从百草园到三味书屋读书心得500字6篇

从百草园到三味书屋读书心得500字6篇

这篇文章的文笔十分优美，描写的都是真实的事情，给人以亲切感。 进了三

当鲁迅先生到了要上学的时候，家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生的老师家的书房。

味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每一天只读书，正午习字，晚上对课”，

进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每天只读书，正午识字，

这便是鲁迅先生的生活。 这里给大家共享一些关于从百草园到三味书屋读后感，盼

晚上对课”，这便是鲁迅先生的工作。鲁迅先生和同窗们常常到屋后去玩，但人去

望对大家有所关心。

多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，远远不及在百草园里自由，快活。

鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童宽阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私

从百草园到三味书屋读后感1

熟教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家中百草园得到的乐趣，以及

从百草园到三味书屋读后感2

在三味书屋读书时的乏味生活。

最近学了《从百草园到三味书屋》，本文是记录鲁迅先生童年的文章，文中的

鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，表达了鲁迅先生心底的那份喜爱自然，

百草园是鲁迅童年时期过的最欢乐的地方，里面有着紫红的桑葚，有又酸又甜的覆

憧憬自由的童真童趣。

盆子等等——这些都是全部的小伴侣所都憧憬的，可见他在百草园里的生活是如此

文中充分描绘出百草园这个荒园充满着无限的乐趣，那么有“碧绿的菜畦，光

的欢乐啊。

滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜

而下文中鲁迅的童年生活发生了转折，他的家人把他送到了全城中最严峻的私

花上，轻捷的叫天子“云雀”，突然从草间直窜向云宵里去了”，这里无疑是一座

塾，他从今永别了他的“虫子伴侣们，植物伴侣们”开始了严峻的私塾生活，不过

儿童的乐园，无一不充满生气，无一不充满欢乐，难怪鲁迅先生喜爱这儿了。

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也不缺乏生活中的小趣味。他和同学们在后园里折腊梅话，寻蝉蜕。在下问中他是多么的憧憬着以前在百草园里的欢乐生活啊!

这就是鲁迅先生的童年生活，字里行间透出了他对欢乐生活的憧憬，喜爱大自然和对私塾教育的不满。童年生活的点点滴滴，不管是百草园，还是到三味书屋，给鲁迅先生的童年生活都留下了深刻的印象，也给我们读者留下了一个特别美妙的想象空间!

从百草园到三味书屋读后感3

鲁迅先生以一个天真活泼的小孩子的视点，描述了百草园里长着碧绿的菜畦，高大的皂荚树，紫红的桑椹，有在树叶里长吟鸣蝉，有伏在菜花上的肥胖黄蜂，有突然从草间直窜云霄里去轻捷的叫天子。

在三味书屋，虽然有寿先生严峻的教导，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发觉他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画……

鲁迅先生用笔给我们描绘出一幅幅令人神往、充满童趣的乡村画。字里行间透

露出来的是那份天真烂漫的感情，是对童年生活浓浓的思念。随着那百草的摇动，金蝉的长鸣，思绪把我也带回以前只要学校一放假，爸爸就带我去奶奶家乡玩的场景。

奶奶的家乡在古运河畔的一个村庄。踏上弯弯的村道，穿过浓绿的枇杷园，沿着那条用青石板铺就的小路，绕过一个大大的清水塘，看到三颗高高的枣树时，小竹林左边那白墙黛瓦，屋顶爬满南瓜藤的农舍，便是奶奶的家了。

奶奶慈爱地、笑眯眯地看着我和小伙伴们在田头奔跑、在荷塘摘莲、在树下打枣、在门前堆雪人。我们顽皮的身影、快乐的笑声在奶奶家的房前屋后环绕。 美妙的童年，带给我们的是：浓浓的思念。 从百草园到三味书屋读后感4

都说鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》“批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心进展的束缚”。依笔者看来，这实在是风马牛不相及。

成年的鲁迅是战士──“镇静，威猛，有区分，不自私”，而成长为这样一个战士，首先是需要人性的底蕴的。虽然这“人性的底蕴”难以说明，是娘胎里带来

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的?是环境培育的?但，这底蕴是的确存在的;对于鲁迅之所以是鲁迅，也是不行缺少的：那就是喜爱自然的天性。换句时髦的话说，是浪漫的天性。

成年的鲁迅是一个战士，一个不偏不倚的、浪漫的战士。战士不总在冲锋陷阵，战士更懂得享受生活，享受美妙的回忆。

现今，城市里的孩子已经几乎不行能体会到鲁迅幼时的快乐了;而说起童年乐事， 所以，把这美妙的回忆童年的文字和“腐朽的封建教育制度”联系起来，真是哪一个来自农村的孩子没有一箩筐呢?百草园中的蟋蟀、何首乌，美女蛇的传奇，又何曾异于我们穿着露屁股的短裤(那肯定是在树枝上刮破的)下河摸虾、上树捉鸟呢?那别了“野孩子生活”的入学，那听老先生抑扬顿挫地朗诵，“我便疑心那是极好的文章”，又和我们既因留恋“捉蝌蚪”的生活而逃学，却又要享受读书识字在父母面前“显摆”的欢乐心理有何不同呢?

只是，城市里已经消失了这梦境一般的儿童乐园。

三味书屋里老师是严峻他不盼望学生做与学习无关紧要事;他还是好心肠人就算学生在他讲课时候偷偷跑出去玩他依旧不会惩处他们只会督促他们抓紧读书;他是痴迷于读书人在读到最好文章时他总会微笑起来而且将头仰起摇着向后面拗过去拗过去从这里看来三味书屋也充满了童趣《从百草园到三味书屋》不仅语言优美还能时不时地勾起读者对童年回忆真是一篇令人叫绝好文章

有些莫名其妙。

从百草园到三味书屋读后感5

读完鲁迅先生的这篇《从百草园到三味书屋》，我深深的感受到了：百草园的欢乐与三味书屋的枯燥。

百草园是童年时代的游乐园，在那里有享不尽的欢乐：在那里可以尽情地捉蚂蚱，摘桑椹，抓蛐蛐斑斓和蜈蚣，最好玩的是，他可以听妈妈讲故事：“从前，有一条蛇……”。冬天的百草园虽然有些乏味，但也是充满童趣的，可以堆雪人，将自己的全形印在雪上。

三味书屋里，老师是严峻的，他不盼望学生做与学习无关紧要的事;他还是一个好心肠的人，就算学生在他讲课的时候偷偷跑出去玩，他依旧不会惩处他们，只会督促他们抓紧读书;他是一个痴迷于读书的人，在读到最好的文章时他总会微笑

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起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。从这里看来三味书屋也充满了童趣。《从百草园到三味书屋》不仅语言优美，还能时不时地勾起读者对童年的回忆，真是一篇令人叫绝的好文章。

鲁迅先生写百草园以乐为中心，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，三味书屋则是一个完全不同的世界，那里是枯燥的、无趣的。我从小出生在城市里，没有像鲁迅先生那样的百草园，只有假期时偶尔才能投入到大自然的怀抱，虽然如今时代进展了，但社会竞争也更大了，家家的孩子都比着上学习班，都比着上哪所好学校，跟过去的孩子来比，我们少了许多乐趣。 从百草园到三味书屋读后感6

《从百草园到三味书屋》是 鲁迅先生的一篇优美的散文杰作。散文记叙了令鲁迅先生难以忘记的百草园中天真烂漫的童年生活和三味书屋中貌似枯燥其实却意义深远的孩童读书生活。

读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅跃然纸上、令人神往的自然油画---“油

蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，如果用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”

我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的优美散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份喜爱自然，憧憬自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不留意，钻进了百草园。他与昆虫为伴，采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟。但由于性急，总是捕不到许多。他又常听保姆长妈妈讲故事，因此特别可怕百草园中的那条赤练蛇。

在三味书屋，虽然有寿先生严峻的教导，却仍耐不过学生们心中的孩子气。当他读书读得入神时，却没发觉他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上做游戏，而鲁迅先生正聚精会神地在画画……一切感受都是那么天真烂漫，令人回味。也看出鲁迅先生对他们的深厚感情。

神异的百草园给了他纯真的欢乐，而规束的三味书屋给了他在人类文化传承中的成长。我们也想和老师共同拥有一个“百草园和三味书屋”，只有欢乐的学习和生活，成长中的我们将来才能成为一个良好心智的大人。

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我好羡慕鲁迅先生的童年生活呀!

从百草园到三味书屋读书心得500字6篇

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