移动教育的未来

移动互联网进入2012年可以说正式开启其增长模式，仅仅用了一年时间，智能手机用户数量已经从2011年的7亿增长为现在的10亿，庞大的用户群 体也造 就了无数的商机，如果说互联网解决了消费者在空间上的不便问题，那么移动互联网则解决了时间上不便的问题，随着智能设备配置的愈发强大，硬件已经不是阻碍 消费者的障碍，功能性APP则是那个可以触摸到G点的利器。

衣食住行是用户的本能消费，竞争已经白热化，在满足物质文明建设的同时，精神文明建设尤为关键，教育这两个字眼对每个人来说再普通不过了，但是多数 人尤其是非互联网从业者都还比较陌生，其实很简单，移动教育就是移动互联网时代的教育模式，相比传统的线下教育，其解决了时间和空间上的束缚，让消费者可 以更自由的去接受教育，让学校成为移动端的加油站，老师的作用得到最大化的利用。

说起移动教育来，就不得不说在线教育，基于web浏览器的在线教育类网站，这些网站的主体定位人群基本为中学生以下，包括小学生和儿童，其中儿 童教育尤为突出，其实个人认为偏娱乐化的儿童教育其实真正意义上不应该归为教育类，可以一句话概括为儿童的高科技玩具，在线教育的核心在于可以挑战线下传 统教育的地位，让老师和学生可以进行不同步的互动，那么是不是在线教育网站在移动端布局就可以说是变成移动教育了，当然可以，但是这只是其中一个很小的分 支。

什么是大数据时代的移动教育，以数据中心为核心，对所有终端设备进行全面辐射，每个用户在数据中心拥有唯一的ID，你的学习设备可以有手机、电 脑、平板、智能电视，也可以是地铁的大屏幕，你的学习成果以及相关的信息都可以保存到云端，在任何时间任何地点，只要你打开可以连接数据中心的终端，都可 以接受教育，所以在这个意义上，互联网和移动互联网就仅仅被看成两个通道而已，真正的交互是用户和数据的交互，此时的APP和web浏览器也可以归为一 类，称为小工具。就目前的形势来看，离基于大数据的移动教育平台还有很长时间，厂商们都各自为战，一个本来需要聚合的教育资源越变越零散，所以未来的移动 教育领域很有可能会出现一个可以整合这些资源的云服务商，做移动教育领域的淘宝，让各自厂商入驻，让用户随时随地可以接受到自由的教育。

如果把移动教育看成钓鱼，那么鱼竿就是终端设备，诱饵就是数据中心的资源，鱼钩就是APP或者web浏览器。

来源：速途网 作者：范俊飞