第３２卷第６期 ２０１６年１２月 华北水利水电大学学报（社会科学版） Ｖ０１．３２ Ｎｏ．６ Ｄｅｃ．２０１６ ｏｕｒｎａ１ ｏｆ Ｎｏｒｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｖ ｏｆ Ｗａｔｅｒ Ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ａｎｄ Ｅｌｅｃｔｒｉｃ Ｐｏｗｅｒ（Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｅｄｉｔｉｏｎ 对高校校园文化建设的思考 孟笑飞 （蚌埠医学院社会科学部，安徽蚌埠２３３０００） 摘要： 高校校园文化在高校建设发展中起着重要作用。它既包括建筑、花木等物质文化，也包括制度、校训等精 神文化。高校校园文化建设有其特殊性，在建设中要坚持科学性、育人性等基本原则，树立正确的高校校 园文化建设的观念。物质文化是精神文化的重要载体，精神文化为物质文化的内核、精髓。因此，积淀高 水平的高校校园文化，必须注重高校校园精神文化的培养和高校校园物质文化的建设，使高校校园文化 建设服务于高校的长远发展。 关键词： 高校；校园文化；建设；思考 中图分类号： Ｇ６４１ 文献标识码： Ａ 文章编号： １００８－－－－４４４４（２０１６）０６—００７３—０３ 是高校办学理念的积累与升华。制度文化的优良与 一、高校校园文化的内涵及形式 否直接关系到高校办学水平的高低。伴随着我国经 济转型，高等教育也逐渐适应市场经济的要求， 建立起现代高等教育制度，以适应激烈的竞争环境， 使高校平稳、有序、健康地发展。 高校校园文化是为高校校园服务的物质条件、 地理环境、规章制度、学术氛围等的总合，蕴含着丰 富的精神内涵，是高校校园人文精神的集中体现。 高校校园文化的具体形式是多种多样的，大体可分 为校园物质文化与校园精神文化两大类。 （一）高校校园物质文化 高校校园物质文化主要包括校园建筑、教学设 高校学术氛围是在高校发展中经过长期积淀形 成的稳定的学术态度和文化氛围，是高校的精华和 灵魂，虽然看不见摸不着，但却对高校发展起着至关 重要的作用。高校教师要高标准严格要求自己，要 敬业、博学、爱生，只有这样才能担当起教书育人的 施、自然环境、雕塑等，往往能够体现办学思想和办 学理念，是承载高校精神的主要物质形式。从校园 的整体规划到一座楼房、一座雕塑的设计都要展现 高校的文化品位。要合理依托高校本身的自然环 境，做到人与自然的和谐交融，将育人理念倾注到校 园的设计中去。高校校园物质文化建设要彰显高校 深厚的文化底蕴，既要美观合理，充满现代气息，展 现出高校的独特风格，又要体现人与自然、人与建 责任。当今大学生在知识经济时代要保持求真务实 的治学态度、追求真理的坚定信心、思考的精神 品格，不受制于大众文化的影响，在知识的道路上迈 开坚定的步伐。高校还要努力营造敢于理性批判的 学术氛围，敢于对庸俗、低俗、媚俗说不，使高校纯真 的学术殿堂免受不良风气的影响，推动高校乃至整 个社会向前发展。 筑、自然与建筑的完美融合。 （二）高校校园精神文化 校训是大学精神的集中概括，通过简明扼要、对 仗工整而且具有号召性的词语，使人强烈感受到高 校文化的精髓。校训是对学校目标的准确定位，体 高校校园精神文化是高校校园文化的核心，包 括高校的制度文化、学术氛围、校训校歌等。 高校制度文化是高校师生自觉遵从高校的方针 、法规条令等管理制度及社会道德要求的体现， 收稿日期：２０１６—０８—２１ 现出一所高校的精神面貌。在制定校训时既要考虑 学校的办学历史、办学特色，又要考虑时代发展的特 点。不能把校训简单地看作是文字游戏，是几个辞 基金项目：蚌埠医学院人文社会科学一般研究项目“文化现代化视域下大学生主流意识形态的构建”（ＢＹＫＹ１４１２８ｓｋ） 作者简介：孟笑飞（１９８９一），女，安徽萧县人，蚌埠医学院社会科学部助教，硕士研究生，研究方向为大学生主流意识形态。 ７４ 华北水利水电大学学报（社会科学版） 藻的排列组合。优秀的校训不仅可以为本校的师生 树立行为规范，同时还可以辐射到校外，激励全社会 奋发向上。例如，北京师范大学“学为人师，行为世 范”的校训现已成为中国广大教育工作者的普遍的 行为准则。 所，展示着学校发展的历程及不同时期学校的校风 校貌，是一处将学校历史与高校文化完美融合的展 台。高校师生通过参观校史馆，感受学校的优良传 统和文化精髓，加深了对学校的认识，加强了自身的 责任感。校史馆是不可替代的人文教育的校园物质 文化景观。 （四）创新性原则 二、高校校园文化建设的原则 高校校园文化建设有其特殊性，一般需遵循以 下几个建设原则。 创新是民族进步的灵魂，是国家兴盛的动力，也 是高校发展的必然选择，没有创新的高校不可能是 一（一）科学性原则 流的。考察新时期高校校园建设的风格，我们不 高校物质文化建设要以最大限度地满足教学和 科研的需要为前提，一切都要服务于这个目的。如 何科学地规划校园并使不同的区域都能发挥其最大 功效，如何建立一批科学合理的学科专业、学科课程 及相关的研究机构，就成了高校物质文化建设的首 要问题。高校物质文化建设并不是斥资千万盖个气 派的大门或校舍那么简单。现在有一种错误的理 念，认为学校建设得越豪华越好。但是，豪华未必实 用，未必就美。 （二）育人性原则 高校作为教育机构，在进行校园文化建设时应 坚持育人性原则。学生是教育的对象，教师是教育 的主要实施者。蔡元培先生曾说过：“教育是帮助 被教育的人，给他们发展自己的能力，完成他们的人 格，于人类文化上能尽一份子的责任。”ｌｌＩ】 高校校园文化建设要在育人的大方向下展开， 要服务于育人的目的。高校校园建设者应依据高校 本身的自然条件、地理环境等因地制宜，将自然之美 与人类智慧之美相结合，凸显高校校园文化人文性 特点。校园中的树木花草、亭台楼阁、广场喷泉及标 志性雕塑等，都无声地诠释着高校校园文化。没有 美的世界是枯燥的，优美的坏境可以带来身心的愉 悦，产生潜在的教育功能。通过景物美的熏陶进而 塑造性格美、行为美、心灵美。 （三）承载性原则 高校校园物质文化一方面要具有实用的功能， 另一方面还要承载高校的精神文化。物质文化在时 光的迁移中见证历史、讲述历史，凝结着无数高校师 生前赴后继的努力。许多高校的早期建筑被保留下 来，实际上就是因为建筑里积淀着高校发展的轨迹。 一提到北大，我们就会想到未名湖、博雅塔。它们与 北大一起历经百年沧桑，饱含北大浓厚的人文气息。 校史馆的设立同样体现了高校物质文化的承载 性原则。校史馆作为学校发展历史的集中讲述场 难发现，很多校园建设缺少创新性，相似的建筑屡见 不鲜，雷同的风格比比皆是。高校是育人的场所，是 培养创新性人才的摇篮，在进行高校物质文化建设 时一定要坚持创新性原则，展示高校独一无二的校 风校貌，展示高校的大格局、大气象。 （五）开放性原则 高校校园文化建设的开放性原则有两层含义。 其一，高校校园文化的建设不能自我封闭，要主动吸 收其他优秀文化；其二，要考虑高校的影响范围不仅 是高校本身，还有高校以外的广大社会，服务社会也 是高校的任务之一，高校校园文化建设要能引领社 会的发展。“大学校园文化应该是开放的。不但内 容和形式是开放的——民族文化和异质文化兼收， 校内资源和校外资源并蓄，而且校园文化的传播也 应该是开放的，要让周边的人们也参与进来。” 三、高校校园文化建设的措施 （一）高校校园物质文化建设要以精神文化为 核心 物质文化是精神文化的重要载体，精神文化为 物质文化的发展提供不竭动力，没有精神文化指引 的物质文化建设是无本之木、无水之源。如果把校 园文化比喻成一幅书法作品，那么物质文化就是纸 和墨，而精神文化正是那墨迹透露出来的神采。因 此，要想积淀高水平的物质文化，首先必须注重高校 精神文化的培养。 （二）建设高校校园文化的标识体系 高校校园文化标识体系就是通过校徽、校训及 校园的导向标示等对大学的重要理念进行视觉强 化，使人们逐渐对高校产生认同感，是物质文化与精 神文化的完美融合。标识体系建设是高校校园文化 建设的重要环节，是打造高校品牌形象的良好措施。 完美的标识系统会给人留下深刻的“第一印象”。 （下转第８Ｏ页） ８０ 华北水利水电大学学报（社会科学版） ２０１６年１２月 的发挥，使每一个死刑案件都能在人情与法理之中 获得正义与公平，实现死刑案件审判社会效果和法 律效果的统一。 参考文献： ［１］ＴＲＥＶＡＳＫＥＳＳ．Ｔｈｅ Ｄｅａｔｈ Ｐｅｎａｌｔｙ ｉｎ Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎａ ［Ｍ］．Ｍａｃｍｉｌｌａｎ：Ｐａｌｇｒａｖｅ Ｍａｃｍｉｌｌａｎ ＵＳ Ｐｕｂｌｉｓｈｅｒ，２０１２． ［２］ＢＲＡＤＬＥＹ Ａ．Ｍａｃｌｅａｎ．Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｃａｐｉｔａｌ Ｄｅｆｅｎｓｅ Ｒｅｐｒｅ ｓｅｎｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｄｉｍｃｕｌｔ Ｃｌｉｅｎｔ ｌ Ｊ ｊ．Ｔｅｎｎｅｓｓｅｅ Ｌａｗ Ｒｅ— ｖｉｅｗ．Ｖｏ１．７６．２００９：６６１． ［３］龚亭亭，刘树桥．死刑案件有效辩护功能的司法检视与 实现进路［Ｊ］．河北法学，２０１６（４）：９７—１０４． ［４］黄芳．死刑辩护权在中国面临的障碍及出路［Ｊ］．江海学 刊，２００９（４）：１５５—１５９． ［５］陈泽宪．死刑案件的辩护［Ｍ］．北京：中国社会科学出版 社，２００６． （责任编辑：袁宏山） Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎｓ ｏｎ ｔｈｅ Ｄｅａｔｈ Ｐｅｎａｌｔｙ Ｃａｓｅｓ ｏｆ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｄｅｆｅｎｓｅ Ｓｙｓｔｅｍ ＣＨＥＮ Ｌｕ （Ｃｒｉｍｉｎａｌ Ｊｕｓｔｉｃｅ Ｓｃｈｏｏｌ，Ｈｅｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｃｏｎｏｍｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ，Ｚｈｅｎｇｚｈｏｕ ４５００４４，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｍａｉｎ ｒｅａｓｏｎｓ ｆｏｒ ｉｎｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｃｏｕｎｓｅｌ ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ ｏｆ ｄｅａｔｈ ｐｅｎａｌｔｙ ｃａｓｅ ｉｎｃｌｕｄｅ ｕｎｅｖｅｎ ｓｔａｎｄａｒｄ ｏｆ ｌａｗｙｅｒｓ’ｂｕｓｉｎｅｓ— ｓｅｓ，ｉｎｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ ａｎｄ ｏｂｔａｉｎｉｎｇ ｅｖｉｄｅｎｃｅ ｓｙｓｔｅｍ，ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｆｅｃｔｓ ｏｆ ｌｅｇａｌ ａｉｄ ｓｙｓｔｅｍ．Ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｄｅａｔｈ ｐｅｎａｌｔｙ ｄｅｆｅｎｓｅ ｒｅ— ｑｕｉｒｅｓ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ａ ｐｒａｃｔｉｃｉｎｇ ｌａｗｙｅｒ ｗｉｔｈ ｒｉｃｈ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｕｎｉｑｕｅ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ａｂｉｌｉｔｙ，ｂｕｔ ａｌｓｏ ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌ ｓｕｐｐｏｒｔ ｏｆ ｌａｗ ｓｙｓｔｅｍ， ｓｕｃｈ ａｓ ｓｅｔｔｉｎｇ ｕｐ ｔｈｅ ｎａｔｉｏｎａｌ ｇｕｉｄｅｌｉｎｅｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ ａｎｄ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｏｆ ｄｅｆｅｎｓｅ ｃｏｕｎｓｅｌ ｉｎ ｄｅａｔｈ ｐｅｎａｌｔｙ ｃａｓｅｓ；ｅｓｔａｂｌｉｓｈｉｎｇ ｔｈｅ ｑｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎ ａｄｍｉｔｔａｎｃｅ ｓｙｓｔｅｍ ｉｎ ｄｅａｔｈ ｐｅｎａｌｔｙ ｃａｓｅｓ；ｂｒｉｎｇｉｎｇ ｔｈｅ ｌｅｇａｌ ａｉｄ ｓｙｓｔｅｍ ｔｏ ｃｏｍｐｌｅｔｉｏｎ；ａｎｄ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｉｎｇ ｔｈｅ ｃｒｉｍｉｎａｌ ｄｅｆｅｎｓｅ ｉｍｍｕｎｉｔｙ ｓｙｓｔｅｍ，ｅｔｃ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｄｅａｔｈ ｐｅｎａｌｔｙ；ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｄｅｆｅｎｓｅ；ｌｅｇａｌ ｓｙｓｔｅｍ ＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞●＜＞● （上接第７４页） （三）用生态和谐理念推动高校校园物质文化 建设 一种氛围。”＿３ 高校校园文化建设就是要营造这种 氛围。它需要一代代高校人不断努力，它也必将给 高校人带来丰厚的回报。 参考文献： 合理的校园规划、独特的建筑风格及多样的花 草树木都在无声地承载着大学精神，构筑高校物质 文化的和谐生态。高校校园的建设要树立生态和谐 理念，将自然环境与人文环境相结合，让墙壁说话， 让草木育人，让师生在优美的环境中净化心灵，远离 社会负面影响，追求真理，汲取知识，形成环境一 人一教育和谐相处的生态校园环境。 ［１］高平叔．蔡元培全集：第四卷［Ｍ］．北京：中华书 局，２００９． ［２］许嘉璐．高校校园文化建设漫议［Ｊ］．求是，２００４（１８）： ２８—３０． ［３］段玉玲．高校校园网络文化管理刍议［Ｊ］．科技情报开发 与经济，２００５（１２）：２０２—２０３． 南开大学原校长母国光曾说：“办大学就是办 （责任编辑：李翔） ＲｅｆｌｅｃｔｉＯｎ Ｏｆ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｃａｍｐｕｓ Ｃｕｌｔｕｒｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ＭＥＮＧ ｘｉａｏｆｅｉ （Ｄｉｖｉｓｉｏｎ ｏｆ Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ，Ｂｅｎｇｂｕ Ｍｅｄｉｃａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｂｅｎｇｂｕ ２３３０００，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｃａｍｐｕｓ ｃｕｌｔｕｒｅ ｐｌａｙｓ ａ ｃｒｉｔｉｃａｌ ｒｏｌｅ ｉｎ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．Ｆｏｒ ｉｔｓ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｉｔｙ，ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃａｍｐｕｓ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｈｏｕｌｄ ｋｅｅｐ ｔｏ ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ａｎｄ ｉｎｓｔｕｃｔｉｒｖｅ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ．Ｍａｔｅｒｉａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｃａｒｒｉｅｒ ｏｆ ｓｐｉｒｉｔｕａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ ｗｈｉｌｅ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｉｓ ｔｈｅ ｅｓｓｅｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｔｈｅ ｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｐｉｒｉｔｕａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ ａｎｄ ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ ｏｆ ｍａｔｅｒｉａｌ ｃｕｈｕｒｅ ｍｕｓｔ ｂｅ ｅｍｐｈａｓｉｚｅｄ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｇｕｉｄａｎｃｅ ｏｆ ｅｃｏｌｏｇｉｃａｌ ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ ｃｏｎｃｅｐｔ ｉｎ ｔｈｅ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｃｏｎｓｔｕｃｔｉｒｎｇ ａ ｐｒｏｆｏｕｎｄ ｈｉｇｈ ｌｅｖｅｌ ｏｆ ｃａｍｐｕｓ ｃｕｌｔｕｒ１．Ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙ，ｔａｈｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｃａｍｐｕｓ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｃａｎ ｂｅ ｐｅｒｆｅｃｔｌｙ ｃｏｍｂｉｎｅｄ ａｎｄ ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃａｍｐｕｓ ｃｕｌｔｕｒｅ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｍａｉｎｔａｉｎ ｔｈｅ ｌｏｎｇ—ｔｅｒｍ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ；ｃａｍｐｕｓ ｃｕｌｔｕｒｅ；ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ；ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ
