第一课时
一、形近字组词.
蚁( ) 粮( ) 秀( ) 消( )
议( ) 良( ) 诱( ) 稍( )
二、选字填空.
诱 秀 透 ( )惑 优( ) 湿( )
稍 消 俏 ( )息 ( )息 ( )丽
犹 优 忧 ( )豫 ( )秀 ( )虑
三、注意加点的字,仿写词语.
争先恐后: ..
四面八方: ..
四、课内阅读.
这时,奶酪旁边只有蚂蚁队长,他偷个嘴,谁也看不见.他低下头,嗅嗅那点儿奶酪,味道真香!可是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚:“注意啦,全体都有.稍息!立正!向后——转!齐步——走!”
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了.当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,您吃掉它吧!”
大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬到洞里去了.
1.蚂蚁队长完全可以吃掉这块奶酪,因为____________________.
2.“他犹豫了一会儿”,蚂蚁队长在想:________________________.
3.蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉了奶酪,说明这个蚂蚁团队具有______________的品质.
4.你喜欢这个蚂蚁队长吗?为什么?
第二课时
一、为加点字选择正确的读音.
诱惑(xiù yòu) 团聚(jù jǜ) ..
禁止(jìn jīn) 稍息(shāo shào) ..
二、根据意思写词语.
1.争着向前,唯恐落后.( )
2.形容心里慌乱不安,无所适从.也指零落不齐或纷乱不齐.( )
3.指各个方面或各个地方.( )
三、用上加点的词语写句子.
1.他左抬抬不起,右搬搬不动,只好叫来七八只小蚂蚁当助手. ..
2.他的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!” ....
四、课内阅读.
奶酪多诱人啊!抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水.小蚂蚁们嘴叼着它,要做
到不趁机舔一下,那要有多大的毅力,多强的纪律性啊!
1.这段话的中心句是第________句话.这句话在段中的作用是________
A.承上启下 B.概括和总述 C.归纳和总结
2.“诱人”的意思是________.选段中具体描写奶酪诱人的句子是________.
3.从最后一句话中,我们可以体会到蚂蚁们有( ).(多项选择)
A.坚强的毅力
B.严格的纪律
C.大公无
参
第一课时
一、蚂蚁 粮食 秀丽 消息 议论 良好 诱惑 稍息
二、诱 秀 透 稍 消 俏 犹 优 忧
三、一无所有 一来二去 七上八下 七死八活 七高八低 三长两短
十全十美 三心二意 五光十色 五颜六色 七上八下 五花八门
四、1.奶酪旁边只有他一人,偷嘴谁也看不见
2.奶酪味道真香啊,我把它吃掉吧,不行,作为队长,我要以身作则,要带头遵守规定
3.爱护幼小、为他人着想
4.喜欢.因为他能以身作则,严守纪律,还能爱护幼小的蚂蚁.
第二课时
一、yòu jù jìn shào
二、1.争先恐后2.七上八下3.四面八方
三、1.外面正下着大雨,我只好呆在家里.
2.我心里七上八下,不知该怎么办.
四、1.一;B
2.对人有吸引力;抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水
3.A,B
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