江西省南康中学于都中学2019届高三下学期第二次联考生物试题附答案解析

南康中学高三第二次大考（于都中考）

生 物 试 卷

1.下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是 A. 线粒体DNA受损伤，对神经细胞吸收K+没有影响 B. 相对分子质量比较小的物质都可以通过自由扩散进入细胞

C. 胰岛B细胞分泌胰岛素时消耗能量，因此胰岛素出入细胞属于主动运输

D. 对离体培养的小肠上皮细胞进行紫外线处理，结果吸收甘氨酸的功能丧失，可能的原因是细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化 【答案】D 【解析】 【分析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对物质跨膜运输的方式、胞吞与胞吐等相关知识的识记和理解能力。 【详解】神经细胞吸收K+的方式是主动运输，需要线粒体提供能量，线粒体DNA受损伤会对线粒体的功能产生影响，因此对神经细胞吸收K有影响，A错误；被细胞选择吸收的相对分子质量比较小的物质，有的是通过自由扩散进入细胞，有的是通过协助扩散进入细胞，也有的是通过主动运输进入细胞，B错误；胰岛B细胞以胞吐的方式分泌胰岛素时消耗能量，C错误；小肠上皮细胞吸收甘氨酸的方式是主动运输，需要载体蛋白的协助和消耗能量，对离体培养的小肠上皮细胞进行紫外线处理，结果吸收甘氨酸的功能丧失，可能的原因是基因突变导致细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化，D正确。 【点睛】物质运输方式的判断方法 ①据分子大小判断

+

②根据运输方向判断：逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。顺浓度梯度的跨膜运输方式为被动运输。 2.研究发现，小鼠气管上皮细胞中的分泌细胞具有“去分化”的能力，这对高等脊椎动物在不同器官中和受伤情形下的再生能力可能具有更为普遍的贡献。下列相关叙述正确的是 A. 干细胞内遗传物质的改变是分泌细胞形成的根本原因

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B. 受伤的细胞死亡与细胞的衰老死亡均属于细胞凋亡

C. “去分化”形成的干细胞在受伤情况下的再生体现了细胞的全能性 D. 分泌细胞“去分化”时，细胞内有些蛋白质的合成将会中断 【答案】D 【解析】 【分析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞的分化与细胞的全能性、细胞的凋亡与细胞坏死等相关知识的识记和理解能力。

【详解】干细胞内基因的选择性表达是分泌细胞形成的根本原因，A错误；受伤的细胞死亡属于细胞坏死，细胞的衰老死亡属于细胞凋亡，B错误；“去分化”形成的干细胞在受伤情况下的再生，没有形成新个体，不能体现细胞的全能性，C错误；分泌细胞“去分化”时，有些基因不能表达，因此细胞内有些蛋白质的合成将会中断，D正确。

【点睛】本题易错点在于对细胞全能性的理解不到位。全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞的全能性的体现，是以产生个体为标志；若无个体产生，则不能体现全能性。

3.下图的纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化，且该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下列说法正确的是（ ）

A. 若A代表O2吸收量，可以判断D点开始进行光合作用

B. 若A代表CO2释放量，E点时光合作用的因素可能是CO2浓度 C. 若A代表CO2释放量，若提高大气中CO2浓度，E点不移动

D. 若A代表O2吸收量，图示曲线是环境温度为25℃时测定的，当环境温度上升至30℃，B点下移 【答案】B 【解析】 【分析】

本题以坐标曲线图为情境，综合考查学生对光合作用和呼吸作用等相关知识的理解能力和分析能力。 【详解】若A代表O2吸收量，则随光照强度的增大，从外界吸收的O2量逐渐减少，说明光合作用生成的O2被有氧呼吸所利用，所以光合作用是从O2吸收量减少开始的，即在D点之前光合作用已经进行，A错误；若A代

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表CO2释放量，则E点对应的光照强度为光饱和点（光合作用达到最大值所对应的最小光照强度），因此E点时光合作用的因素不再是光照强度，而可能是CO2浓度，若提高大气中CO2浓度，E点将向右下方移动，B正确，C错误；已知光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，若A代表O2吸收量，图示曲线是环境温度为25℃时测定的，当环境温度上升至30℃时，光合作用减弱，呼吸作用增强，B点则上移，D错误。 【点睛】解答此类问题的关键是熟练掌握相关的基本过程，明确光照强度为零时的纵坐标表示呼吸速率，光照强度大于零时的纵坐标表示净光合速率。在此基础上，分析题图曲线的变化趋势，从中把握所蕴含的生物学信息，进而结合题意对各问题情境进行分析解答。易错提示：理清净光合速率、（实际）光合速率和呼吸速率三者的关系，净光合速率＝（实际）光合速率－呼吸速率。

4.科研人员发现在小鼠新生胚胎细胞过程中，微管（蛋白）桥网络从细胞中心向外生长并组装构成细胞骨架，此时相邻细胞间也连通着该微管桥。下列相关说法错误的是 A. 细胞骨架与细胞、物质运输等密切相关 B. 早期胚胎相邻细胞间的信息交流可能与微管桥有关 C. 细胞前期，中心体复制然后移向两极 D. 若水解微管桥网络，细胞形状会发生变化 【答案】C 【解析】 【分析】

由题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞骨架的作用、动物细胞的有丝等相关知识的识记和理解能力以及获取信息的能力。

【详解】细胞骨架与细胞运动、、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关，A正确；由题意“相邻细胞间也连通着该微管桥”可推知：早期胚胎相邻细胞间的信息交流可能与微管桥有关，B正确；中心体在有丝的间期进行复制倍增，在有丝的前期移向细胞的两极，C错误；微管（蛋白）桥网络组装构成细胞骨架，能维持细胞形态、保持细胞内部结构的有序性，若水解微管桥网络，则细胞形状会发生变化，D正确。

【点睛】解题的关键的识记并理解细胞骨架的组成及作用、动物细胞有丝的过程，更主要的是抓住题意中的关键信息：“新生胚胎细胞过程中，微管（蛋白）桥网络从细胞中心向外生长并组装构成细胞骨架，此时相邻细胞间也连通着该微管桥”，将这一信息与所学知识有效地联系起来，实现对知识的整合和迁移。 5.下列相关实验表述正确的是

A. 在低温诱导染色体加倍实验中，两次使用95%的酒精的实验目的相同 B. 证明DNA的半保留复制实验用到了同位素标记法和假说一演绎的研究方法

C. 酒精在“低温诱导染色体数目加倍实验”和“观察DNA、RNA在细胞中的分布实验”中的作用相同

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D. 杂合子高茎豌豆在自然状态下随机交配,子代基因频率和基因型频率均不会改变 【答案】B 【解析】 【分析】

由选项的描述可知：该题考查学生对“低温诱导染色体数目加倍”和“观察DNA、RNA在细胞中的分布”的实验、对DNA分子复制的推测和DNA半保留复制的实验证据、基因频率和基因型频率的计算等相关知识的识记和理解能力。

【详解】在“低温诱导染色体数目加倍的实验”中，第一次使用95%的酒精的目的是冲洗掉经低温诱导后、用卡诺氏液固定的根尖上残留的卡诺氏液，第二次使用95%的酒精的目的是与盐酸按1：1的比例混合对细胞进行解离，而在“观察DNA、RNA在细胞中的分布实验”中，酒精作为酒精灯的燃烧剂，用于烘干载玻片，以固定并迅速杀死细胞，防止细胞死亡时某些水解酶（或溶酶体）对核酸的破坏，A、C错误；证明DNA的半保留复制实验，是在沃森和克里克假说（DNA的半保留复制）的基础上，通过演绎推理，以大肠杆菌为实验材料，采用同位素示踪技术和离心处理，根据试管中DNA的分布位置确定复制方式，最终通过实验得以验证，充分体现了假说—演绎法，B正确；豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，杂合子高茎豌豆在自然状态下随机交配，也就是进行自交，假设高茎豌豆的基因型为Dd，依据“1个等位基因的频率＝它的纯合子的频率＋1/2杂合子的频率”可知，D的基因频率＝d的基因频率＝1/2，自交子一代的基因型频率为1/4DD、1/2Dd、1/4dd，子一代的D的基因频率＝d的基因频率＝1/2，可见，子代基因频率不变，但基因型频率会改变， D错误。 【点睛】解题的关键是识记并理解“低温诱导染色体数目加倍”和“观察DNA、RNA在细胞中的分布”的实验原理及过程，知道沃森和克里克对DNA分子复制的推测和科学家为证明DNA半保留复制而进行的实验过程，明确豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物及基因频率和基因型频率的内涵。在此基础上分析各选项。

6.果蝇的灰身与黑身是一对相对性状，受等位基因A、a控制，红眼与白眼是另一对相对性状，受等位基因B、b控制。现有2只雌雄果蝇杂交，子代表现型及比例为灰身红眼雌果蝇：灰身红眼雄果蝇：灰身白眼雄果蝇：黑身红眼雌果蝇：黑身红眼雄果蝇：黑身白眼雄果蝇=6:3:3:2:1:1，不考虑其他等位基因且不含等位基因的个体均视为纯合子。下列相关叙述中错误的是 A. 亲本雄果蝇的基因型一定为AaXBY

B. 验证灰身红眼雌果蝇基因型只能与aaXY交配 C. 子代灰身红眼果蝇中，纯合子占2/9 D. 子代中黑身红眼果蝇的基因型有3种 【答案】B 【解析】

【分析】本题主要考查基因自由组合定律的应用。要运用分离定律的知识，单独分析子代雌雄个体中灰身和黑

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b

身的比例，红眼和白眼的比例，推导出亲本的基因组成，再对选项逐一分析计算，得出合理选项。子代雌果蝇中，灰身：黑身=6:2=3：1；雄果蝇中，灰身：黑身=（3+3）：（1+1）=3：1；表现型在雌雄中无差别，故该基因位于常染色体上；在雌性中，全为红眼，在雄性中，红眼：白眼=（3+1）：（3+1）=1:1，红眼和白眼在雌雄中的比例有差别，故控制红眼与白眼的基因位于X染色体上。 【详解】

据上述分析可知，亲本基因型为AaXX和AaXY，A正确；验证灰身红眼雌果蝇基因型，也可以用AaXY，如果是纯合子，子代全为灰身红眼，如果子代出现黑身白眼，说明为杂合子，B错误；子代灰身红眼果蝇中有（1/3AA、2/3Aa）×(1/3XBXb、1/3XBXB、1/3XBY)，纯合子为1/3AA×1/3XBXB和1/3AA×1/3XBY，共2/9，C正确；子代中黑身红眼果蝇的基因型有aaXBXb、aaXBXB、aaXBY，D正确，所以选B。 【点睛】验证灰身红眼雌果蝇的基因型不一定需要隐性个体。

7.有关资料表明，我国某地区人群中红绿色盲男性的发病率为7%，高度近视在人群中的发病率为1%。一对健康的夫妇，生了一个患高度近视的女儿，两人离异后，女方又与当地一个健康的男性再婚。下列有关这两种遗传病在此地区的判断中，错误的是 A. 该地区女性红绿色盲的发病率为0.49% B. 该地区高度近视在男性中的发病率是1% C. 这对再婚夫妇生的孩子一定不患红绿色盲

D. 这对再婚夫妇生一个患高度近视的孩子的概率约为1/22 【答案】C 【解析】 【分析】

红绿色盲为伴X隐性遗传病，具有隔代遗传、发病率低的特点；根据提供信息分析，一对健康的夫妇，生了一个患高度近视的女儿，说明高度近视为常染色体隐性遗传病。

【详解】红绿色盲为伴X隐性遗传病，已知国某地区人群中红绿色盲男性的发病率为7%，则X的基因频率为7%，因此该地区女性红绿色盲的发病率=7%×7%=0.49%，A正确；高度近视为常染色体隐性遗传病，在人群中的发病率为1%，B正确；若这对夫妇中的妻子是色盲基因的携带者，则可能生出色盲的儿子，C错误；假设高度近视致病基因为a，已知高度近视在人群中的发病率为1%，即aa=1%，则a=1/10，A=9/10，因此正常人中杂合子Aa的概率=（2×1/10×9/10）÷（2×1/10×9/10+9/10×9/10）=2/11。这对再婚夫妻中，女方基因型为Aa，男方基因型为Aa的概率为2/11，则他们生一个患高度近视的孩子的概率=2/11×1/4=1/22，D正确。 【点睛】解答本题的关键是了解不同的遗传病的遗传特点，能够根据“无中生有病女”的典型特征判断高度近视的遗传方式，进而根据题干要求分析答题。

8.—个成熟的卵细胞内有N条染色体，这些染色体的来源是（ ）

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b

Bb

B

b

A. 一半来自父方，一半来自母方 C. 绝大多数来自父方 【答案】B 【解析】

B. 来自父方、母方的数目是随机的 D. 绝大多数来自母方

一个成熟的卵细胞内染色体来自父方、母方的数目是随机的。 9.下列有关遗传的分子基础的叙述，正确的是（ ） A. DNA有氢键，RNA没有氢键

B. 转录时RNA聚合酶的识别位点在mRNA分子上 C. 肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质 D. 细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸 【答案】D 【解析】 【分析】

与DNA不同，RNA一般为单链，不形成双螺旋结构。参与翻译的RNA有mRNA、rRNA、tRNA三种，mRNA的功能是：蛋白质合成的直接模板；rRNA的功能是：核糖体的组成成分；tRNA的功能：mRNA上碱基序列（即遗传密码子）的识别者和氨基酸的转运者。

【详解】DNA有氢键，一些特殊的RNA（如tRNA）也存在氢键，A错误；转录时RNA聚合酶的识别位点在DNA分子的启动子上，B错误；肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质，而不是主要遗传物质，C错误；细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸，D正确；因此，本题答案选D。

【点睛】解答本题的关键是：区分DNA和RNA的结构，以及与翻译相关的三种RNA的功能，再根据题意作答。 10.胰岛A细胞和胰岛B细胞分别合成并分泌胰高血糖素和胰岛素，在人体内胰岛素分泌量增加会抑制胰高血糖素的分泌，下列相关叙述错误的是（ ）

A. 血糖浓度的高低影响胰岛A细胞和胰岛B细胞的功能 B. 胰岛A细胞和胰岛B细胞功能的发挥受神经递质的影响 C. 胰岛素对胰高血糖素分泌的影响说明两者间存在拮抗作用 D. 胰岛素的靶细胞为全身细胞，胰高血糖素的靶细胞主要是肝细胞 【答案】C 【解析】 【分析】

胰高血糖素能促进肝糖原分解为葡萄糖，维持血糖浓度，不能促进肌糖原分解。胰岛B细胞分泌胰岛素，有降低血糖浓度的作用。

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【详解】血糖浓度的高低会直接影响胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌相应的激素，调节血糖的相对稳定，A正确；血糖浓度变化→传入神经→下丘脑→传出神经→胰岛A细胞或B细胞，其分泌激素的过程属于神经调节，B正确；胰岛素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素促进胰岛素的分泌，在血糖调节过程中，两者存在拮抗作用，C错误；胰高血糖素的主要靶细胞为肝细胞，促进肝糖原分解成葡萄糖，而胰岛素的靶细胞为全身细胞，D正确；因此，本题答案选C。

【点睛】解答本题的关键是看清题干中相关信息“胰岛A细胞和胰岛B细胞分别合成并分泌胰高血糖素和胰岛素，在人体内胰岛素分泌量增加会抑制胰高血糖素的分泌”，再根据题意作答。 11.有关酶和ATP的说法正确的是

A. 测定胃蛋白酶的活性时，将pH由10下降至2的过程中，该酶活性先升高后下降 B. 检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解 C. 有机物彻底氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中 D. 叶绿体和线粒体中[H]被消耗的过程中都会伴随ATP含量的增加 【答案】C 【解析】

胃蛋白酶的最适宜pH在2.0左右，pH为10时已经丧失了活性，因此测定胃蛋白酶的活性时，将pH由10下降至2的过程中，该酶活性不变，A错误；蛋白酶催化蛋白质水解，蛋白酶的本质也是蛋白质，也可以使双缩脲试剂呈现紫色反应，且蛋白酶催化蛋白质水解的产物有肽链，也能与双缩脲试剂呈现紫色反应，即不论蛋白质是否完全水解，用双缩脲试剂检测都会呈现紫色反应，所以不能用双缩脲试剂检验蛋白酶的催化反应物是否完全分解，B错误；有机物氧化分解释放出来的能量大部分以热能的形式释放，少部分转移到ATP中，C正确；叶绿体中产生的[H]由于三碳化合物的还原，该过程消耗ATP，D错误。 12.下列叙述，正确的是（ ）

A. 内质网是蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”,由磷脂、蛋白质和 rRNA 组成 B. 细胞的间期开始时与结束时相比物质运输效率相同 C. 衰老细胞内染色质的收缩会影响遗传信息的表达 D. 原癌基因和抑癌基因的表达会导致正常细胞发生癌变 【答案】C 【解析】 【分析】

1、核糖体是蛋白质的合成场所，主要由蛋白质和rRNA组成。

2、原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和的进程。抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。 【详解】内质网是蛋白质加工以及脂质合成的“车间”，主要由磷脂、蛋白质组成，A错误；与细胞的间

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期开始时相比，结束时细胞的体积变大，因此物质运输效率降低，B错误；衰老细胞内染色质收缩会导致DNA无法解螺旋，影响DNA的复制和遗传信息的转录，进而影响遗传信息的传递和表达，C正确；原癌基因和抑癌基因发生突变后会导致正常细胞的生长和失控而发生癌变，D错误。故选C。

【点睛】熟记内质网的功能和组成物质、细胞增殖、衰老和癌变等知识，结合题意进行分析便可。 13.下列有关叙述中正确的是( )

A. 叶绿体合成的ATP，可为主动运输提供能量

B. 糖蛋白、载体蛋白、抗体都是具有特异性识别的物质

C. 叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、蛋白质和磷脂等成分 D. 线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 【答案】B 【解析】 【分析】

本题主要考查线粒体与叶绿体的组成及物质变化。

【详解】叶绿体合成的ATP用于暗反应，细胞呼吸合成的ATP为主动运输提供能量，A错误；糖蛋白、载体蛋白、抗体都是具有特异性识别的物质，B正确；叶绿体是高等植物进行光合作用的场所，含有DNA、蛋白质和磷脂等成分，C错误；线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有二氧化碳和水，丙酮酸在细胞质基质生成，D错误；故选B。

【点睛】叶绿体合成的ATP用于暗反应，细胞呼吸合成的ATP为主动运输提供能量。 14.对下面柱形图的相关含义叙述中，不正确的是（ ）

A. 若Y表示细胞中有机物的含量，a、b、c、d表示四种不同的物质，则b最有可能是蛋白质 B. 若Y表示生物体内Hg含量，a、b、c、d表示四种不同生物，则a最有可能是生产者

C. 若Y表示一段时间后不同离子在培养液中所占原来的比例，则该培养液中培养的植物，其根细胞膜上a离子的载体少于c离子的载体

D. 若Y表示细胞液的浓度，a、b、c、d表示不同细胞，则在0.3 g/mL蔗糖溶液中，发生质壁分离的可能性大小为b＜d＜c＜a 【答案】C 【解析】

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【分析】

组成活细胞的化合物中，水最多，蛋白质含量次之；而组成活细胞的有机化合物中，蛋白质最多。一些重金属元素或者不易分解的有机农药随食物链传递过程中，营养级越高，该物质在生物体内积累越多。纵坐标表示一段时间后不同离子在培养液中所占原来的比例，则某种离子所占比例越多，表示培养植物吸收越少，进而推断其根细胞膜上该离子的载体越少。在外界溶液浓度一定时，细胞液浓度越大，植物细胞发生质壁分离的程度越小。

【详解】若Y表示细胞中有机物的含量，b有机物最多，b最可能是蛋白质，A正确；若Y表示生物体内Hg含量，由于Hg在随食物链的传递，营养级越高，生物体内积累的Hg越多，所以a最少为第一营养级即最有可能是生产者，b最多为最高营养级，c、d次之为中间营养级，B正确；若Y表示一段时间后不同离子在培养液中所占原来的比例，则某种离子所占比例越多，表示培养植物吸收越少，进而推断其根细胞膜上该离子的载体越少，所以结合图示可知，植物根细胞膜上a离子的载体多于c离子的载体，C错误；在外界溶液浓度一定时，细胞液浓度越大，植物细胞发生质壁分离的程度越小。若Y表示细胞液的浓度，a、b、c、d表示不同细胞，由于b细胞的细胞液浓度最大，a细胞液浓度最小，则在0.3 g/mL蔗糖溶液中，发生质壁分离的可能性大小为b＜d＜c＜a，D正确。

【点睛】本题易错选项C，容易对纵坐标的含义理解出现差错。

15.研究小组同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作：

①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包起来； ②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量； ③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；

④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。则24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析正确的是

A. 光合作用产生的氧气量为(k－v) mol/瓶 B. 光合作用产生的氧气量为(k－w) mol/瓶 C. 有氧呼吸消耗的氧气量为(k－v) mol/瓶 D. 有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶 【答案】A 【解析】

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【分析】

分析操作步骤可知，c瓶为对照，测量的是实验前每瓶中的溶氧量，即原溶氧量＝w mol/瓶；a瓶用不透光的黑布包起来，其内生物只能进行呼吸作用，测量的值为原溶氧量与有氧呼吸消耗的氧气量之差，即有氧呼吸消耗的氧气量＝(w－v) mol/瓶；b瓶内的植物能进行光合作用，同时能进行呼吸作用，测量的结果为光合作用产生的氧气量－有氧呼吸消耗的氧气量＋原溶氧量的值，即光合作用产生的氧气量＝k－w＋(w－v)＝(k－v) mol/瓶。

【详解】根据以上分析已知，c瓶中的含氧含量即为初始含氧量，a瓶用不透光的黑布包起来，则只能进行有氧呼吸，因此有氧呼吸消耗的氧气量为（w-v）mol/瓶，CD错误；b瓶既进行有氧呼吸有进行光合作用，而a和b两瓶有氧呼吸强度相等，则光合作用产生氧气量=净光合作用产生的氧气量+呼吸作用消耗的氧气量= k－w＋(w－v)=（k-v）mol/瓶，A正确、B错误。

【点睛】解答本题的关键是光合作用过程和呼吸作用过程的联系，根据实验步骤弄清楚三个瓶子内的生物可以进行的代谢类型，进而计算呼吸速率、光合速率的值。

16.如图为常见的两套渗透装置图（图中S1为0.3mol/L的蔗糖溶液、S2为蒸馏水、S3为0.3mol/L葡萄糖溶液；已知葡萄糖能通过半透膜，但蔗糖不能通过半透膜），两装置半透膜面积相同，初始时液面高度一致，A装置一段时间后再加入蔗糖酶。有关叙述错误的是（ ）

A. 实验刚刚开始时，装置A和装置B中水分子从S2侧进入另一侧的速度一样 B. 装置B的现象是S3溶液液面先上升后下降，最终S3和S2溶液液面持平 C. 漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降

D. 若不加入酶，装置A、B达到渗透平衡时，S1溶液浓度小于S3溶液浓度 【答案】D 【解析】 【分析】

渗透作用的原理是水分子等溶剂分子由单位体积中分子数多的一侧透过半透膜向单位体积内分子数少的一侧扩散，如图装置A中烧杯中S2为蒸馏水，而漏斗中S1为0.3mol/L的蔗糖溶液，所以烧杯中单位体积内水分子数多于漏斗中单位体积内的水分子数，所以水分子会透过半透膜由烧杯向漏斗内渗透，使漏斗内液面上升；同理，B装置中起始半透膜两侧溶液浓度不等，水分子仍然会发生渗透作用。

【详解】根据渗透作用的原理，实验刚刚开始时，由于装置A和装置B中半透膜两侧的溶液浓度分别相同，所

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以水分子从S2侧进入另一侧的速度一样，A正确；由于葡萄糖能通过半透膜，所以装置B的现象是S3溶液液面先上升后下降，最终S3和S2溶液液面持平，B正确；装置A因渗透作用，水分子进入漏斗使液面上升，加酶后，漏斗中溶液浓度继续增大，液面会继续上升，但是由于蔗糖被水解酶催化为葡萄糖和果糖，其中由于葡萄糖能透过半透膜，所以漏斗内溶液浓度减小，而烧杯中溶液浓度增大，故漏斗中液面开始下降，C正确；装置A达到渗透平衡后，由于漏斗中溶液存在势能，所以S1溶液浓度仍大于S2溶液浓度，装置B中由于葡萄糖能透过半透膜，最后两侧的葡萄糖溶液浓度相等，由于装置A中烧杯内的蒸馏水不可能进入到漏斗中过半，所以最后漏斗中蔗糖溶液浓度大于“U”型管两侧的葡萄糖溶液浓度，即S1溶液浓度大于S3溶液浓度，D错误。 【点睛】分析本题关键要抓住渗透作用的原理，结合题干信息“蔗糖不能透过半透膜，而葡萄糖能透过半透膜”进行分析判断。

17.研究发现，水分子进入植物细胞的两种方式如下图所示。下列叙述错误的是

A. 根毛细胞吸水能力与其细胞液中水的相对含量有关 B. 土壤溶液浓度过高时，植物细胞吸水需要消耗能量 C. 水分子通过水通道蛋白是顺相对含量梯度运输的 D. 水分子不通过水通道蛋白的跨膜运输方式为自由扩散 【答案】B 【解析】

细胞液与外界溶液的浓度差是细胞吸水的动力，A项正确；土壤溶液浓度过高时，植物细胞不能吸水， B项错误；据图可知水分子进入植物细胞的两种方式均是顺浓度进行，C项正确；水分子不通过水通道蛋白的跨膜运输方式为自由扩散，D项正确。

18.下图中是高等动物（2N）细胞亚显微结构示意图，图乙是该动物体内5个不同时期细胞图。下列叙述有误的是

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A. 若图甲是该动物的睾丸细胞，则该细胞可能会发生类似于图乙中ABCDE 所示的图象 B. 图甲细胞在发生时，参与过程的细胞器有①②⑧

C. 如果乙图中的细胞没有发生基因突变，则图中使复制后相同基因分开的是B、C细胞图像 D. 基因重组和基因分离的时期是乙图中A、E和C，C、D细胞都含有两个染色体组 【答案】D 【解析】

动物睾丸中的精原细胞既可进行有丝增殖，也可进行减数产生配子，因此可发生类似于图乙中ABCDE所示的现象，A正确；图甲中①是中心体，动物细胞时中心体能发出星射线形成纺锤体；②是核糖体，是间期合成蛋白质的场所；⑧是线粒体，能为细胞提供能量；所以图甲细胞在发生时，参与过程的细胞器有①②⑧，B正确；如果乙图中的细胞没有发生基因突变，则图中使复制后相同基因分开的是姐妹染色单体的分离，B、C都正在发生姐妹染色单体的分离，C正确；基因重组有两类：一是联会时同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换，导致染色单体上的基因重组，发生于减数第一次前期；二是非同源染色体的自由组合导致非等位基因的自由组合，发生于减数第一次后期，对应乙图中A、E；等位基因的分离是随着同源染色体分离而分离的，发生于减数第一次后期，对应乙图中A时期；C、D细胞都含有两个染色体组，D错误。

【考点定位】细胞、遗传和变异

【名师点睛】本题结合图形和图像考查细胞、遗传和变异的相关知识，考查考生获取信息并利用所学知识进行准确分析、判断并得出正确结论的能力，难度较大。1．图甲中①→⑩分别是中心体、核糖体、内质网、核仁、染色质、核膜、高尔基体、线粒体、细胞膜、囊泡，其中与动物细胞直接有关的细胞器有①②⑧。2．图乙中，A处于减数第一次后期，B处于有丝后期，C处于减数第二次后期，D处于有丝中期，E处于减数第一次的四分体时期，动物睾丸中的精原细胞既可进行有丝增殖，也可进行减数产生配子。3．若没有基因突变和交叉互换，则等位基因只能在减数第一次后期随同源染色体的分开而分离；若发生基因突变或交叉互换，则等位基因除能在减数第一次后期随同源染色体的分开而分离外，还可以在减数第二次后期随姐妹染色体分开而分离；但等位基因在减数第一次后期随同源染色体的分开而分离符合分离定律，等位基因在减数第二次后期随姐妹染色体分开而分离不符合分离定律。

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19.如图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉索生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述正确的是

A. 酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株矮

B. 对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度 C. 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株高 D. 对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常 【答案】D 【解析】 【分析】

分析题图可知，生长素能促进GA20转化成GA1、抑制GA20转化为GA29、抑制GA1转化为GA8，使GA1浓度升高，促进豌豆茎的伸长的作用增大，植物长高。

【详解】由图可知，酶2促进GA1→GA8，酶2基因突变的豌豆，酶2减少或没有，GA1→GA8的过程受阻，豌豆体内GA1含量升高，植株较正常植株高，A错误；由题意可知，GA20不能促进豌豆茎的伸长，对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株不能恢复正常植株高度，B错误；生长素极性运输抑制剂能抑制生长素由形态学上端向下端运输，豌豆幼苗茎内赤霉素GA20→GA1的合成过程受阻，豌豆幼苗茎因缺乏GA1而导致植株较矮，C错误；由图可知。生长素有促进GA20→GA1的作用，去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，外施IAA可促进GA1的合成，D正确。故选D。

【点睛】本题涉及的知识点是生长素与赤霉素之间的协同关系机理，基因通过控制酶的合成控制代谢从而控制生物的性状，生长素的极性运输，准确分析题图获取信息是解题的关键，对相关基础知识的掌握是解题的基础。 20.下列关于细胞呼吸原理应用的叙述，正确的是 A. 剧烈运动时，人体肌细胞会因无氧呼吸而产生酒精 B. 伤口较浅时，破伤风芽孢杆菌容易繁殖并产生毒素 C. 稻田定期排水可避免水稻幼根无氧呼吸产生酒精而腐烂 D. 利用麦芽和酵母菌在持续通气的发酵罐内可以生产啤酒 【答案】C

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【解析】

本题考查细胞呼吸原理的应用,解题要点是识记细胞呼吸的原理,并能分析生活实际中的实例应用了细胞呼吸原理的哪些方面.

A．剧烈运动时，人体肌细胞会因无氧呼吸而产生乳酸，没有酒精，A错误 B．破伤风芽孢杆菌只进行无氧呼吸，伤口较深时，该病菌容易大量繁殖，B错误 C．水稻幼根进行无氧呼吸会产生酒精，引起根的腐烂，因此稻田需要定期排水，C正确

D．酵母菌在持续通气的发酵罐内进行有氧呼吸，分解有机物产生CO2和H2O，无氧呼吸时才产生酒精，D错误 答案选C

[点睛]:本题易错点:1.不同生物无氧呼吸的产物不同:如乳酸菌、动物和人无氧呼吸产生乳酸，酵母菌和植物大部分细胞无氧呼吸产生酒精；2.有些生物是严格厌氧如乳酸菌,有些是好氧如醋酸杆菌,有些是兼性厌氧如酵母菌.

21.下列有关生物变异的叙述，正确的是 A. 由环境引起的变异一定是不能够遗传的 B. 染色体数目的变异一定不产生新的基因 C. 受精作用的过程中会发生基因重组 D. 同源染色体交叉互换会引起染色体变异 【答案】B 【解析】

A.由环境改变引起的变异，如果遗传物质没有发生变化则该变异是不能遗传的，如果环境变化引起遗传物质发生改变，则是可以遗传的变异,故A错误

B.染色体数目的变异，涉及到的只是原有基因数目的增加或减少，没有新基因的产生,故B正确 C.受精作用是卵细胞和精子相互识别，融合成为受精卵的过程，没有发生基因重组，故C错误

D．减数四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体上相同部位的一段染色体互换位置，这是交叉互换，属于基因重组，不属于染色体变异，故D错误 答案选B

22. 豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒（r）为显性看，让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，F1都表现为黄色圆粒，F1自交得F2，F2有四种表现型，如果继续将F2中全部杂合的黄色圆粒种子播种后进行自交，所得后代的表现型比例为： A. 25：15：15：9 C. 21： 5： 5：1 【答案】C

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B. 25： 5： 5：1 D. 16：4：4：1

【解析】

【详解】根据题意可知，F1黄色圆粒个体的基因型为YyRr，F1自交F2中，黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1。因此F2中黄色圆粒的个体占9/16，其中纯合子（YYRR）占1/16，故F2中杂合的黄色圆粒占1/2，即YYRr占1/8、YyRR占1/8、YyRr占1/4，1/8YYRr自交后代中，黄色圆粒（YYR）的概率为1/8×3/4=3/32，黄色皱粒（YYrr）的概率为1/8×1/4=1/32；同理可以计算出1/8YyRR自交后代中，黄色圆粒（YRR）的概率为18×3/4=3/32，绿色圆粒（yyRR）的概率为1/8×1/4=1/32；1/4的YyRr自交后代中，黄色圆粒（YR）的概率为1/4×9/16=9/，黄色皱粒（Yrr）的概率为1/4×3/16=3/，绿色圆粒的概率为1/4×3/16=3/，绿色皱粒的概率为1/4×1/16=1/，因此黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=（3/32+3/32+9/）：（1/32+3/）：（1/32+3/）：（1/）=21：5：5：1，故选C。

23.摩尔根及同事发现控制果蝇红眼（W）及白眼（w）的基因位于X染色体上，在大量的杂交实验中，发现白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，F1中2000～3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样在2000～3000只白眼雄果蝇中会出现一只不育的红眼雄性果蝇，下列对这种现象的解释中正确的是[注：XXX与OY（无X染色体）为胚胎时期致死型、XXY为可育雌蝇、XO（无Y染色体）为不育雄蝇] A. 雌蝇的卵原细胞在减数过程中发生了基因突变 B. 雌蝇的卵原细胞在减数过程中两个X染色体没有分离 C. 雄蝇的精原细胞在减数过程中性染色体没有分离 D. 雄蝇的精原细胞在减数过程中发生了基因突变 【答案】B 【解析】

试题分析：白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，在正常情况下不会出现白眼雌果蝇或红眼雄果蝇，由题干信息，子代出现一只不育的红眼雄性果蝇，其基因型为XWO，红眼基因来自雄蝇，可知母本没有提供X染色体，即雌蝇的卵原细胞在减数过程中两个X染色体没有分离，移向同一极所致，结果使形成的卵细胞中没有X染色体或两条X染色体，并与正常精子结合受精，会产生XXY（雌性） 和 XO（雄性）个体，故B正确，ACD错误。 考点：本题考查生物变异的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 24. 下列有关植物激素及调节的叙述，正确的是 （ ）

①乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育 ②在植物组织培养中生长素和细胞素的不同配比会影响组织分化 ③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4-D浓度相同

④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 ⑤在形成无子番茄过程中生长素没有改变了细胞的染色体数目

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ww

W

⑥生长素对根、茎、芽等不同器官的作用都表现出两重性 ⑦能促进茎生长的一定浓度的生长素都抑制根的生长

⑧温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 A. ④⑤⑥ 【答案】D 【解析】

①乙烯主要存在于成熟的果实中，主要作用是促进果实的成熟； ③扦插的枝条一般带有芽，芽的数量不同， 2，4-D浓度也不相同；

④植物激素的极性运输与重力无关，任然能够运输，只是根失去了向地生长的特性； ⑦能促进茎生长的一定浓度的生长素不一定抑制根的生长；

⑧温特的实验不能证明生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输。 25.如图为某二倍体生物细胞过程中有关分子数量变化规律，下列分析错误的是

B. ②⑤⑧

C. ③⑥⑦

D. ②⑤⑥

A. 图甲中出现CD段的原因是着丝点 B. 图甲中DE段细胞中可能不存在同源染色体 C. 图乙中AB段和E时间点细胞中一定含有同源染色体 D. 图乙中的CD段细胞中的染色体数目为正常体细胞的一半 【答案】D 【解析】 【分析】

阅读题图可知，图甲表示细胞有丝、减数过程一条染色体上的DNA含量的变化曲线，图乙表示减数过程每个细胞的DNA含量的变化曲线，其中图甲中AB段是间期DNA的复制，BC段表示有丝的前期、中期、减数第一次时期及减数第二次的前期、中期，DE段表示有丝的后期、末期及减数第二次的后期、末期；图乙中AB段表示减数第一次时期，CD段表示减数第二次的前期、中期、后期。 【详解】图甲的CD段表示有丝后期或减数第二次后期，该时期，着丝点导致细胞内无染色单体，A正确；图甲中DE段细胞中可表示减数第二次后期与末期，这两个时期细胞内不存在同源染色体，B正确；

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图乙中AB段表示减数第一次时期，具有同源染色体，E点属于受精卵细胞，也具有同源染色体，C正确；图乙的CD段表示减数第二次的前期、中期与后期，其中前期与中期细胞内的染色体数目是正常体细胞的一半，而后期细胞内的染色体数目与体细胞相等，D错误。

【点睛】对于细胞的有丝、减数过程中染色体的行为变化及DNA、染色体数量变化的曲线的理解和掌握，把握知识的内在联系并形成知识网络、建构并分析曲线模型的能力是本题考查的重点。 26.对下列细胞的相关图像分析正确的是 ( )

A. b、c细胞四分体数均为二

B. a、b细胞染色体数不同，染色单体数相同 C. b、d细胞可出现于同一器官中 D. c、d细胞染色体数相同，DNA数目相同 【答案】C 【解析】 【分析】

根据题意和图示分析可知：a细胞中具有同源染色体，而且着丝点，表示有丝后期；b细胞同源染色体分离，表示减数第一次后期；c细胞中含有同源染色体，而且着丝点排列在赤道板上，表示有丝中期；d细胞中没有同源染色体，而且着丝点，表示减数第二次后期。

【详解】同源染色体联会形成四分体，则b细胞含有2个四分体，c细胞为有丝，没有形成四分体，A错误；a细胞染色体数为，DNA数为8个，不含染色单体；b细胞染色体数为4条，DNA数为8个，染色单体，故a、b细胞染色体数和染色单体数都不同，B错误；性腺中原始生殖细胞的增殖方式是有丝，经过减数形成生殖细胞，所以图中4个细胞均可出现在同一个生殖性腺中，C正确；c细胞染色体数为4条，DNA数为8个；d细胞染色体数为4条，DNA数为4个，所以c、d细胞中染色体数相同，DNA分子数不相同，D错误。

【点睛】解决本题关键要能正确识别细胞图中染色体、染色单体的形态和数量变化规律，确定其方式和时期。

27.关于现代生物进化理论，下列说法正确的是( ) A. 生物多样性形成也就是新的物种不断形成的过程

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B. 杂交育种除了可以选育新品种外，另一个结果是获得纯种 C. 环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代 D. 基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发生改变 【答案】D 【解析】 【分析】

生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。变异包括可遗传变异和不可遗传变异，环境的变化若引起遗传物质的改变所形成的变异为可遗传变异，若遗传物质没有变化，则为不可遗传变异。

【详解】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，所以不能说生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程，A错误；杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育获得新品种的方法。除了可以选育新品种，还可以获得杂种优势，B错误；环境的变化使生物出现新的性状不一定是由于遗传物质改变而形成的可遗传变异，故这些性状不一定传给后代，C错误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，影响基因频率变化的因素有突变、自然选择、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等，D正确。 故选D。

28.下列对细菌、蓝藻、酵母菌的表述，正确的是（ ） A. 人体肠道内的所有细菌可看作是一个种群 B. 细菌都是异养生物、蓝藻都是自养生物 C. 有无核糖体是蓝藻与酵母菌最根本的区别 D. 细菌、蓝藻、酵母菌的遗传物质与噬菌体相同 【答案】D 【解析】

人体肠道内的细菌有很多种，因此所有细菌可看作是多个种群，A项错误；蓝藻能进行光合作用，属于自养生物，但细菌不都是异养生物，例如能进行化能合成作用的硝化细菌属于自养生物，B项错误；蓝藻属于原核生物，酵母菌属于真核生物，原核细胞和真核细胞均有核糖体，有无以核膜为界限的细胞核是蓝藻与酵母菌最根本的区别，C项错误；细菌、蓝藻、酵母菌的遗传物质与噬菌体相同，都是DNA，D项正确。 【点睛】

本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断各选项涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。 29.下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是

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A. 甲图表示人体肌肉细胞产生ATP的生成速率与氧气浓度的关系 B. 乙图表示蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化

C. 丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时ATP产生量最大 D. 丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系 【答案】D 【解析】 【分析】

据题文描述和图示分析可知：该题考查学生对细胞呼吸、光合作用、温度对酶活性的影响等相关知识的识记和理解能力。

【详解】人体肌细胞的ATP主要是通过有氧呼吸产生，在一定O2浓度的范围内，有氧呼吸随氧气浓度的升高而增强，ATP的生成速率也随之增加，所以甲图不能表示人的肌细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系，A错误；蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化是由光合作用强度与呼吸作用强度的差值引起，在中午12时光合作用较强，不会出现CO2浓度升高的现象，B错误；酵母菌是兼性厌氧菌，当氧气浓度为零时，无氧呼吸旺盛，随着O2浓度的增加，无氧呼吸因受到抑制而减弱甚至停止，有氧呼吸逐渐增强，所以a点时有氧呼吸和无氧呼吸均较弱，产生的ATP最少，C错误；小鼠离体的细胞，不具有体温调节能力，细胞内酶的活性受环境温度的影响，在一定环境温度范围内，随着温度的升高，酶活性逐渐增强，达到最适温度后，随环境温度继续升高，酶活性逐渐下降，D正确。

【点睛】坐标曲线题的解题关键是：①要理解横、纵坐标的含义及曲线代表的含义，这是解题的重心所在。②关注坐标上的“四点、二量、一趋势”；“四点”指的是起点、交点、折点和终点；“二量”指的是分清自变量与因变量，绝对不能颠倒；“一趋势”，指的是曲线的走势，特别要注意的是分析问题时一定要结合横轴的点、区段来进行。③分析曲线变化有关的知识点时，还要挖掘或捕捉题目所给予的有效信息。

30.已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成，其有氨基6个，甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、82，甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，以下叙述错误的是( ) ①合成该多肽的氨基酸共有N原子数目94个 ②若去掉该多肽中的甲硫氨酸，肽键数目会减少10个 ③若去掉该多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分别增加5个 ④若去掉该多肽中的甲硫氨酸，O原子数目减少1个

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A. ① 【答案】C 【解析】

B. ①②④ C. ①④ D. ②③

试题分析，该多肽链是88个氨基酸，肽键数目是87个，肽链中含有6个氨基，其中5个在R基中，因此5个氨基酸的R基中含有氨基；甲硫氨酸的位置是3、25、56、78、82，因此水解掉5个甲硫氨酸需要水解掉10个肽键，形成5个甲硫氨酸和6个短肽。由分析可知，该多肽链中是88个氨基酸，5个氨基酸中含有氨基，因此N总数是88+5=93个，①错误；由分析可知，去掉多肽链中的甲硫氨酸，需要水解10个肽键，因此肽键数目会减少10个，②正确；由于甲硫氨酸的R基中没有氨基和羧基，去掉甲硫氨酸后，形成6个短肽，肽链中的氨基数目是6+5=11，增加5个，羧基数至少一个变成至少6个，增加5个，③正确；如果去掉该多肽中的甲硫氨酸，要消耗10分子水，形成6个短肽和5个氨基酸，短肽中的氧原子变化数目是10-5×2=0个，④错误，故选C。

31.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是 A. 取细胞→制作装片→水解→冲洗装片→染色→观察 B. 取细胞→制作装片→冲洗装片→水解→染色→观察 C. 取细胞→水解→制作装片→冲洗装片→染色→观察 D. 取细胞→水解→制作装片→染色→冲洗装片→观察 【答案】A 【解析】 【分析】

观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色．利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布．该实验的操作步骤是：取口腔上皮细胞制作装片→用盐酸水解→冲洗装片→用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色→观察。

【详解】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的正确步骤是：取口腔上皮细胞制片→用盐酸进行水解→用蒸馏水冲洗涂片→用吡罗红甲基绿染色剂进行染色→观察，遵循先低倍镜后高倍镜的原则．故选A。 32.下列关于杂交育种与诱变育种的叙述，错误的是

A. 诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法 B. 杂交育种的原理是基因重组，基因重组发生在配子形成过程中 C. 诱变育种不一定能较快选育出新的优良品种

D. 玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗是基因突变的结果 【答案】D

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【解析】 【分析】

本题以生物育种为背景，考查基因突变的特点及应用，要求考生识记基因突变的特点，掌握基因突变在育种上的应用，明确几种生物育种的原理，再对选项做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。

【详解】诱变育种的原理是基因突变，通过物理、化学等方法使基因的结构发生改变，从而使基因控制的相应性状发生改变，A正确；基因重组一般发生在配子形成过程中减数第一次的四分体时期和后期，B正确；由于基因突变的不定向性，通过诱变育种的方法培育新品种，需要处理大量材料，才能从中选育出优良品种，C正确；玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗是基因分离的结果，若只出现个别白化苗则可能是基因突变的结果，D错误。故选D。

33. 已知某双链DNA片断的一条链上，A与T分别占该链碱基总数的m、n，则此DNA片断中G所占比例为 A. (l-m-n)/2 【答案】A 【解析】

试题分析：在DNA分子中，两个互补碱基之和在每一条链的比例和占整个DNA分子的比例相同。根据题意，一条链上A与T分别占该链碱基总数的m、n，则A＋T占该条链的比例为m＋n，在整个DNA分子中也是m＋n，所以G＋C的比例为1－（m＋n），由于DNA分子中，G=C，因此G的比例为(l-m-n)/2，A正确；BCD错误。 考点：本题考查DNA分子的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

34.如图为某欧洲皇室家族遗传病的系谱图，己知Ⅱ-4和Ⅱ-6不携带该病的致病基因，且该病在群体中的发病率为1/10000。下列说法错误的是

B. l-m-n

C. (m + n)/2

D. 无法确定

A. 这种遗传病是常染色体隐性遗传病

B. 若Ⅲ﹣5和Ⅲ﹣6近亲婚配，子代患病概率为1/24 C. Ⅲ﹣1与正常女性婚配子代患病概率为1/202 D. Ⅰ﹣1、Ⅰ﹣2、Ⅲ﹣1、Ⅲ﹣2一定是杂合子 【答案】B 【解析】

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【分析】

本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的特点，能根据系谱图和题干信息，熟练运用口诀判断出该病的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算。

【详解】分析系谱图：图中Ⅰ﹣1号Ⅰ﹣2表现正常，生了一个患病的Ⅱ﹣2，女儿患病，父亲表现正常，因此该病为常染色体隐性遗传病，A正确；由于Ⅰ﹣1号Ⅰ﹣2均为Aa，因此表现型正常的Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣5的基因型均为1/3AA、2/3Aa；又由于“Ⅱ﹣4和Ⅱ﹣6不携带该病的致病基因”，因此Ⅲ﹣5和Ⅲ﹣6的基因型均为2/3AA、1/3Aa，若Ⅲ﹣5和Ⅲ﹣6近亲婚配，子代患病概率=1/3×1/3×1/4=1/36，B错误；根据题意可知，该病在群体中的发病率为1/10000，即a的基因频率为1/100，A的基因频率为99/100，因此人群中AA基因型频率为99/100×99/100，Aa的基因型频率为2×99/100×1/100，Ⅲ﹣1与正常女性（AA：Aa=99：2）婚配子代患病概率=2/101×1/4=1/202，C正确；由于Ⅱ﹣2为患者，基因型可以表示为aa，因此表现型正常的双亲和儿子基因型均为Aa，D正确。故选B。

35.下列有关人体内环境稳态的叙述不正确的是 A. 肿瘤细胞侵入并堵塞淋巴管会导致组织水肿 B. 饥饿时肝脏组织处的毛细血管静脉端血糖浓度较低 C. 神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 D. 血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 【答案】B 【解析】 【分析】

关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：

（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；

（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态； （3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；

（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节； （5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。

【详解】肿瘤细胞侵入并堵塞淋巴管会导致组织液进入淋巴受阻，进而导致组织水肿，A正确；饥饿时肝糖原可以分解形成葡萄糖进入血液，故肝脏组织处的毛细血管静脉端血糖浓度较高，B错误；由分析可知，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，C正确；血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关，D正确。 故选B。

36.神经递质分为兴奋性神经递质与抑制性神经递质两种，去甲肾上腺素就是一种抑制性神经递质。下列说法

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正确的是

A. 去甲肾上腺素由突触前膜进入突触间隙需要借助载体的运输

B. 去甲肾上腺素能够被突触后膜上的受体识别，体现了细胞间信息交流的功能 C. 去甲肾上腺素能够长时间作用于突触后膜使膜电位长时间发生改变 D. 去甲肾上腺素作用于突触后膜后，细胞膜对Na的通透性增加，Na内流 【答案】B 【解析】

去甲肾上腺素一种抑制性神经递质，神经递质以胞吐的方式分泌到突触间隙，不需要借助载体的运输，A错误；去甲肾上腺素能与突触后膜上的特异性受体结合，说明去甲肾上腺素能够被突触后膜上的特异性受体识别，体现了细胞间信息交流的功能，B正确；去甲肾上腺素作用于突触后膜而发挥效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用，C错误；兴奋性神经递质作用于突触后膜后，会导致细胞膜对Na的通透性增加，进而引起Na内流，但去甲肾上腺素是一种抑制性神经递质，其作用于突触后膜后，会导致细胞膜对阴离子（如Cl

﹣

+

+

+

+

）的通透性增加，引起阴离子内流，D错误。

37.下列有关人体免疫的叙述,正确的有几项 ①抗原都是外来异物

②血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线 ③吞噬细胞可参与特异性免疫 ④人体分泌的乳汁中含有某些抗体

⑤特异性免疫过程中免疫细胞都具有特异性识别抗体的能力 ⑥过敏反应一定会破坏组织细胞

⑦ HIV主要攻击人体的T细胞,引起免疫缺陷病 ⑧对移植器官的排斥主要是通过体液免疫进行的 A. 三项 【答案】B 【解析】 【分析】

本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程；识记免疫失调引起的疾病的类型、原理及实例，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

【详解】①人体内部癌变的细胞也是抗原，①错误；②血浆属于体液，体液中的杀菌物质属于人体的第二道防线，②正确；③吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用，③正确；④人体分泌的乳汁中含有某

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B. 四项 C. 五项 D. 六项

些抗体，④正确；⑤特异性免疫过程中，吞噬细胞不具有特异性识别抗原的能力，浆细胞不具有识别抗原的能力，⑤错误；⑥过敏反应一般不损伤组织细胞，⑥错误；⑦HIV主要攻击人体的T细胞，引起免疫缺陷病，⑦正确；⑧对移植器官的排斥主要是通过细胞免疫进行的，⑧错误。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。 38.图中A、B代表人体内的物质，①②③④代表体液。下列说法错误的是：

A. 若组织细胞为胰岛细胞，则饥饿时①比④处胰高血糖素浓度低 B. 若组织细胞为脑细胞，则①比④处CO2浓度高 C. 若组织细胞为骨骼肌细胞，则B可代表乳酸

D. 若组织细胞为垂体细胞，则A可代表促甲状腺激素释放激素 【答案】A 【解析】 【分析】

④处为动脉端，营养物质进入组织液，进而进入组织细胞．①处为静脉端，组织细胞产生的代谢废物和组织细胞的分泌物进入血液。

【详解】若是胰岛细胞，饥饿时，胰高血糖素分泌增加，①比④处胰高血糖素的含量高，A错误；若组织细胞为脑细胞，通过新陈代谢，产生的二氧化碳增多，①比④处CO2浓度高，B正确；若是骨骼肌细胞，细胞进行无氧呼吸产生乳酸，进入血液，B可代表乳酸，C正确；下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素，通过血液的运输，可作用于垂体，D正确。

【点睛】分析本题关键要结合图示和选项中假设的各种条件，具体分析才能得出准确的判断。 39.某二倍体动物的某细胞内含 10 条染色体、10 个 DNA 分子,且细胞膜开始缢缩,则该细胞 A. 处于有丝中期 C. 将形成配子 【答案】C 【解析】 【分析】

解答本题要紧扣题中的关键词“细胞膜开始缢缩”，说明细胞即将分离形成子细胞，这有两种可能：有丝后期和减数第一次和第二次后期；此时，在充分利用题中所给的另一条件“含10条染色体，10个DNA分

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B. 正在发生基因自由组合 D. 正在发生 DNA 复制

子”，从而排除有丝后期和减数第一次后期。

【详解】某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个核DNA分子，核DNA/染色体=1，该细胞不可能处于有丝中期（核DNA/染色体=2），A错误；也不可能正在发生基因的自由组合（减数第一次，核DNA/染色体=2），B错误；将形成配子时的细胞处于减数第二次的后期（着丝点，核DNA/染色体=1），C正确；正在发生DNA复制的细胞中核DNA/染色体不可能等于1，D错误。故选C。

【点睛】本题设计比较巧妙，充分利用了题干中所给条件考查了有丝和减数的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 40.下列关于细胞间信息交流的说法中，正确的是

A. 垂体分泌的抗利尿激素随血液到达全身各处，与肾小管、集合管细胞表面受体结合 B. 效应T细胞和相应靶细胞的细胞膜密切接触，信息就从一个细胞传送给另一个细胞 C. 相邻的两个植物细胞之间都可通过胞间连丝相互连接，从而进行细胞间的信息交流 D. 突触前膜释放的神经递质进入突触后膜，从而实现两个神经元之间的信息交流 【答案】B 【解析】 【分析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对水盐平衡调节、细胞间的信息交流、兴奋在神经细胞间传递等相关知识的识记和理解能力。

【详解】下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素随血液到达全身各处，与肾小管、集合管细胞表面受体结合，A错误；效应T细胞和相应靶细胞的细胞膜密切接触，将信息就从一个细胞传送给另一个细胞，B正确；高等植物细胞的细胞连丝在相邻的两个细胞间形成通道，携带信息的物质可以通过该通道进入另一个细胞，从而进行细胞间的信息交流，C错误；突触前膜释放的神经递质没有进入突触后膜，而是与突触后膜上的特异性受体结合，从而实现两个神经元之间的信息交流，D错误。

【点睛】解题的关键是熟记并理解细胞间的信息交流的主要方式，知道动物细胞间信息交流的方式主要依靠信号分子（激素、神经递质等）被靶细胞的细胞膜上的受体（糖蛋白）识别而实现信息传递，植物细胞间的识别主要是通过植物细胞间的胞间连丝来实现的。据此分析判断各选项涉及到的生理过程是否有细胞膜上的受体或胞间连丝参与。

41.甲、乙两图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）。据图分析回答：

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（1）图甲所示细胞的呼吸方式最可能是_____，如果呼吸强度不能用 CO2的释放量表示，原因是__________，对于人体来说，_____细胞的呼吸方式与此相类似。

（2）图乙中 B 点的CO2来自_____（填细胞结构），当O2浓度达到M点以后，CO2释放量不再继续增加的内因是_____。

（3）北方农村常建造塑料薄膜温室在冬季栽培蔬菜。某温室从下午 4 点开始持续密封48小时， 测得温室内 CO2体积分数的变化情况如上图所示。试分析：曲线 b～c段大幅度下降的原因是______；检测结果表明，要提高温室作物的产量必须适时通风，你认为通风的时间应选在曲线_________区段对应的时间进行。 （4）温室生产过程中，施用有机肥比单纯施用化肥具有明显的增产效果。试从碳素营养的角度分析其中的原因_____。

【答案】 (1). 无氧呼吸 (2). 该生物无氧呼吸不产生二氧化碳 (3). 成熟的红细胞 (4). 细胞质基质 (5). 呼吸酶的数量是有限的 (6). 光合作用合成有机物吸收了温室内大量的CO2 (7). b～c和d～e (8). 土壤微生物分解有机肥释放CO2 【解析】 【分析】

考点细胞呼吸和光合作用，考查光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识，意在考查运用所学知识做出合理判断或得出正确结论的能力以及从图形中获取信息的能力．

【详解】（1）甲图中呼吸强度不受氧气浓度影响，说明不需要氧气，只能是无氧呼吸．若呼吸强度不能以CO2的释放量表示，只可能是该生物的无氧呼吸不产生二氧化碳，对于人来说，成熟红细胞进行的就是不产二氧化碳而产生乳酸的无氧呼吸．

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（2）图乙中B点氧气浓度为零，其二氧化碳来源只有无氧呼吸，而无氧呼吸场所是细胞质基质；当O2浓度达到M点以后，CO2释放量不再继续增加即有氧呼吸强度不再增大，内在原因是受细胞内呼吸酶的数量的． （3）作物光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，曲线 b～c 二氧化碳段大幅度下降的原因是植物进行光合作用制造有机物消耗了二氧化碳；通风可以通过温室中二氧化碳的浓度，促进光合作用制造有机物，应在白天光合作用时间进行通风，即选在曲线b-c、d-e区段对应的时间进行。

（4）生态系统中碳元素可以循环，其中有机肥中的有机物可以被土壤微生物分解，释放二氧化碳，促进光合作用，提高粮食产量。

【点睛】无氧呼吸时葡萄糖可以分解为二氧化碳和酒精，也可以分解成乳酸；环境中二氧化碳的浓度是影响光合作用的重要因素，提高二氧化碳浓度，有利于增产。 42.下图所示为中心法则及其发展的图解，请回答下列问题。

（1）人体正常的细胞和被艾滋病病毒感染的细胞分别可以发生图中的过程有_________，__________（填序号）。

（2）病毒能使人体细胞癌变的机理是：_______________________________________。

（3）科学家在研究①过程时，利用了同位素标记法。现将某雄性动物（染色体2n=20）的DNA分子的双链全部用32P标记，然后置于不含32P的培养液中培养，经过连续两次细胞后产生四个子细胞，问第二次有丝的中期一个细胞中有________条染色体被P标记。

【答案】 (1). ①②⑤ (2). ③①②⑤ (3). 病毒的基因组整合进人的基因组，使原癌基因和抑癌基因发生突变 (4). 20条 【解析】 【分析】

本题旨在考查中心法则，细胞癌变，DNA复制的相关计算等知识点。分析题图，①是DNA的复制过程，对于真核生物来说，该过程发生在细胞有丝间期和减数第一次的间期；图中②为转录过程，主要在细胞核内进行；图中③是逆转录过程，需要逆转录酶的参与；④是RNA复制；⑤是翻译。

【详解】（1）人体正常的细胞在间期需要进行DNA复制以及相关蛋白质合成，故可发生①DNA复制，②转录，⑤翻译；艾滋病病毒为RNA病毒，且含逆转录酶，被艾滋病病毒感染的细胞可以发生③逆转录，①DNA复制，②转录，⑤翻译。

（2）致癌病毒能引起细胞癌变主要是因为其含有病毒癌基因以及致癌有关的核酸系列，病毒能使人体细胞癌

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变的机理是：病毒的基因组整合进人的基因组，使原癌基因和抑癌基因发生突变。

（3）进行有丝，第一次形间期染色体复制（DNA复制），由于DNA的半保留复制，每条染色体（含1个32P标记DNA）复制后成为1条含2条单体的染色体（每条单体含1个DNA，该DNA2条链:1条32P标记，1条没有），结果第一次形成的2个子细胞都含32P标记的染色体（每条染色体含1个DNA，该DNA2条链:1条32P标记，1条没有）；第二次间期染色体（DNA）复制, 每条染色体复制后成为1条含2条单体的染色体（1条单体P标记，1条没有）；则第二次有丝的中期，一个细胞中每条染色体都含P；由于该雄性动物（染色体2n=20），则第二次有丝的中期一个细胞中有20条染色体被32P标记。

【点睛】③、④在正常人体内不存在，只发生在被某些病毒侵染的细胞中；致癌病毒能引起细胞癌变主要是因为其含有病毒癌基因以及致癌有关的核酸系列，病毒能使人体细胞癌变的机理是：病毒的基因组整合进人的基因组，使原癌基因和抑癌基因发生突变。

43.病毒性感冒是人们常见的一种疾病，包括普通感冒、流行性感冒和病毒性咽炎等。正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期，下图为体温上升期机体体温调节过程示意图。请回答下列问题:

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（1）当病毒侵入人体时，人体首先发起攻击的免疫细胞是________细胞，侵入宿主细胞后，_____细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。

（2）图中激素乙的名称是_______,其分泌量的多少会受到图中__________的影响。 （3）综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有：_____________。 （4）体温下降期，机体增加散热的途径有：_________，__________。

【答案】 (1). 吞噬细胞 (2). 效应T细胞 (3). 促甲状腺激素（TSH） (4). 激素甲和甲状腺激素 (5). 神经调节和体液调节 (6). 汗腺分泌增加 (7). 毛细血管舒张 【解析】 【分析】

本题考查了特异性免疫，神经调节与体液调节在保持体温相对恒定过程中的作用等知识。人体在不同的环境中能保持体温的相对恒定，是依靠完善的体温调节结构来实现的，具体是通过对产热和散热两个方面的调节来实

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现。分析题图，下丘脑—垂体—甲状腺之间存在着分级调节机制。由图中的下丘脑、垂体和甲状腺之间的关系可以推出激素甲是促甲状腺激素释放激素，激素乙是促甲状腺激素。体温上升期产热量大于散热量，“寒战”有助于增加产热，可使体温上升到已上调的体温调定点。由图可知，下丘脑中的体温调节中枢，通过传出神经支配骨骼肌收缩和皮肤血管收缩，这种调节方式属于神经调节；而“下丘脑→垂体→甲状腺→甲状腺激素→细胞代谢增强”这种调节方式属于体液调节。

【详解】（1）当病毒侵入人体时，人体首先发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞，经过该细胞的摄取和处理，使抗原暴露出来，并传递给T细胞，刺激T细胞分泌淋巴因子。病毒侵入宿主细胞后，消灭病原体需要启动细胞免疫，T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成效应T细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。

（2）图中激素乙是由垂体释放作用于甲状腺的促甲状腺激素，图中激素甲—促甲状腺激素释放激素可以促进激素乙的释放，甲状腺激素的量过多时由于负反馈调节会抑制激素乙的分泌。

（3）由图可知，下丘脑中的体温调节中枢，通过传出神经支配骨骼肌收缩和皮肤血管收缩，这种调节方式属于神经调节；而“下丘脑→垂体→甲状腺→甲状腺激素→细胞代谢增强”这种调节方式属于体液调节。即体温上升期人体进行体温调节的方式有：神经调节和体液调节。

（4）体温下降期，机体产热量小于散热量，皮肤分泌汗液增加，皮肤血管舒张，血流量增加，从而增加散热；故体温下降期，机体增加散热的途径有：汗腺分泌增加、毛细血管舒张。

【点睛】本题图解所反映的是教材中文字叙述的一部分，因此只要能据图联想到教材的有关内容，弄清图示各部分的关系即可。但在分析体温恒定的原因时，又不能局限于此图中的限定，需综合考虑。

44.已知菜豆种皮颜色中黑色（A）对白色（a）为完全显性，用基因型为Aa的个体分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图1，又知种皮的颜色同时受另一对等位基因B、b的影响，B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（B-显性基因-修饰效应出现，BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化）现有亲代种子P1（纯种、白色）和P2（纯种、黑色）杂交实验如图2

（1）图1中四条曲线中代表连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体的顺序依次是____________。（用图中序号作答）

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（2）让图1中曲线 Ⅲ的F1代个体自交，后代中AA：Aa：aa=______________。

（3）A和a、B和b这两对基因在遗传过程中遵循______________________________定律。P1的基因型____________。

（4）F2中黑色植株的基因型为__________________________________________， 让 F1黄褐色个体进行测交实验，表现型之比是____________________________________。

【答案】 (1). ⅣⅠⅢⅡ (2). 3:2:1 (3). 基因的自由自合 (4). aaBB (5). AAbb、Aabb (6). 黑色：黄褐色：白色=1:1:2 【解析】 【分析】

分析题图：图中曲线Ⅰ-Ⅳ分别表示随机交配、随机交配并逐代淘汰隐性个体、连续自交并逐代淘汰隐性个体、连续自交。

【详解】（1）连续自交和随机交配的F1的Aa的基因型频率都是1/2，所以Ⅰ和Ⅳ符合，但是连续自交的结果是纯合子所占的比例越来越大，杂合子所占的比例越来越小，所以Ⅰ是随机交配的结果，Ⅳ是自交的结果。曲线Ⅱ和Ⅲ在F1杂合子Aa所占的比例相同，这是由于自交和随机交配的结果是一样的，即F1的基因型及其比例为：（1/4AA+1/2Aa+1/4aa），淘汰掉其中的aa个体后，Aa的比例变为2/3，AA的比例为1/3，如果自交则其后代是1/3AA+2/3Aa（1/4AA+1/2Aa+1/4aa），淘汰掉aa以后，得到的后代F2是3/5AA+2/5Aa，Aa所占的比例是0.4。如果随机交配，根据遗传平衡定律（2/3A+1/3a）2，后代是（4/9AA+4/9Aa+1/9aa），淘汰掉aa，则F3是1/2AA+1/2Aa，所以从这里可以看出曲线Ⅱ是随机交配并淘汰aa的曲线，曲线Ⅲ是自交并淘汰aa的曲线。综上分析，图1中四条曲线中代表连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体的顺序依次是ⅣⅠⅢⅡ。

（2）图1中曲线 Ⅲ的F1代个体自交，（1/4AA+1/2Aa+1/4aa），淘汰掉其中的aa个体后，Aa的比例变为2/3，AA的比例为1/3，如果自交则其后代是1/3AA+2/3Aa（1/4AA+1/2Aa+1/4aa）=1/2AA+1/3Aa+1/6aa，后代中AA：Aa：aa=3:2:1。

（3）由杂交实验结果F2黑色：黄褐色：白色=3：6：7，是9：3：3：1的变形，可推断出这两对等位基因位于非同源染色体上，故控制豌豆种皮颜色的两对基因在遗传方式上符合自由组合定律。由杂交实验结果F2黑色：黄褐色：白色=3：6：7，可推出F1基因型为AaBb，又A基因控制色素合成（A：显性基因，出现色素，AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（B：显性基因，修饰效应出现，BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化），故黑色基因型为A_bb，黄褐色基因型为A_Bb，白色基因型为A_BB、aaB_、aabb，推知亲本基因型为P1（纯种白色）aaBB、P2（纯种黑色）AAbb。

（4）F2中黑色种子基因型为AAbb或Aabb，将其与F1（AaBb）杂交，若黑色种子基因型为AAbb，与F1（AaBb）杂交，后代1AABb（黄褐色）：1AAbb（黑色）：1AaBb（黄褐色）：1Aabb（黑色），故若子代表现为黑色：黄褐

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色=1：1， 让 F1黄褐色（AaBb）个体进行测交实验，得表现型之比是：1黄褐色（AaBb）：1黑色（Aabb）：2白色（aaBb、 aabb）。

【点睛】本题考查基因分离定律和自由组合定律及应用、基因频率的相关计算，要求考生掌握基因分离定律和自由组合定律的实质和遗传平衡定律，能判断图中四条曲线分别代表题干中的哪种情况和遗传图解的变式分离比，再结合选项，运用基因分离定律和基因频率进行相关的计算，有一定难度。

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