近，冲击冒犯。⑧跳踉（liáng）：跳跃。⑨阚（hǎn）：同“吼”，怒吼。 （1）联系上下文，解释下列加点的字。 ①蔽林间窥之 暗中查看。 ．②以为且噬己也 咬。 ．
（2）对照注释，写一写下列句子的意思。 虎见之，庞然大物也，以为神。 （3）写出出自这个故事的两个成语。 （4）读了这个寓言故事，你懂得了什么道理？ 【分析】译文：
黔这个地方没有驴，有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入（黔地）。运到后却没有用处，便把它放置山下。老虎见到它，一看原来是个巨大的动物，就把它当作了神奇的东西。于是隐藏在树林中偷偷地窥探它。老虎渐渐地走出来接近它，很小心谨慎，不知道它究竟是什么东西。
有一天，驴叫了一声，老虎大吃一惊，便逃得远远的；认为驴子将要咬自己，非常害怕。然而老虎来来往往地观察它，觉得驴子好像没有什么特殊的本领似的。（老虎）渐渐地听惯了它的叫声，又靠近它前前后后地走动，但始终不敢向驴子搏击。老虎又渐
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⑧
⑨
④
⑤
⑥
⑦
③
②
①
渐靠近驴子，更加随便地戏弄它，碰撞、倚靠、冲撞、冒犯。驴忍不住发起怒来，用蹄子踢老虎。老虎因此而欣喜，心中盘算此事想着：“驴子的本领只不过如此罢了！”于是老虎跳跃起来，大声吼叫，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，方才离开哎呀！ 【解答】（1）考查了文言文字词意思的理解。①窥：暗中查看。②噬：咬。
（2）考查了文言文翻译。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。句子意思是：老虎见到它，一看原来是个巨大的动物，就把它当作了神奇的东西。
（3）考查了对文学常识的掌握。出自这个故事的两个成语：黔驴技穷和黔驴之技，意思相同，指仅有的一点本领也用完了。比喻有的人虽好耍伎俩，但其本事、技能非常有限。 （4）考查对文章主旨的理解。根据故事的内容，可以看出作者旨在通过这个故事告诉我们，那些貌似强大的东西，其实并不可怕，只要敢于斗争，就一定能战胜它。 故答案为： （1）①暗中查看。 ②咬。
（2）老虎见到它，一看原来是个巨大的动物，就把它当作了神奇的东西。 （3）黔驴技穷、黔驴之技。
（4）那些貌似强大的东西，其实并不可怕，只要敢于斗争，就一定能战胜它。 【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。 7．阅读。
幸福的铃声
徐薇
①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。
②那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。
③学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣上贴了一朵精致的小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，
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我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的内容。
④没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是我聪明的能解决一切困难的父亲想出一个绝妙的办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时等候在那里。而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。
⑤我家所在的村庄离镇上有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲——一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都能听到他嘹亮的歌声和笑声。
⑥我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说呀。我的论文在一家核心刊物上发表了，稿费我拿来买了马海毛，准备亲自给您织条围巾！有一个师兄一直和我每月去做义工，他说他也要给您“打电话”。我们寝室昨晚评比，老爸您获得“最有创意老爸”称号。还有，我要对您大声说，老爸，生日快乐！
⑦可是我笑呵呵的父亲等铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。等我手忙脚乱再插好卡拔电话过去时，商店老板告诉我：“闺女，外面都是白色的呢，你老爸现在应该走进那片白桦林了吧，我这里是看不到他的影子了。”
⑧那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我，爽朗地大笑：闺女呀，老爸现在有好多电话了呀！据说，父亲后来接到我的来信，听到我说非常希望那天他接电话，想亲自对他说生日快乐，就大笑：傻丫头，我不都在电话铃声里听到了嘛！
⑨十年前，他生日的那天，我第一次那么强烈地想和老爸通电话。 （1）联系上下文，理解词语的意思。 拮据： 缺少钱，境况窘迫。 贪婪： 渴求而不知满足。
（2）文中两次出现“‘打’电话”。联系上下文想想，引号的作用是 C
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A.表示引用。 B.表示特定称谓。 C.表示特殊含义。 D.突出强调。
（3）用简练的语言，归纳短文的主要内容。
（4）文中第③自然段中在心中罗列了很多生活琐事，这些内容是否可以删除？阐述你的理由。
（5）课文最后一个自然段与开头有什么联系？这样写有什么好处？
（6）读文中画“ ”的句子，想一想，听了商店老板的话，作者的心情怎样呢？联系上下文，请你把这种情感融入具体的景物中，写几句话。
【分析】本文通过记叙“我”家境贫寒，每个周末给父亲“打电话”报平安，父亲跑十里路去镇上的小商店听“我”的电话铃声，却从来不接电话，表现了父亲和“我”之间的深情。
【解答】（1）考查理解词语。联系上下文，理解词语的意思。“拮据”意思是缺少钱，境况窘迫。“贪婪”是指渴求而不知满足。
（2）考查标点符号的作用。引号有四个方面的作用，即：A.表示引用。B.表示特定称谓。C.表示特殊含义。D.突出强调。文中两次出现“‘打’电话”。联系上下文想想，引号的作用是表示特定的含义，不是指真的打电话，而是听电话铃声。
（3）考查对内容的概括和总结。仔细读文可知：本文通过记叙“我”家境贫寒，每个周末给父亲“打电话”报平安，父亲跑十里路去镇上的小商店听“我”的电话铃声，却从来不接电话，表现了父亲和“我”之间的深情。
（4）考查对文章内容的理解。细读文章，第③自然段“我”在信中罗列了很多生活琐事，这些内容不可以删掉，因为这些生活琐事具体阐述了“我”家境贫寒的情况，为下文“打电话”做铺垫。
（5）考查段落作用。首尾呼应是一种写作手法，即开头和结尾互相接应。课文最后一个自然段与开头首尾呼应。其作用是照应开头，写出了女大学生想和父亲通电话的心愿，突出主题。
（6）考查文章主旨及语言表达能力。从“等我手忙脚乱再插好卡拔电话过去时，商店老板告诉我：‘闺女，外面都是白色的呢，你老爸现在应该走进那片白桦林了吧，我这里是看不到他的影子了’”可知，此时此刻“我”心情悲凉，据此展开想象，写几句话。如：
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想着外面大雪纷飞，想到父亲的身影，我的心情一片悲凉，我多么希望父亲可以接通电话呀！ 故答案为：
（1）缺少钱，境况窘迫。渴求而不知满足。 （2）C；
（3）本文通过记叙“我”家境贫寒，每个周末给父亲“打电话”报平安，父亲跑十里路去镇上的小商店听“我”的电话铃声，却从来不接电话，表现了父亲和“我”之间的深情。
（4）不可以。这些生活琐事具体阐述了女大学生家境贫寒的情况，为下文“打电话”做铺垫。
（5）课文最后一个自然段与开头是首尾呼应的关系。最后一段照应开头，写出了女大学生想和父亲通电话的心愿，突出主题。
（6）想着外面大雪纷飞，想到父亲的身影，我的心情一片悲凉，我多么希望父亲可以接通电话呀！
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。 四、习作乐园。
8．在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们长大了。
请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于400字的作文。（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等）
要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；③有自己的真情实感。④不能出现真实姓名、真实地址。 【分析】一、审题立意：
为半命题作文，要求以“在（ ）中长大”为题写一篇习作，可以填“挫折”“快乐”“梦想”“书海”等。 二、选材指导：
在我们成长的过程中，会遇到很多事情，那么主要伴随你长大的是什么，想一想，然后拟补充题目，如可以选择自己感受最深的一次经历去写。可以以“在逆境中长大”为题。
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三、构思指导：
开头：引用幼鹰离开母婴飞翔、生存，引出本文的中心。 中间：介绍一些名人成功的经历：都离不开逆境。
结尾：由名人谈及到自己，告诉我们要在逆境中成长，升华文章主题。 【解答】范文：
在逆境中长大
当幼鹰足够大时，母鹰便将幼鹰赶出洞外，使幼鹰懂得了飞翔。相反，若是继续将幼鹰留在洞中，那么将来幼鹰便会在弱肉强食的自然生态法则中死亡。动物尚且如此，那作为高等动物的人来说就更应该学会在逆境中成长。没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。强者乐观积极的去迎接它，而弱者只会在逆境中变得软弱能。 夏洛蒂？勃朗特的生命艰辛而又壮丽，像风沙中的仙人掌花，在经历了一次次失败、接受了一次次冷嘲热讽之后，她终于写出了《简。爱》，轰动了文学界；失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁无辜入狱，在狱中忍受宫刑之痛，忍辱负重，硬是顶着巨大的压力完成了史学巨着﹣﹣《史记》。……我的生活，也不是处处都是顺境。当我取得好成绩时，得到的只有欣慰的微笑：“这成绩是应该的。”；当我因考过对手而得意时，迎接我的只会是一盆冷水：“人外有人，你的成功微不足道。” 虽然，我们不能和那些名人相比，但是，逆境磨练了我们的意志，使我们变得更加坚强。”人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿，暗礁，难以激起美丽的浪花。”逆境是走向成功的基石，人的生命因为挫折而精彩，让我们在逆境中成长吧!
【点评】论点展开论述。文章运用了举例论证的论证方法，论据充分，如例举了贝多芬、司马迁等人的事例，具有说服力。 五、拓展空间。 9．连线。
《鲁滨逊漂流记》 《爱丽丝漫游奇境》 《骑鹅旅行记》
刘易斯•卡罗尔 丹尼尔•笛福 马克•吐温
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《汤姆•索亚历险记》 塞尔玛•拉格洛芙
以上这四本书当中，我最欣赏 《鲁滨逊漂流记》 ，因为 书中的鲁滨逊身上体现出的乐观向上、顽强不屈、勇于和命运斗争的精神深深地打动了我 。
【分析】考查了作者生平及代表作、口语交际。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。 【解答】根据平时的积累连线即可。 故答案为：
《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔•笛福 《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯•卡罗尔 《汤姆•索亚历险记》——马克•吐温 《骑鹅旅行记》——塞尔玛•拉格洛芙
书中的鲁滨逊身上体现出的乐观向上、顽强不屈、勇于和命运斗争的精神深深地打动了我
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
10．心无私欲， 自然会刚 ；心无邪曲， 自然会正 。
【分析】本题考查了名言警句的积累，名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。 【解答】“心无私欲，自然会刚，心无邪曲，自然会正”意思是没有私欲，自然就会刚正不阿；不怀邪念，自然会正直坦率。 故答案为： 自然会刚 自然会正
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
11． 林则徐 曾经说过：“ 苟利国家生死以 ，岂因祸福避趋之。”
【分析】本题考查了名言警句的积累，名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
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【解答】“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是林则徐的名言，意思是为了国家利益，我们可以奉献生死，同时，我们不能有福就做这件事情，对自己有害的事情就不做。 故答案为：
林则徐 苟利国家生死以
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。 12．请选择正确内容，把序号填写在横线上。
延安精神是以 ④ 同志为代表的中国共产党人的伟大精神，其灵魂是坚定正确的政治方向，思想精髓是 ③ 、 ① 的思想路线，其本质体现为 ② 的根本宗旨。 ①实事求是 ②全心全意为人民服务 ③解放思想 ④毛泽东
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义和短语的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】①实事求是：指从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地认知和解决问题。 ②全心全意为人民服务：毛泽东同志在《为人民服务》《论联合政府》等光辉著作中，鲜明提出并精辟阐述的观点，意思是任何时候都必须把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
③解放思想：指打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。使思想观念冲破旧习惯势力的禁锢和束缚，把主观世界的思维意识与变化了的客观实际结合起来，克服那些不符合实际的“习惯思维”和“主观偏见”用发展变化的观点创造性的改造客观世界。
④毛泽东：中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。 结合语境依次选择“毛泽东”“解放思想”“实事求是”“全心全意为人民服务”。 故答案为： ④③①②
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
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