六年级体育教案

第 一 周 第 1、2 课时 六年级1.2.3.4班 教师：柴文琪 教材 学 习 目 标 教学方法 重点 难点 场地器材准备 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 1、讲解法 2、示范法 3、练习法 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 田径场 教 学 过 程 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 1 12 准 备 部 分 顺序 组织： ×××× ×××× 1、体委整队、师生问好 ×××× ×××× 2、报告人数、检查服装。 ◎ 一、课堂常规： 3、宣布课的内容和任务。 1、教师语言要清晰。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 组织： ×××× 一、队列队形 ×××× ×××× 立正、稍息、集合、解散： ×××× ◎ 1 25 二、游戏：块块集合 基 本 部 分 规则： 1、 1、教师讲解动作和要领。 必须按信号散开，集2、教师做完整正确示范。 教师个别指导。 3、学生认真听动作方法和合站队时要迅速。 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 要领。 4、学生练习 ，分组练习。 5、学生练习时精神饱满整齐一致。 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ×××× ×××× ×××× ×××× ◎ 1 3

第 一 周 第 3 课时 六年级1.2.3.4 班 教师：柴文琪 教材 1、基本体操：第三套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队 王老师编辑整理 学 习 目 标 1．通过本次课的学习，使学生巩固（第三套广播操）动作要领。 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 教学方法 1、讲解法 2、示范法 3、练习法 重点 难点 各节的动作要领及要求 动作的准确性和优美大方有节奏感。 场地器材 田径场 准备 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 1 12 准 备 部 分 组织： ×××× ×××× 1、体委整队、师生问好 ×××× ×××× 2、报告人数、检查服装。 ◎ 一、课堂常规： 3、宣布课的内容和任务。 1、教师语言要清晰。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 1、教师讲站队的要求。 25 一、第三套广播操（1—3）节： 原地踏步（8×2） 基 本 部 分 第一节，伸展运动。 第二节，阔胸运动。 第三节，踢腿运动。 队列；排纵队，横队 要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。 2、学生练习，教师指导。 3、教师评定。 4、精神饱满动作轻松整齐一致 5、学生认真听讲要求。 6、学生练习。 7、分组练习。 1 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 第 二 周 第 1.2 课时 六年级1.2.3.4 班 教师：柴文琪 教材 1、基本体操：第三套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合； 王老师编辑整理 学 习 目 标 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 教学方法 1、讲解法 2、示范法 3、练习法 重点 各节的动作要领及要求 难点 动作的准确性和优美大方有节奏感。 场地器材 田径场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 次数 时间 1 12 准 备 部 分 顺序 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任二、准备活动： 务。 1、热身跑 3、学生站成四列横队。 2、做六节徒手操。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 一、第三套广播操（4-6）节； 第四节，体侧运动。 第五节，体转运动。 第六节，全体运动。 基 本 部 分 第七节，跳跃运动。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 25 1、教师讲解动作方法和要领。 第八节，整理运动。 2、教师做分解和完整动作二、游戏：块块集合 示范。 规则： 3、教师给学生个别指导。 1、必须按信号散开和集合站4、学生认真听讲动作方法队，散开后学生必须离开原和要领 位。 5、学生集体练习。 结 束 部 分 教 学 反 思 2、分散集合时不许堆拉冲撞6、学生分组练习。 他人。 组织： ××××× 1、放松 ××××× 2、小节 ××××× 3、下课 ××××× 1 3 ◎ 第 二 周 第 3课时 六年级1.2.3.4 班 教师：柴文琪 教材 耐久跑：400米全程跑 王老师编辑整理 学 习 目 标 一、学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。 二、让学生通过快跑练习提高学生跑的频率和速度。 三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。 教学方法 1、讲解法 2、示范法 3、练习法 重点 体力分配合理 难点 体力分配合理 场地器材 田径场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 次数 时间 1 12 一、课堂常规： 准 备 部 分 1、体委整队、师生问好 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 1、教师语言要清晰。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 一、耐久跑：400米全程跑 组织： 练习： 小步跑 高抬腿跑 基 本 部 分 加速跑 200米中速跑 400米中速跑 400米跑 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教法： 1、讲解示范 1 25 *、要求：掌握好技术，合理2、学生练习 分配体力 3、语言提示 4、个别指导 结 束 部 分 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 教 学 反 思 第 三 周 第 1.2 课时 六年级1.2.3.4 班 教师：柴文琪 教材 耐久跑：800----1000米 王老师编辑整理 学 习 目 标 一、通过800----1000米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。 二、在中长跑练习中学会正确的呼吸方法、正确的身体姿势与摆臂动作； 三、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。 教学方法 1、讲解法 2、示范法 3、练习法 重点 呼吸节奏，步伐轻松 难点 有强度的完成全程跑 场地器材 田径场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 次数 时间 1 12 一、课堂常规： 准 备 部 分 1、体委整队、师生问好 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 1、教师语言要清晰。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 耐久跑：800------1000米跑 教法： 1、讲解示范 基 本 部 分 2、学生练习 3、语言提示 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 25 练习： 1、体会动作慢中速跑400米 2、追逐跑800——1000米 讲解动作要领，找学生示范 3、互相先跑1000——1200学生练习 米 保护与帮助区别对待巡回指要求：呼吸节奏均匀步伐导 轻松 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 第 三 周 第 3 课时 六年级1.2.3.4 班 教师：柴文琪 教材 耐久跑：800----1000米 王老师编辑整理 学 习 目 标 一、通过800----1000米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。 二、在中长跑练习中学会正确的呼吸方法、正确的身体姿势与摆臂动作； 三、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。 教学方法 1、讲解法 2、示范法 3、练习法 重点 呼吸节奏，步伐轻松 难点 有强度的完成全程跑 场地器材 田径场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 次数 时间 1 12 一、课堂常规： 准 备 部 分 1、体委整队、师生问好 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 1、教师语言要清晰。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 耐久跑：800------1000米跑 教法： 1、讲解示范 2、学生练习 基 本 部 分 3、语言提示 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 25 练习： 1、体会动作慢中速跑400米 讲解动作要领，找学生示范 2、追逐跑800——1000米 学生练习 3、互相先跑1000——1200 保护与帮助区别对待巡回指米 导 要求：呼吸节奏均匀步伐轻松 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 第 四 周 第 1.2 课时 六年级1.2.3.4 班 教师：柴文琪 教材 跳跃：蹲踞式跳远 王老师编辑整理 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 学 习 目 标 2、通过游戏发展学生的上下肢力量，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 教学 1、讲解法 2、示范法 3、练习法 方法 重点 重点：动作协调、蹬跳有力。 难点 助跑、踏跳、 腾空、落地 场地器材 田径场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 次数 时间 1 12 一、课堂常规： 准 备 部 分 1、体委整队、师生问好 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 1、教师语言要清晰。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 组织： ××××× ××××× 技术动作分为助跑、起××××× ××××× 跳、腾空、落地。 ◎ 蹲踞式跳远 1 25 1、教师讲解动作要领、基 本 部 分 示范。 2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。 4、组织：分组轮换 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3

第 四 周 第 3课时 六年级1.2.3.4 班 教师：柴文琪 教材 跳跃：蹲踞式跳远 王老师编辑整理 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 学 习 目 标 2、通过游戏发展学生的上下肢力量，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 教学 1、讲解法 2、示范法 3、练习法 方法 重点 重点：动作协调、蹬跳有力。 难点 助跑、踏跳、 腾空、落地 场地器材 田径场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 次数 时间 1 12 一、课堂常规： 准 备 部 分 1、体委整队、师生问好 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 1、教师语言要清晰。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 组织： ××××× ××××× 技术动作分为助跑、起××××× ××××× 跳、腾空、落地。 ◎ 蹲踞式跳远 1 25 1、教师讲解动作要领、基 本 部 分 示范。 2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。 4、组织：分组轮换 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3

库车县第十三小学教学设计 周次 第5周 课时 1-2 班级 六年级 教师 柴文琪 王老师编辑整理 教材 原地侧向投掷垒球 1、通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原学 习 目 标 地投掷的方法 2、通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中学会原地侧向投掷技能和方法，发展上肢力量和身体的协调性。 教学方法 讲解法、示范法、练习法 重点 难点 场地器材 田径场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 次数 时间 12 准 备 部 分 1、体委整队、师生问好 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 原地侧向投掷垒球 组织： ××××× 1、教师示范原地侧向投掷垒××××× ××××× 球的动作，指导学生原地练习 ××××× ◎ 2、 组织男女两组学生面对面 基 本 部 分 站立 3、 指导投掷垒球练习，提示1、学生听 学生找出投的最远的方法 2、学生练习 4、 集合，学生示范，引导学3、纠正错误 生讨论：怎样才能投的远，光用手用力和手脚同时用力哪个投得远？ 1 25 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计

周次 教材 第5周 课时 3 班级 六年级 教师 柴文琪 原地侧向投掷垒球 王老师编辑整理 1、通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原学 习 目 标 地投掷的方法 2、通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中学会原地侧向投掷技能和方法，发展上肢力量和身体的协调性。 教学方法 讲解法、示范法、练习法 重点 难点 场地器材田径场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 次数 时间 12 准 备 部 分 1、体委整队、师生问好 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 原地侧向投掷垒球 组织： ××××× 1、教师示范原地侧向投掷垒××××× ××××× 球的动作，指导学生原地练习 ××××× ◎ 2、 组织男女两组学生面对面 基 本 部 分 站立 3、 指导投掷垒球练习，提示1、学生听 学生找出投的最远的方法 2、学生练习 4、 集合，学生示范，引导学3、纠正错误 生讨论：怎样才能投的远，光用手用力和手脚同时用力哪个投得远？ 1 25 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计

周次 教材 第6周 课时 1-2 班级 六年级 教师 柴文琪 队列队形（齐步走） 王老师编辑整理 学 习 目 标 1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 教学 讲解法、示范法、练习法 方法 重点 难点 场地器材田径场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 次数 时间 12 准 备 部 分 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 组织： ××××× 当听到起步走的口令时，左××××× ××××× 脚向前迈出约75厘米，按照先脚××××× ◎ 跟后脚掌的顺序，身体重心稍向齐步走 基 本 部 分 前倾。右脚照此法动作。迈左脚 的同时，右手向前伸出。向前摆1、学生听 臂时，手臂伸直，小臂稍向里合。2、学生练习 四指轻轻握拢，大拇指贴于食指3、纠正错误 第二关节处。手腕打直，位于四至第五衣扣之间。距身体约25厘米。向后摆臂时，手臂稍向外摆，距身体30厘米。 1 25 结 束 部 分 教 学 反 思

1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计

周次 第6周 课时 3 班级 六年级 教师 柴文琪 王老师编辑整理 教材 学 习 目 标 队列队形（齐步走） 1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 教学 讲解法、示范法、练习法 方法 重点 动作自然，协凋准确。 难点 重心前后稳定，节奏一致。 场地器材准备 田径场 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 次数 1 时间 12 准 备 部 分 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 组织： ××××× 当听到起步走的口令时，左××××× ××××× 脚向前迈出约75厘米，按照先脚××××× ◎ 跟后脚掌的顺序，身体重心稍向齐步走 基 本 部 分 前倾。右脚照此法动作。迈左脚 的同时，右手向前伸出。向前摆1、学生听 臂时，手臂伸直，小臂稍向里合。2、学生练习 四指轻轻握拢，大拇指贴于食指3、纠正错误 第二关节处。手腕打直，位于四至第五衣扣之间。距身体约25厘米。向后摆臂时，手臂稍向外摆，距身体30厘米。 1 25 结 束 部 分 教 学 反 思

1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计

周次 第7周 课时 1-2 班级 六年级 教师 柴文琪 王老师编辑整理 教材 原地侧向投掷垒球 1、通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原学 习 目 标 地投掷的方法 2、通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中学会原地侧向投掷技能和方法，发展上肢力量和身体的协调性。 教学方法 讲解法、示范法、练习法 重点 难点 场地器材 田径场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 次数 时间 12 准 备 部 分 1、体委整队、师生问好 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 原地侧向投掷垒球 组织： ××××× 1、教师示范原地侧向投掷垒××××× ××××× 球的动作，指导学生原地练习 ××××× ◎ 2、 组织男女两组学生面对面 基 本 部 分 站立 3、 指导投掷垒球练习，提示1、学生听 学生找出投的最远的方法 2、学生练习 4、 集合，学生示范，引导学3、纠正错误 生讨论：怎样才能投的远，光用手用力和手脚同时用力哪个投得远？ 1 25 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计 周次 教材 第7周 课时 3 班级 六年级 教师 柴文琪 原地侧向投掷垒球 王老师编辑整理 1、通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原学 习 目 标 地投掷的方法 2、通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中学会原地侧向投掷技能和方法，发展上肢力量和身体的协调性。 教学方法 讲解法、示范法、练习法 重点 难点 场地器材 田径场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 次数 时间 12 准 备 部 分 1、体委整队、师生问好 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 原地侧向投掷垒球 组织： ××××× 1、教师示范原地侧向投掷垒××××× ××××× 球的动作，指导学生原地练习 ××××× ◎ 2、 组织男女两组学生面对面 基 本 部 分 站立 3、 指导投掷垒球练习，提示1、学生听 学生找出投的最远的方法 2、学生练习 4、 集合，学生示范，引导学3、纠正错误 生讨论：怎样才能投的远，光用手用力和手脚同时用力哪个投得远？ 1 25 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计 周次 教材 第8周 乒乓球 课时 1 班级 六年级 教师 柴文琪 王老师编辑整理 学 习 目 标 教学方法 重点 难点 场地器材准备 1、了解乒乓球的发展史 2、基本掌握乒乓球的基本握拍方法 3、培养学生对乒乓球项目的兴趣及球感 讲解法、示范法、练习法 握拍方法 田径场 乒乓球台 教 学 过 程 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 12 组织： 一、课堂常规： ××××× ××××× 1、体委整队、师生问好 ××××× ××××× 2、报告人数、检查服装。 ◎ 准 3、宣布课的内容和任务。 1、教师语言要清晰。 备 二、准备活动： 部 1、热身跑 分 2、做六节徒手操。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 组织： ××××× ××××× 2、 讲解乒乓球运动的基本××××× ××××× ◎ 1、介绍乒乓球的发展史 基 本 部 分 ②横拍握法 3、熟悉球性 ①托球练习 生跟做 1 25 1、全班成四列横队集合根据教师口令完成相应的动作。 2、原地四面转向但是要求完成的动作与口令相反。 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计 周次 第8周 课时 2-3 班级 六年级 教师 柴文琪 王老师编辑整理 教材 乒乓球 1、巩固提高掌握乒乓。 2、初步掌握乒乓球反手平挡球的方法。 3、培养学生对乒乓球项目的兴趣及球感 学 习 目 标 教学 讲解法、示范法、练习法 方法 重点 难点 动作协调性和准确接球 场地器材 田径场 乒乓球台 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 次数 时间 12 准 备 部 分 1、体委整队、师生问好 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 组织： ××××× ××××× 术的方法及要领。并针对上次课××××× ××××× 出现的错误进行纠正。 ◎ 1、讲解并示范发平击球和推挡技2、分组练习。 基 本 部 分 3、教师循环指导并纠正学生的错误动作。 4、讲解并示范正手攻球的方及要领。 5、结合所学技术分组练习。 6、按上、中、下的层次进行分组教学，提出不同要求。 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 1 25 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计 周次 教材 第9周 乒乓球 课时 1 班级 六年级 教师 柴文琪 王老师编辑整理 学 习 目 标 1、巩固提高掌握乒乓。 2、初步掌握乒乓球反手平挡球的方法。 3、培养学生对乒乓球项目的兴趣及球感 教学 讲解法、示范法、练习法 方法 重点 难点 动作协调性和准确接球 场地器材 田径场 乒乓球台 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 次数 时间 12 准 备 部 分 1、体委整队、师生问好 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 组织： ××××× ××××× 术的方法及要领。并针对上次课××××× ××××× 出现的错误进行纠正。 ◎ 1、讲解并示范发平击球和推挡技2、分组练习。 基 本 部 分 3、教师循环指导并纠正学生的错误动作。 4、讲解并示范正手攻球的方及要领。 5、结合所学技术分组练习。 6、按上、中、下的层次进行分组教学，提出不同要求。 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 1 25 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计 周次 教材 第9周 乒乓球 课时 2-3 班级 六年级 教师 柴文琪 王老师编辑整理 学 习 目 标 1、掌握提高乒乓球反手平挡球的方法 2、提高学生的自学、自练、自评的能力，提高学生的学习热情。 3、 培养学生的团结友爱、勇于拼搏进取、勇于战胜困难的优良品质。 教学方法 讲解法、示范法、练习法 重点 难点 执拍手型正确，动作协调、正确 场地器材 田径场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 次数 时间 12 准 备 部 分 1、体委整队、师生问好 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 组织： ××××× ××××× a 选位:××××× ××××× 转左手掌心托球置与身体右侧前◎ 正手发平球动作要领 基 本 部 分 方。 b 引拍: 时右臂内旋使拍面角度稍前倾向1、学生分别进行动作模仿练习1 身体右后方引拍。 体会动作要点。 25 c 迎球右臂从身体右后方向右前 2、双方进行单一的发球练习方挥动。 先发直线后发斜线。 击球时当球从高点下降至稍3、一方发球一方挡回交换练习高于球网时击球中上部向左前方体会。 发力。 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计 周次 教材 第10周 篮球 课时 1 班级 六年级 教师 柴文琪 王老师编辑整理 1、通过小篮球与游戏的教学，向学生传授篮球运球技术，掌握简单 学 习 目 标 的运球技术；熟悉球性，提高控球能力； 2、体验篮球运动的乐趣，培养学生敢于展示自我，学会与他人合作 的良好社会适应能力，提高自信心和团结协作的意识； 教学方法 讲解法、示范法、练习法 重点 运球手型正确，动作协调。 难点 提高控球能力 场地器材 篮球场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 次数 时间 12 准 备 部 分 1、体委整队、师生问好 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 基 本 部 分 组织： ××××× 动作方法： ××××× ××××× 两腿前后开立弯曲，上体稍××××× 前倾，眼睛尽量看前方，五指自◎ 然分开，掌心空出，用手指和指 根控球。肘关节自然弯曲，以肘 关节为轴，上下摆动，运球与体一、原地运球 侧。 二、篮球接龙游戏 游戏方法：学生排成四列纵队队，排头的同学拿球，从裆下 1、学生分别进行动作模仿练习1 体会动作要点。 2、教师讲解原地运球的动作方 25 把篮球传给后面的同学。一次接法。 龙，那个队最后一名同学先拿到篮球为胜。三局两胜。 3、学生分组练习 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计 周次 教材 第10周 篮球 课时 2-3 班级 六年级 教师 柴文琪 王老师编辑整理 1、通过小篮球与游戏的教学，向学生传授篮球运球技术，掌握简单 学 习 目 标 的运球技术；熟悉球性，提高控球能力； 2、体验篮球运动的乐趣，培养学生敢于展示自我，学会与他人合作 的良好社会适应能力，提高自信心和团结协作的意识； 教学方法 讲解法、示范法、练习法 重点 运球手型正确，动作协调。 难点 提高控球能力 场地器材 篮球场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 次数 时间 12 准 备 部 分 1、体委整队、师生问好 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 基 本 部 分 组织： ××××× 动作方法： ××××× ××××× 两腿前后开立弯曲，上体稍××××× 前倾，眼睛尽量看前方，五指自◎ 然分开，掌心空出，用手指和指 根控球。肘关节自然弯曲，以肘 关节为轴，上下摆动，运球与体一、原地运球 侧。 二、篮球接龙游戏 游戏方法：学生排成四列纵队队，排头的同学拿球，从裆下 1、学生分别进行动作模仿练习1 体会动作要点。 2、教师讲解原地运球的动作方 25 把篮球传给后面的同学。一次接法。 龙，那个队最后一名同学先拿到篮球为胜。三局两胜。 3、学生分组练习 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计 周次 教材 第11周 课时 1 班级 六年级 教师 柴文琪 1、篮球2、篮球接龙游戏 王老师编辑整理 1、通过小篮球与游戏的教学，向学生传授篮球传球技术，掌握简单的传球技术； 学 习 目 标 2、通过学习，在练习与游戏活动中，提高自己篮球传球的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质； 3、体验篮球运动的乐趣，培养学生敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信心和团结协作的意识； 教学方法 讲解法、示范法、练习法 重点 难点 动作协调、正确 场地器材 篮球场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 次数 时间 12 准 备 部 分 1、体委整队、师生问好 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 一、双手胸前传接球。 1.传球动作要领：手腕由内向外基 本 部 分 翻转。拇指下压，食、中二指拨 球。 2.接球动作要领：双手迎出接球， 手指尖触球立即引于胸腹间，恢 复基本姿势。 1、学生分别进行动作模仿练习1 二、篮球接龙游戏 游戏方法：学生排成四列纵队队，排头的同学拿球，把篮球传给后面的同学。一次接龙，那个队最后一名同学先拿到篮球为胜。三局两胜。 2、双方进行传接球的练习。 3、教师讲解游戏动作方法。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 25 体会动作要点。 结 束 部 分 教 学 反 思

1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3

库车县第十三小学教学设计 周次 教材 第11周 课时 2-3 班级 六年级 教师 柴文琪 1、篮球2、篮球接龙游戏 王老师编辑整理 1、学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”学 习 目 标 的重要性。 2、学生在侧面45度、由近至远、擦板投篮学练中初步掌握原地单手肩上投篮的动作要领，上下肢能较协调地完成投篮的“蹬、伸”动作。 3、学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力。 教学方法 讲解法、示范法、练习法 重点 蹬地伸臂 难点 协调用力 场地器材 篮球场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 次数 时间 12 准 备 部 分 1、体委整队、师生问好 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 基 本 部 分 组织： ××××× 动作要领：两脚前后或左右开立，××××× ××××× 膝关节微屈，五指自然分开，指××××× 根以上持球，肘关节朝前，屈肘◎ 翻腕置球于右肩前。投篮时，蹬 地展体，右臂向前上方抬肘伸臂， 压腕拨球。 1、分组自由投篮练习，看图示，二、篮球接龙游戏 一、原地单手肩上投篮 游戏方法：学生排成四列纵队队，自行模仿动作。 排头的同学拿球，把篮球传给后面的同学。一次接龙，那个队最后一名同学先拿到篮球为胜。三局两胜。 2、讲解动作要领并示范练习方法，并让学生模仿。 3、组织学生分组按要求进行原地模仿练习。 4、教师巡场指导学生练习 1 25 结 束 部 分 教 学 反 思

1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计 周次 教材 第12周 足球 课时 1 班级 六年级 教师 柴文琪 王老师编辑整理 学 习 目 标 1、通过学习直线运球的基本技术使学生基本掌握脚内侧踢停球技术。 2、通过各种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质。 3、通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。 教学方法 讲解法、示范法、练习法 重点 脚内侧踢球的完整技术动作 难点 踢球时脚对球的控制，游戏中控制球的能力。 场地器材 足球场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 次数 时间 12 准 备 部 分 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 一、学习脚内侧传接球 1、提出要求，巡回指导。 2、引导学生自学脚内侧传接球技术并巡回指导。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、分析动作要点 2、动作示范 1 25 基 本 部 分 3、引导学生自学成果反馈。 4、根据学生学习情况组织学生增加练习难度及练习方式。 5、引导小组之间互助互进、合作学习。 二、射门比赛 讲解游戏规则和要领 3、指出动作错误 4、巡回指导 5、组织学生分组按要求进行原地模仿练习。 6、教师巡场指导学生练习 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计 周次 教材 第12周 足球 课时 2-3 班级 六年级 教师 柴文琪 王老师编辑整理 学 习 目 标 1、通过学习直线运球的基本技术使学生基本掌握脚内侧踢停球技术。 2、通过各种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质。 3、通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。 教学方法 讲解法、示范法、练习法 重点 脚内侧踢球的完整技术动作 难点 踢球时脚对球的控制，游戏中控制球的能力。 场地器材 足球场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好。 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 次数 时间 12 准 备 部 分 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 组织： ××××× ××××× 1、提出要求，巡回指导。 ××××× ××××× 2、引导学生自学脚内侧传接球技◎ 一、学习脚内侧传接球 术并巡回指导。 1 25 基 本 部 分 3、引导学生自学成果反馈。 4、根据学生学习情况组织学生增1、分析动作要点。 加练习难度及练习方式。 5、引导小组之间互助互进、合作学习。 三、射门比赛 讲解游戏规则和要领 2、动作示范。 3、指出动作错误。 4、巡回指导。 5、组织学生分组按要求进行原地模仿练习。 6、教师巡场指导学生练习。 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计 周次 教材 第13周 足球 课时 1 班级 六年级 教师 柴文琪 王老师编辑整理 学 习 目 标 1、通过学习直线运球的基本技术。 2、通过各种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质。 3、通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。 教学方法 讲解法、示范法、练习法 重点 直线运球的完整技术动作 难点 踢球时脚对球的控制，游戏中控制球的能力。 场地器材 足球场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好。 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 次数 时间 12 准 备 部 分 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 组织： ××××× ××××× １脚背正面直线运球 ××××× ××××× 动作要求：跑动中上体稍向前倾，◎ 直线运球基本技术 步幅稍加大．运球脚提起，脚尖 1、分析动作要点。 2、动作示范。 1 25 基 本 部 分 下指，在向前迈步的过程中，以脚背正面推拨球的后部行。 ２脚内侧直线运球 动作要求：支撑脚踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾重心向里，随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部或后侧部。 3、指出动作错误。 4、巡回指导。 5、组织学生分组按要求进行原地模仿练习。 6、教师巡场指导学生练习。 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计 周次 教材 第13周 足球 课时 2-3 班级 六年级 教师 柴文琪 王老师编辑整理 学 习 目 标 1、通过学习直线运球的基本技术。 2、通过各种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质。 3、通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。 教学方法 讲解法、示范法、练习法 重点 直线运球的完整技术动作 难点 踢球时脚对球的控制，游戏中控制球的能力。 场地器材 足球场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好。 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 次数 时间 12 准 备 部 分 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 组织： ××××× ××××× １脚背正面直线运球 ××××× ××××× 动作要求：跑动中上体稍向前倾，◎ 直线运球基本技术 步幅稍加大．运球脚提起，脚尖 1、分析动作要点。 2、动作示范。 1 25 基 本 部 分 下指，在向前迈步的过程中，以脚背正面推拨球的后部行。 ２脚内侧直线运球 动作要求：支撑脚踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾重心向里，随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部或后侧部。 3、指出动作错误。 4、巡回指导。 5、组织学生分组按要求进行原地模仿练习。 6、教师巡场指导学生练习。 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计 周次 教材 第14周 足球 课时 1 班级 六年级 教师 柴文琪 王老师编辑整理 学 习 目 标 1、通过教授各种类型停球的基本技术使学生掌握基本停球技术。 2、通过各种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质。 3、通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。 教学方法 讲解法、示范法、练习法 重点 脚内侧停球的完整技术动作 难点 踢球时脚对球的控制，提高控制球的能力。 场地器材 足球场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好。 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 次数 时间 12 准 备 部 分 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 组织： ××××× ××××× 1脚背外侧停球 动作要求：首先××××× ××××× 判断来球，身体重心移向支撑脚，◎ 学习各种类型的停球技术 膝稍弯曲，同时停球脚稍提起靠 1 25 基 本 部 分 向支撑脚，当球运行到支撑脚前侧时，用脚背的外侧推拨 球的后1、分析动作要点。 侧部，重心随之外移，把球停在侧方。 2、动作示范。 3、指出动作错误。 4、巡回指导。 组织学生分组按要求进行原2脚底停球 动作要求：支撑脚正5、对来球，膝关节稍屈，同时停球腿抬起，脚尖上翘，以脚 掌前部下压住球。 地模仿练习。 6、教师巡场指导学生练习。 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计 周次 教材 第14周 足球 课时 2-3 班级 六年级 教师 柴文琪 王老师编辑整理 学 习 目 标 1、通过教授曲线运球技术使学生基本掌握该项技术。 2、通过各种类型的弹跳力练习发展学生的弹跳力素质。 3、通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。 教学方法 讲解法、示范法、练习法 重点 曲线运的完整技术动作 难点 踢球时脚对球的控制，提高控制球的能力。 场地器材 足球场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好。 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 次数 时间 12 准 备 部 分 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 曲线运球技术 动作要求：运球跑动身体自然放松，步幅稍小，上体稍前倾并向运球方向扭转，两臂屈肘自然摆组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、分析动作要点。 2、动作示范。 1 25 基 本 部 分 动，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖稍外转。 3、指出动作错误。 4、巡回指导。 5、组织学生分组按要求进行原地模仿练习。 6、教师巡场指导学生练习。 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计 周次 教材 第15周 复习 课时 1 班级 六年级 教师 柴文琪 王老师编辑整理 1、学生形成正确的立定跳远技术概念。 学 习 目 标 2、90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。 3、培养学生活泼愉快、积极向上的精神及与同伴友好相处、团结合作、共同进步的合作意识。 教学方法 讲解法、示范法、练习法 重点 双脚起跳，用力向上跃起，上下肢协调配合 难点 双脚轻巧落地，动作连贯。 场地器材 田径场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 次数 时间 12 准 备 部 分 1、体委整队、师生问好。 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 1、立定跳远 动作要领： 一摆二蹲三跳起， 快速蹬地展身体， 收腹提膝伸小腿， 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 25 基 本 部 分 平稳落地跳的远。 2、练习： 1、练习两脚有力蹬地的动作。 1 、分析动作要点。 2、练习两臂摆动的动作。 2、动作示范。 3、蹬地展体的动作练习 3、指出动作错误。 4、巡回指导。 4、完整动作练习 5、组织学生分组按要求进行原地模仿练习。 6、教师巡场指导学生练习。 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计 周次 教材 第15周 复习 课时 2-3 班级 六年级 教师 柴文琪 王老师编辑整理 学 习 目 标 1、进一步提高学生站立式起跑的动作要领，做到起动迅速，反应敏捷。 2、通过游戏提高学生的灵敏、反应能力。 3、在教学中贯彻“新课程教学理念”，充分发挥学生的创新能力和合作精神。 教学 讲解法、示范法、练习法 方法 重点 进一步提高站立式起跑的动作要领。 难点 起动迅速，全程冲刺，跑出好成绩 场地器材 田径场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好。 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 次数 时间 12 准 备 部 分 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 1、50米快速跑 动作：用站立式起跑，跑出后迅速加快速度，并努力以最快的速度冲过终点线。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、分析动作要点。 2、动作示范。 1 25 基 本 部 分 2、练习： 1、站立式起跑练习：10米*2 2、中速跑20米*2 3、追逐跑40米*2 4、四路纵队50米记时跑 3、指出动作错误。 4、巡回指导。 5、组织学生分组按要求进行原地模仿练习。 6、教师巡场指导学生练习。 结 束 部 分 教 学 反 思 1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3 库车县第十三小学教学设计 周次 教材 第16周 课时 1-3 班级 六年级 教师 柴文琪 考试：立定跳远、50米 王老师编辑整理 学 习 目 标 1、学生能够理解测试和评价的方法，学会自评和他评，知道选修的练习方法和作用。 2 80%—90%的学生能够通过立定跳远、50米的测试；能够自我进行选修内容的练习。 3学生积极练习，努力测试，接受教师的指导，注意安全。 教学 讲解法、示范法、练习法 方法 重点 进一步提高站立式起跑的动作要领。 难点 起动迅速，全程冲刺，跑出好成绩 场地器材 田径场 准备 教 学 过 程 顺序 教师活动 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好。 学生活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 次数 时间 12 准 备 部 分 2、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身跑 2、做六节徒手操。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1 3、学生站成四列横队。 4、学生和教师一同做游戏。 5、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 王老师编辑整理 1、50米快速跑 动作：用站立式起跑，跑出后迅速加快速度，并努力以最快的速度冲过终点线。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、分析动作要点。 2、动作示范。 1 25 基 本 部 分 2、练习： 1、站立式起跑练习：10米*2 2、中速跑20米*2 3、追逐跑40米*2 4、四路纵队50米记时跑 3、指出动作错误。 4、巡回指导。 5、组织学生分组按要求进行原地模仿练习。 6、教师巡场指导学生练习。 结 束 部 分 教 学 反 思

1、放松 2、小节 3、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3