浅析幼儿园教学中有效提问的策略

浅析幼儿园教学中有效提问的策略

作者：杨敏

来源：《新教育时代·学生版》2017年第14期

摘 要：在当前的幼儿园教学过程中，实行集体化教学是不可或缺的教学形式之一，在这样的教学方式之中，幼师以有效提问的教学形式来加强幼儿对教学内容的思考和理解，并使幼儿的认知得以理顺，从而使教学的目标得以实现，并且有效提问作为幼儿园课堂教学中最直接的互动方式能够提高幼儿园教学的质量和有效性，使幼儿能够更加踊跃的参与到课堂之中。 关键词：幼儿园教学 有效提问 策略

无论开展教学活动的对象处于何阶段，使学生的课堂参与率得到有效的提高有助于对教学活动的总体目标进行实现，而在当前的幼儿园教学过程中，集体化教学依然是较为重要的教学形式之一，在对幼儿进行集体化教学过程中，如何使幼儿能够集中注意力，更加容易参与到课堂教学之中是非常重要的一点，提问教学能够结合幼儿的教学内容和目标，在教学活动进行过程中，营造出良好的教学氛围，有助于提升幼儿的注意力、参与程度以及创造力，本文主要对幼儿园教学中有效提问的有效策略进行研究。[1] 一、幼儿园教学中实施有效提问的必要性

在幼儿园教学的过程中，需要幼师以幼儿为主体，针对幼儿的特点实施教学，然而，在进行教学的过程中，并非幼师一人进行自导自演，而是通过与幼儿进行课堂互动来完成教学，而这种互动主要体现在幼儿对课堂的参与程度，所以，如何使幼儿更高的进行课堂参与是面临的问题。有效的对幼儿进行提问可提升幼儿对课堂教学的参与程度，通过幼师的有效提问，能够使幼儿对所提及的问题进行仔细思考，并以激励的形式，来促进幼儿给出正确的答案，因此，这种教学方式不仅能够提升幼儿课堂的参与程度，而且还能够使幼儿集中思考，提升注意力和创造力，因此，这种教学方法对实现课堂的教学效率是非常必要的，但有效提问并非随意提问，如何使有效提问的作用得以发挥，需要通过一些策略对其作用进行实现。 二、幼儿园教育中有效提问的策略 1.从幼儿实际出发进行提问

在进行有效提问的过程中，所提出的问题一定要切合实际，由于幼儿的智力发育尚未成熟，并且语言表达也不是特别的丰富，因此，在对幼儿进行提问的时候，需要注意提问的有效性，首先，必须使幼儿能够听懂问题，了解解决问题的目的和方向；其次，需要考虑幼儿的发育阶段，所提出的问题应该与幼儿智力及其他能力发展的相应阶段吻合，避免出现问题过难或是幼儿尚未接触的问题，在提问的过程中，可以突出问题的层次性，所提出的问题可以由简单

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

到困难，通过台阶式的提问，使幼儿的思考层层深入；最后，需要根据幼儿的兴趣爱好设计相应的问题，从而能够引起幼儿的注意力，对问题进行主动思考。 2.提问应反映课堂教学重点和教学目标

教学的重点也是幼儿应该熟知的重点知识，在实施有效提问的过程中，教学重点是一定要纳入其中的，只有熟知课堂中教学的重点知识，课堂教学才会更加有意义，而在课堂教学的过程中，其主要的教学目标是使幼儿可以切实的掌握课堂讲授的知识，并可以根据课堂讲授的知识进行实践，所以实施有效提问还应该着实反映出解决问题的方法，通过幼儿对问题的想象，找出解决课堂问题的方法，从而实现教学的目标。 3.留有充足的时间使幼儿对问题进行思考

由于幼儿的反应能力较为缓慢，对于幼师提出的问题，能够进行抢答的幼儿少之又少，因此，在课堂教学的过程中，应该考虑多数幼儿的情况，对提出的问题留有充足的时间进行考虑，并且要求幼儿对回答的语言进行组织，以使幼儿可以有更为充足的时间来思考，以使幼儿可以合理的发挥自己的创造力和想象力对有效提问进行回答。与此同时，当幼儿在预定时间之内尚未做出回答时，幼师应给予简单的提示，使幼儿得到思考的方向，或者是转变提问方式，使问题的目的性更加明了，从而促进幼儿的思考。[2] 4.幼师应及时对幼儿的回答做出具体评价

当幼儿回答问题之后，幼师对幼儿回答的评价应具备及时性和具体性，当幼儿回答问题正确时，幼师应该对其予以鼓励和表扬，并对幼儿的回答继续追问，当幼儿回答问题错误时，幼师应该通过委婉的方式对幼儿出现的错误进行指导，而不应该予以直接的否定，以免幼儿的自尊心受到严重的挫伤，并对幼儿的性格养成形成不良的影响，当幼师对幼儿的回答进行评价时，一定要细致入微，与幼儿一同找出问题的答案，揭示答案时，切勿直接揭示，应该将问题的来龙去脉进行阐述，以使幼儿彻底了解答案的由来。[3] 结语

总而言之，幼儿的课堂参与程度对课堂效率的影响较大，并且还能够使幼儿得到成长，而在集体教学的过程中，需要通过合理的提问来保证提问的有效性，并且还应该从幼儿自身的实际出发，坚持以学生为主体，从而使集体教学的效率和质量得到提升。 参考文献

[1]李祥莲.浅析幼儿园教学中有效提问的策略[J].教育，2017（1）：2-2. [2]郭美华.浅谈幼儿园有效问题的解决策略[J].新课程：下，2014（4）：131-131.

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

[3]徐玲玲.浅谈幼儿园活动中提问有效性的优化策略[J].考试周刊，2017（43）：31-31.