2017年湖南省教师资格认定(小学)模拟试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。

A．党的十二大 B．党的十三大 C．党的十四大 D．党的十五大 2、教育学成为一门学科，以____的《大教学论》的发表为标志。 A．赫尔巴特 B．夸美纽斯 C．凯洛夫 D．苏霍姆林斯基

3、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的

A．流畅性B．变通性C．独特性D．性 4、提出认知结构迁移理论的心理学家是____

A．苛勒 B．布鲁纳和奥苏伯尔 C．贾德 D．桑代克 5、马斯洛的需要层次论属于____

A．行为主义观点 B．人本主义观点 C．认知观点 D．建构主义观点 6、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____ A．德育 B．智育 C．美育 D．技术教育 7、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的____

A．认知特征 B．能力特征 C．人格特征 D．意志特征

8、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____

A．个人本位论 B．宗教本位论 C．社会本位论 D．兴趣本位论 9、班主任工作的中心环节是____

A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别学生的教育工作 D．统一多方面的教育力量

10、在现代教育科学体系中，教育学是____

A．应用学科 B．新兴学科 C．基础学科 D．边缘学科

11、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____ A．教育方针 B．教育法规 C．评价目的 D．教育目的 12、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____

A．学生与课程 B．学生与教师 C．学生与教材 D．学生与教学 13、下列属于原始社会教育特征的是____

A．系统性 B．制度性 C．无阶级性 D．等级性

14、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为____

A．水平迁移与垂直迁移 B．正迁移与横向迁移 C．普通与特殊迁移 D．顺向与逆向迁移 15、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____

A．布鲁纳 B．赫尔巴特 C．杜威 D．杨贤江 16、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____

A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意 B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意 C．新颖的物体容易引起人的无意注意 D．活动的物体容易引起人的无意注意

17、新课程改革中提出的课程“三维目标”是 ____

A．知识、智力、能力 B．基本知识、基本技能、基础性学力 C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D．知识、智力、情感 18、素质教育的重点是____

A．促进学生全面发展 B．坚持面向全体学生 C．培养学生的创新精神 D．发展学生的个性

19、运用符号办事的能力是 ____

A．言语信息 B．智慧技能 C．认知策略 D．动作技能 20、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____

A．特瑞普里特 B．谢里夫 C．费里德曼 D．阿希 21、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年始进行系统研究的是____

A．学生心理 B．教师心理 C．教学风格 D．教学目标

22、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____

A．传递—接受式 B．引导—发现式 C．情境—陶冶式 D．自学—辅导式

23、学生学习直角三角形，这种学习属于 ____

A．词汇学习 B．符号学习 C．概念学习 D．命题学习 24、班主任的工作是从____开始的。

A．评定学生操行 B．教育个别学生 C．了解和研究学生 D．组建班集体

25、影响人的发展的因素有很多，其中____是主导。

A．环境 B．教育 C．遗传素质 D．个体的主观能动性

26、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____

A．授受学习 B．发现学习 C．机械学习 D．动作技能学习 27、技能的种类有____ A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能

28、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____

A．自我教育法 B．说服教育法 C．情感陶冶法 D．实际锻炼法 29、研究认知风格最著名的心理学家是____

A．西蒙 B．威特金 C．苛勒 D．卡根 30、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于 ____ A．词汇学习 B．符号学习 C．概念学习 D．命题学习

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。) 1、班主任工作的中心环节是____

A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别学生的教育工作 D．统一多方面的教育力量

2、在心理发展的进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度．这是心理发展的——特征____

A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．差异性 3、世界上最早的教育文献是我国的____ A．《论语》 B．《大学》 C．《学记》 D．《中庸》 4、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的____

A．生理的需求 B．归属的需要 C．尊重和爱的需要 D．自我实现的需求

5、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的

A．社会变迁功能B．社会流动功能C．政治功能D．文化功能

6、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的____

A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．融合课程

7、在一个好的集体里，后进生的不良言行很少有市场；在一个不好的集体里，好学生也会附和不良言行。这一现象的适当解释是____

A．群体凝聚力的作用 B．老师的威信 C．从众 D．认知失调 8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则 9、教学是学校工作的____

A．基本方面 B．唯一内容 C．中心环节 D．第二位的方面

10、动作特点主要表现为：动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于____ A．操作的定向 B．操作的模仿 C．操作的整合 D．操作的熟练 11、通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是____

A．体谅模式 B．社会模仿模式 C．活动模式 D．认知模式 12、心智技能有三个特点，即____

A．快速性 B．概括性 C．观念性 D．内潜性 E．简缩性 13、创造性思维的核心是____

A．直觉思维 B．形象思维 C．发散思维 D．聚合思维 14、班杜拉证明，社会学习是通过____而完成的。

A．阅读和练习 B．观察和模仿 C．听讲和实验 D．奖励和惩罚 15、根据皮亚杰的认知结构理论，7～11岁的小学生处于认知结构发展的____ A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段

16、班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有____

A．向学生提出合理的教育要求 B．确立共同的集体教育目标 C．建立一支学生骨干队伍 D．营造健康的集体 E．积极开展形式多样的活动 17、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是____

A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，

普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性 18、听觉中枢位于____

A．额叶 B．顶叶 C．颞叶 D．枕叶 19、《演说术原理》一书的作者是教育家____

A．柏拉图 B．夸美纽斯 C．昆体良 D．苏格拉底

20、法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是 A．绅士教育B．自然教育C．和谐教育D．武士教育

20、法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是 A．绅士教育B．自然教育C．和谐教育D．武士教育 21、多动症的基本特征是____

A．分心 B．注意缺陷 C．注意转移 D．注意分散

22、课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对____ A．教法的研究 B．时代的研究 C．学科的研究 D．学法的研究 23、班级组织机构微观建制的形式有____

A．委员会制 B．直线式 C．参谋制 D．职能式 E．直线职能式 24、下面主张环境决定论的是____

A．高尔登 B．洛克 C．华生 D．康德

25、根据加涅的学习层级分类理论，巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于____

A．信号学习 B．刺激—反应学习 C．连锁学习 D．辨别学习 26、在人的发展中起主导作用的因素是____

A．遗传 B．环境 C．教育 D．个体的主观能动性 27、在义务教育制度中必须履行教育义务的主体是____

A．社会 B．家庭 C．国家 D．适龄儿童 E．企事业单位 28、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为____ A．庠 B．序 C．学 D．瞽宗

29、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____ A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标

30、学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”概念。这种学习是____

A．连锁学习 B．概念学习 C．辨别学习 D．规则学习