第四中学高效课堂“四步提升”英语学案 每日英语：A friend in need is a friend indeed. 患难见真情 主备人：李志远 日期： 年 月 日 编号：01 Everyone is _____ him.（每个人都反对他。） 4. I hope our team will win . hope 的用法：⑴ hope (that) +句子。⑵ hope to do sth . 仿写：我希望你能按时来_______________________________ 我们希望赢得这场比赛_____________________________ 5. Both Michael and Kangkang hope their team will win . Both---and---表示-----和-----两者（个）都，表示复数。 _____Wei Hua ____ I _____ students .(魏华和我两个都是学生) 备 注 6. Which sport do you prefer, swimming or rowing? I prefer rowing. Prefer (v.) 意为 “更喜欢” = like---better. 其后可接名词、动名词或动词不定式。(表一般情况接动词ing，表特定动作接动词不定式。) ⑴ prefer sb/sth .我更喜欢数学__________________ ⑵ prefer doing/to do sth (更喜欢做某事) 他们更喜欢玩篮球_______________________________ ⑶ prefer A to B (A和B比起来，我跟喜欢A.) 语文和数学比起来我更喜欢语文______________________________ ⑷ prefer doing A to doing B (做A这件事和做B这件事比起来，我更喜欢做A) 看电视和玩篮球比起来，我更喜欢看电视。____________________ ⑸ Prefer的现在分词和过去式____________ _________________ 7. Are you going to join the school rowing team? (你要加入学校划船队吗？) join (v.) 加入，参加 。 ⑴ join + 组织,团体，党派，军队，政党. 表示“加入某个组织---------” 课前组长检查完成情况 我要参加英语俱乐部。________________________ ⑵ join sb 表示加入某人的行列，和某人在一起。 他要加入我们_________________________ ⑶join in + 活动 表示参加某项活动。 吉姆打算下周参加排球比赛。_________________________________ 四． 完成1b,1c,1d 。 对学 群学 1.解决独学中未能独立解决的问题。 2.完成,2,3b. 3.结合1a及生活实际编出新对话，为展示做准备。 结合本课设计分层次展示任务。 展示 1. 听力测试(3a) 达标测评 2. 习题练习 完成后组内互查 展示者要注意英文表达 认真完成课堂检测 课 题 学习目标 导学流程 Unit1 Topic1 Section A 1学习be going to 用法，并能正确使用。 2.谈论偏爱，会使用prefer一词。 活 动 过 程 一． 读1a，注意语音语调并整体感知对话大意。 二． 了解并掌握重点短语： 1.为…加油 _________ 2. 看见某人正在做某事 __________ 3.举行一场对抗三班的篮球比赛 _____________________4.将要，打算做某事______________________5. 在暑假期间____________________6.许多，大量，常常_____________________7. ----和-----两者（个）都 ___________________ 三． 重点句式集锦： （一）翻译： 1.你打算做什么？ ________________ 我要打篮球。___________ 2.暑假期间我经常看见你玩篮球 __________________ 3.我们这周日要和三班有一场篮球赛。_________________ 4.我希望我们队会赢 _________________ 5.你想来为我们加油么？ ____________________________________ 6.游泳和划船，你更喜欢哪项运动？____________________________ 7.你将要加入学校的划船队吗？____________________________ (二) 句式分析及仿写： 1. What are you going to do? 你要去做什么？--- I’m going to play basketball. be going to +动词原形 表示“打算、计划、准备做某事” be的形式随着主语而变化。 仿写：我打算乘飞机去北京。______________________________ 他要和我一起做作业。______________________________ 2．I often saw you play basketball during the summer holidays. ⑴See sb do sth. 意为“看见某人做某事”表示看见事件、行动的全过程，动作已结束。像这样的词有我们学过的watch. 仿写：昨天我看见他穿过马路。___________________________ ⑵see sb doing sth意为“看到某人正在做某事” 强调事件、行动正在经行。 仿写：昨天这个时候我看见他在跳舞。______________________ 3、We are going to have a basketball against Class Three on Sunday. 我们这周日要和三班有一场篮球赛。 Against (prep.) 介词， 意为“ 对着、反对、靠着”。 收获反思 独学
第四中学高效课堂“四步提升”英语学案 每日英语：Practice makes perfect 熟能生巧 主备人：李志远 日期： 年 月 日 编号：02 课 题 学习目标 导学流程 Unit 1 Topic1 Section B 1.继续学习be going to结构 2.能谈论自己的梦想。 活 动 过 程 一．读1a，注意语音语调并整体感知对话大意。 二．了解并掌握重点短语： 1.长大成人 _________ 2.今后 _______ 3.效力于_________ 4.你喜欢的球员_______________ 5. 2.26米高________ 6.当然__________________7.NBA火箭队________________ 8.最喜欢------________________9. 知道，了解________________ 10.像他一样的一名篮球球员__________________ 三． 重点句式集锦： （一） 翻译： 1.你喜爱的运动员是谁？ ___________________ 2.你知道他的一些情况吗？ _____________________ 3.我想成为像他一样的篮球运动员。___________________ 4.那是我的梦想。 _____________________ 独学 5.你长大以后要干什么？ __________________________ 6.我想成为一名科学家。______________________ （二）句式分析及仿写： 1. I like Yao Ming best . 复习like的用法： ⑴ v.“ 喜欢”。①like sb/sth 。②like doing / to do sth .③ like---better.（比较喜欢----）④ like---best .（最喜欢-------） 仿写：我喜欢数学__________________________ 他喜欢看电视________________________ 我们更喜欢玩篮球________________________ 李磊最喜欢英语。________________________ ⑵ prep. 像---- I’m going to be a basketball player like him. ( ) 试译：他看上去像他的父亲_________________________ 今天的天气怎么样？_____________________________
2. Lebron James. And yours. .勒布朗.詹姆斯。你呢？ 联系上下文，分析yours一词的意思是：_______________ 其完整句为：___________________________________ 3. He’s 2.26 meters tall. 他2.26米高。 2.26 读作two point two six. 仿写：我1.75米高_____________________________ 4、Do you know anything about him?（你知道有关他的情况吗？） 此句中anything可换成something吗？_________Why? 备 注 ____________ 5. That’s my dream. 那是我的梦想。 ⑴dream （n.） 名词，梦想。 试译：每个人都有一个梦想_________________________ ⑵ （v.）动词，意为做梦，可构成dream of / about短语，意为梦见--------，或梦想某事/做某事。dream的过去式：____ ，______ 试译：我昨晚梦见你了 I ___ _____ you last night. 让我们展望未来 Let’s ____ ____ the future . I dreamt of_________ (fly) in the sky last night. 6. What are you going to be when you grow up? 此句为时间状语从句，主句是将来时态时，从句为一般时态。 分析：主句是____________________从句是___________________ 填空：He is going to be a policeman when he ____ up. 主句是____________________从句是___________________ 课前组长检查完成情况 对学 群学 仿写：当他长大时他想做什么?______________________________ 四． 五． 朗读3a、3b. 独立完成1b、1c,1d, 2. 完成后组内互查 展示者要注意英文表达 认真完成课堂检测 收获反思 1. 解决独学中未能独立解决的问题。 2.组长组织组员大声朗读表演1a,2中的 单词。 3.结合1a及生活实际编出新对话，为展示做准备。 结合本课设计分层次展示任务。 展示 写一篇短文，介绍自己喜爱的运动、运动员及梦想工作 达标测评 第四中学高效课堂“四步提升”英语学案 每日英语：A good beginning is half done.
(2) 度过。你如何度过暑假 ____do you ___the summer holidays ? 良好的开端是成功的一半。 exercise (1)可数名词：体操，练习题。 e.g. I do morning exercises everyday.( ).Let’s do exercises on Page 12 .( ) (2)不可数名词：锻炼，运动 e.g. Exercise makes me strong.( ) (3)动词：锻炼，训练 e.g. She exercises everyday.( ) 3. She is also good at jumping . be good at…擅长„，后面可接名词或动名词.=do well in… 仿写：他擅长玩篮球。⑴________________ ⑵____________________ 4. There is going to be a school sports meet next weekend There be 句型用在将来时结构中，其结构为：There is/are going to be… 或There will be… 仿写：今天下午将有一场电影⑴________________⑵ ___________________ 明天将要有两场篮球赛。⑴________________ ⑵__________________ 5. She is going to take part in the high jump and the long jump take part in 加入，参加（比赛或活动）相当于join in 或be in。 John _________ 400-meter race. John参加了400米赛跑。 6.They are sure that she will win . be sure （that ）+句子 “确信， 相信，肯定” 仿写：我们确信我们将玩的很愉快。We ____ ____ we’ll ___ ______ ____ ______. 7. all over the world 全世界=around the world. 8. Is it good for your health ? be good for… 对„有好处/有益处：反义短语 be bad for…(对-----有害处) 它对你的眼睛有好处 It_____ _____ _______ your eyes. 9. help them relax, help to keep her heart and lungs healthy. 主备人：李志远 日期： 年 月 日 编号：03 课 题 学习目标 导学流程 Unit 1 Topic1 Section C 1. 继续学习be going to 结构的用法。 2.学习如何描述自己喜欢的运动。. 活 动 过 程 一． 读1a，注意语音语调并整体感知对话大意。 二． 了解并掌握重点词短语： 1去骑自行车_________ 2.去爬山__________ 3.擅长______4.参加_________5.跳高_________ 6.跳远___________7.一次学校运动会______________8.对------有好处__________9.全世界___________10.保持健康__________11.一个做某事好的方法_______________12.后天___________13.下周末____________14.一周两次_______15.半小时_____________ 三． 重点句式集锦： (一) 翻译： 1. She goes cycling twice a week and often goes mountain climbing on Sundays. _______________________________________________________ 2. She spends half an hour exercising in the gym every day . _____________________________________________ 3. There is going to be a school sports meet next weekend . ___________________________________________________ 4. They are sure that she will win ._____________________________ 独学 5. She is going to take part in the high jump and the long jump . _______________________________________________ 6. Because it makes him strong and it’s popular all over the world . ___________________________________________________ (二) 句式分析及仿写： 1.She goes cycling twice a week and often goes mountain climbing on Sundays go cycling 去骑自行车。go mountain climbing 去爬山。go+v-ing意思为去做某事。在这类短语中v-ing表示go的目的。 类似的短语有：__________________________________________ 2. She spends half an hour exercising in the gym every day . 对学 群学 课前组长检查完成情况 备 注 复习help 的用法：_____________________________________ 仿写：游泳能帮助保持健康____________________________ 他经常帮助我学英语he often helps me ___ _____ English. =he often helps me ___ my English. 10. a good way to keep fit . (1).keep fit 保持健康。相当于keep healthy。 (2) way to do sth 做某事的方法 它是学好英语的一个好的方法 It’s ___ ____ _____ ______ ______English well . 四． 独立完成1b、1c.1d. 1. 解决独学中未能独立解决的问题。 2.组长组织组员大声朗读表演1a, 完成2a. 3.结合1a及生活实际编出新对话，为展示做准备。 结合本课设计分层次展示任务。 展示 1. 听力测试(2b) 认真完成课堂检测 完成后组内互查 spend (v.) (1) 花费。过去式：spent . 句型：A. 人+spend+时间/金钱+on sth. 花费时间/钱在某事上 B. 人+spend+时间/金钱+(in) doing sth. 花费时间/钱做某事in可省略。 e.g. He spent his whole life (in) looking after the poor. I spent 20 yuan on the book. 仿写：昨天他花费半小时看电视_____________________________ 我花了100元钱买了这件外套_________________________
收获反思 达标测评 2. 习题练习 第四中学高效课堂“四步提升”英语学案 每日英语：God helps those who help themselves.自助者天助。 主备人：李志远 日期： 年 月 日 编号：04 课 题 学习目标 导学流程 Unit1 Topic1 Section D 1.. 复习be going to结构，be going to结构在特定语境中的运用 2. 掌握本话题重点句型，并能谈论梦想。 活 动 过 程 备 注
独学 一． 读1a，注意语音语调并整体感知对话大意。 二．了解并掌握重点短语： 1. 一名著名的足球运动员__________________2.与------一起玩________ 对学 3.到达某地_____________4.对抗________________5.中国国家队_______ 群学 ________6.停留很长时间__________________7.动身去某地____________8.近20年_______________ 展示 三． 重点句式集锦： (一) 翻译： 1. For the last 20 years, David Beckham was a very famous soccer player .______________________________________ 2. He arrived in Beijing with his teammates yesterday. ___________________________________________________ 3. They are going to play against China’s national team tomorrow . __________________________________________________ 4. But it’s too bad that the team isn’t going to stay for long. __________________________________________ 课前组长5. They are leaving for Japan the day after tomorrow 检查完成 _____________________________________________________ 情况 达标测评 (二) 句式分析及仿写 1. He arrived in Beijing with his teammates yesterday. 他和他的队友去昨天到达了北京。 arrive是不及物动词“到达，抵达”。arrive in/at sp= get to sp(到达某地) arrive in常用于到达较大的地方。arrive at 常用于到达小地方。如果接地点副词（here ,there ,home等）,或没有地点时，则不需要介词in/at。 仿写:飞机马上就要到机场了。The plane is going to __ ___the shop soon. 他们昨天晚上到达了伦敦They___ _____ London yesterday evening. 他什么时候到达的这。When did he ______ here ? 2. But it’s too bad that the team isn’t going to stay for long. 但是很遗憾这些队员不能久呆。 收获反思 It’s too bad that… “很遗憾„。”这是一个含主语从句的复合句，其中that引导的句子是真正的主语，而用形式主语it代替了。在使用这样的句子 要注意两个词it和that. 此句也可以说成： It’s a pity that the team isn’t going to stay for long. 仿写：很遗憾我不能帮助你。 It’s ___ ____ _____I can’t help you. 3. They are leaving for Japan the day after tomorrow… 他们将于后天动身前往日本。 ⑴此句是用现在进行时表示一般将来时，常用的词有go ,come.等。 仿写：暑假即将来临。_______________________________ 我将要去北京。____________________________ ⑵ leave（v.）离开。①leave+地点表示离开某地。②leave for+地点表示动身前往某地。③leave+地点+for+地点表示离开某地去某地 仿写：他昨天离开了上海。___________________ 明天我将要动身去北京。________________ 他们昨天离开北京去了上海。______________________ 四． 独立完成Grammar and Functions. 1.解决独学中未能独立解决的问题。 2.组长组织组员大声朗读表演1a。 结合本课设计分层次展示任务。 单项选择。（10分） ( )1. —_______ do you prefer, walking or running? —I like running better. A. What B. How C. When D. Which ( )2. —Are you going to _______ our English team? —Yes, I am. A. take part in B. join C. took part in D. joined ( )3. —_______ do you play baseball? —Twice a week. A. How long B. When C. How many D. How often ( )4. Xu Xia and her teammates are _______ the U.S.A. next week. A. leaving for B. leave for C. leave D. left ( )5. Mr. Xiang is the best teacher in our school. He is good _______ teaching. A. for B. to C. with D. at ( ) 6. —What do you often do _______ the summer holidays? —I often go swimming. A. at B. to C. during D. on ( )7. I see Wei Han _______ English almost every morning. A. reads B. reading C. read D. to read ( )8. —Which team are you going to play _______ the day after tomorrow? —A team from No. 7 Middle School. I hope we will win. A. about B. with C. for D. against ( )9. Sam spends two hours _______ his homework every day. A. to do B. doing C. do D. does ( )10. There _______ an English party in our class next week. A. is going to have B. is going to be C. will have D. have 完成后组内互查 认真完成课堂检测
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