部编版七年级语文上册第二单元综合性学习《有朋自远方来》教学详案

《综合性学习

教学目标

有朋自远方来》教学详案

1.让学生了解“朋友”的内涵，认识到交朋友的重要性，学会与别人交朋友。2.学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流，3.传授学生交友之道，引导学生学会选择朋友。

耐心专注地倾听，并灵活做出应答。

重点难点

传授学生交友之道，引导学生学会选择朋友。

课前准备

1.学生课前搜集有关交友的名言警句、故事等。2.教师准备本课多媒体课件。

课时安排

1课时

教学过程

一、深情导入

（在《高山流水》的背景音乐中）同学们，古筝名曲《高山流水》演绎了一个大家耳熟能详的琴师俞伯牙和樵夫钟子期关于友情的动人故事。

朋友是伤心时，最想见的人；是打扰

时，不用说对不起的人；是高升时，也不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此挂念的人。“高山流水觅知音”“飞蓬各自远，且尽手中杯”“在家靠父母，出门靠朋友”这些话语都道出了友情的重要性。那我们应该怎样与朋友相处，天的活动中来吧。

二、交友之道

（一）交流收获，解读“朋友”1.交流收获。

（1）教师讲评名言警句。

a.君子敬而无失，与人恭而有礼。四海之内，皆兄弟也。——《论语·颜渊》

赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下就到处都是你的朋友。

b.近朱者赤，近墨者黑——成语赏析：比喻接近好人可以使人变好，响。说明交友的重要性。

（2）同学交流课前搜集的有关交友的格言、故事等，并谈谈自己的理解、启示。明确：交友名句：①海内存知己，天涯若比邻。②人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。③与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

交友故事：①割席断交，道不同不以为友；②蔺相如和廉颇刎颈之交；

③俞伯牙摔琴谢知音。

（补充交友故事，如：唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且

接近坏人可以使人变坏。

指客观环境对人有很大影

。

才能让友谊万古长青呢？一起加入我们今

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生活上有失检点，喜欢。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，韩愈把张籍当作生平第一至交。

张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，惜学术不足尔”，并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术之人。寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的好朋友才能这样直言相告。

（3）交友的诗词。

千百年来，有许多文人墨客也写下了不少关于友情的名言佳句，流，然后再在班内交流。

海内存知己，天涯若比邻。（唐·王勃）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（唐·王维）（唐·李白）

请同学们先在小组内交

）

，只有真正幡然悔悟。从此，

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（唐·高适）平生知心者，屈指能有几？（唐·白居易）2.解读“朋友”。

（1）教师出示“友”字的小篆写法“涵。

明确：这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，所以“友”字的本义是“友好”

。

”，让学生讨论它看起来像什么，并解释其内涵。

以表达亲密友好之意。

”，让学生猜一猜它是个什么字，并解释其内

（2）教师出示甲骨文“朋”字“

明确：“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字“平等”的内涵。

小结：通过对“朋”“友”两字的解读，我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。“平等”意味着重视而非歧视对方；

（二）聆听故事，辨别朋友。

1.请班里同学说一个自己亲身经历的故事：在我痛苦、生病、开心、获奖、生日……）

，朋友——

的时候（横线上可填：考试、（横线上填写朋友的表现）。

“友好”则意味着我们的言行举止不会给他

人带来伤害，带来痛苦，相反，却会给他人带来快乐和益处。

2.同学们听完故事后，一起来思考：故事中谁是真朋友？谁是假朋友？为什么？3.教师个别提问，引导学生掌握辨别真假朋友的标准。根据学生的讨论结果和发言内容，进行小结——交友技巧：（1）平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担。（2）宽容他人，尊重差异，加强沟通。

（3）坦诚相待，坚持原则；绝不能以牺牲原则为代价，维持所谓的“友情”

。

小结：交友看起来很难，但如果你真正明白了“朋友”的真谛，并积极在生活中去实践它，平等而友好地对待身边的同学，想必会有很多同学愿意与你为友！正所谓：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。交友之道也就在于此，希望大家尽快交到越来越多的好朋友。

三、展示自我

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（一）自我介绍交朋友。

自我介绍是一种向别人展示自己的口语交际手段，

也是自我认识的重要方式。

一般要介

绍清楚以下内容：姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好、理想追求等。可对自己的“姓”和“名”加以巧妙解释，让你的自我介绍风趣幽默，使同学们印象深刻。

自我介绍时要充满自信，声音响亮，目光正视前方，适时扫视全场。语言简洁、清晰，语速不快不慢，态度自然、亲切、随和。

（二）诚实真心待朋友。

朋友是一种相助，是风雨路上的一把伞，是分忧解愁的快乐剂，是止痛慰心的安定药，是眼泪的擦拭者，是跌跤后的搀扶者，是十字路口的引路人。朋友是缘分的恩赐，是幸运的搭档，是一种不离不弃的情意，是今天的美好与和谐，是明天的希望与幸福的交融。

交朋友不易，维护友情更不易，让我们诚实、真心地对待朋友，珍惜友情！四、课堂小结

同学们，《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们需要友情，交真友，交好友，交益友。在生活中，特别是在网络这个虚拟世界里，我们更需要警惕，防止虚伪，反对背叛。关于友情，最后让我们用余秋雨先生的话作结吧！

来一次世间，容易吗？有一次相遇，容易吗？叫一声朋友，容易吗？仍然是那句话——学会珍惜，小心翼翼。五、中考真题链接

（2017·陕西中考）请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。【活动一：签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。谈笑有鸿儒

【活动二：加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论。请你发表看法并阐述理由。

（50字左右）

【活动三：分享之思】针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，与好友分享。

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倡议书

亲爱的朋友们:

________________________ ________________________ 让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！倡议人：×××2017年6月28日

【活动四：互动之趣】下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。

甲：艾叶清香扑鼻来。乙：粽子香甜惹人爱。丙：龙舟激越江上赛。

。

参：

【活动一：签名之寓】

【活动二：加友之辩】

示例一：我赞成加父母为微信好友。加父母为好友，就会多一种渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母关系更融洽。不利。

【活动三：分享之思】倡

议

书

亲爱的朋友们：

大家的分享多是娱乐内容，与家庭、校园生活有关的内容太少。为了我们更好地成长，我发出如下倡议：

1.少关注游戏娱乐，少追逐明星八卦。

2.多介绍学习经验，相互促进；多分享幸福时光，常怀感恩之心。

示例二：我不赞成加父母为微信好友。

我们长大了，需要个人空间。如果加父母为好友，会时刻受父母的关注，对我们个性发展并

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让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！倡议人：×××2017年6月28日

【活动四：互动之趣】示例一：香包玲珑身上戴

六、布置作业

通过这次活动，同学了解了你，你对自己和同学也有了更深入的认识。在此基础上，将活动中的自我介绍写成一篇文章，或为你的朋友写一段介绍文字。不少于

七、教学反思

_____________________________________ _____________________________________

400字。

示例二：屈原忠贞史册载