姜山海小“一日行为规范养成教育活动”实施方案
为进一步加强学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为 习惯，根据学校工作安排，本学期继续开展以培养学生良好行为习惯为主要内容 的“一口行为规范养成教育”活动，现制定实施方案如下：
一、指导思想
著名教育家叶圣陶说：“教育就是养成良好习惯”。行为习惯养成教育虽然不 是德育的全部，但却是德育屮最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是屮小 学德育中的重要环节。为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高 广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及学校德育工作现状和特点，借鉴 以往成功经验，拟订本方案。
—、实施目标
本学期利用4个多月时间，以《姜山海小一日行为规范》为抓手，以培养学生 良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生 习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方而有较大的进展，并以此建立 我校养成教育的长效机制。
三、实施细则 一、上学
1. 起床
每位同学根据自己的情况，尽量提早起床。起床后，应先将被子叠好，放于 床尾的中间，枕头叠放在被子上而，并将床单抚平；同时，要简单整理自己的卧 室，不留柴乱物品。
2•洗漱
洗漱时，按照科学的刷牙方法，上下刷牙。洗漱完毕，牙膏和杯子要摆放整 齐，毛巾挂平。
3. 着装
起床后，衣服要穿戴整齐，少先队员要系带红领巾。原则上学生上学应穿校 服，星期一和有重大活动时必须穿校服。
4. 整理书包
对照当日的课程表，认真整理书包，检杳文具用品，带齐书本、回家作业本， 尽量减少当天用不到的学习用品。
5. 出门
出家门时，应主动和家长说再见。上学途中不紧不慢，不玩耍，注意交通安 全。
二、 到校
1. 绿脚印
上学时，家长送到学校大门南北水泥甬路南端后，学生独自步行进入校区。 不准带与学习无关的东西进校门。
2. 礼貌
在校内外，见到老师，主动问好，少先队员行队礼。见到同学，相互问好。
3. 交作业
早晨到教室后，先交作业本。交作业时，作业本要轻放对齐。 三、 晨间
1. 文具用品
进入教室，先做好课前准备。当堂用到的书、本，座位左边的放在桌面左上 角，右边的放在右上角，文具盒放在书本上而正中，书包等其他用品放在桌洞内。
2. 晨间前扫
值口生到校后开始打扫包干区卫生。打扫包干区一般在15分钟|Aj完成。
3. 排列课桌
课桌要成一直线，课间要有值日生检齊纠正。课桌内整齐干净，无纸屑、无 杂物。课间、放学、参加集会等需要离开座位时，桌凳要复位。
四、 上课
1 •课前
提前按要求做好课前准备。听到上课铃响，快速有序进入教室。坐姿标准， 不随便讲话，安静等侯老师上课。
坐的要求：双手交叉放好，腰背挺直，双脚并拢，胸口离课桌一拳。站的要 求：双手贴于裤缝，眼睛平视前方。
2. 课中
(1) 上课遵守课堂纪律，认真听老师讲课，积极思考，踊跃发言，回答问 题清楚响
亮。不准随便说话，更不能和同学疯打闹。
(2) 上课时手中不准拿危险的东西，非书写时，手中不拿笔、小刀等硬物 比划，以
免给自己或他人造成伤害。
(3) 在上课过程中身体不舒服一定要告诉老师，跟班主任请假。 (4) 上课期间非特殊情况，不允许上厕所，不允许离开教室。 3. 下课
老师喊丁课，班长喊起立，待老师离开教室或经老师示意后，才能有秩序地 走出教室。 五、 课间
1、 下课后往教室外走不要喧哗，不能跑动，要按一定的顺序稳步走。不在 走廊逗留，
更不能走廊里相互追逐打闹，不趴窗台。
2、 上下楼梯靠右行，不推搡，不拥挤，不奔跑，不能一步跨越一级以上个 台阶，不
扶楼梯栏杆，不准追赶打闹，遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地 不动，不得推搡、观望，要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。
3、 参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易 踩脚、绊
脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；不在教学 楼内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石尖等危险物品玩 耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，语言文明。
4、 自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏，要选择安全的游戏来做，不 做危险性
的游戏，不模仿电影、电视中的危险镜头，严禁追、赶、打、闹和攀高 走险。
5、 不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围 墙外面乱
扔垃圾、石子等危险物品。
6、 上课钟响后不能跑着进教室，要安静有序的步入教室。 7、 入厕蹲坑时，应跨骑，要注意双脚踩稳，以免踏空。
六、 课间操
1 •做操
做操时要听从指挥，动作要规范，精神饱满、整齐有力，间操结束，应有序 地退场，沿途不喧哗、不拥挤，安静回教室。
2. 眼保健操
每天按要求做眼保健操，动作要规范，穴位、节拍要准确，养成保护眼睛的 好习惯，不做其他事情。
七、 中午
1•用餐
(1) 用餐前，注意洗手，养成良好的卫生习惯，谨防病从口入；用餐时， 不挑食，
不浪费，不随便讲话。保持桌而和地而的整洁。
(2) 打饭菜以及打水的同学上下楼梯时要步调一致且慢行，不能前拉后推， 以免饭
水菜洒在身上造成烫伤。吃饭时不准说话走动，防止被饭噎着。打热水时, 不允许私自扭动钥匙开关，以免被热水烫伤。
2•午休
午睡期间，午睡铃响后，所有同学必须休息，任何同学不得利用午睡时间看 书、闲聊，更不得有吵闹、追赶等严重影响同学休息的行为，午睡结束铃响，所 有同学方可离开午休地点。非午睡期间，学生可在室内进行小组自主活动或自主
学习。
八、放学
1. 离校
放学后全体同学必须统一站队，家长接送的同学由班主任带领下，走到学校 大门南北水泥甬路南端；骑自行车同学步行至楼东自行车停放区域。路队行进时 掉了东西、或散了鞋带要迅速出队，等路队过去后再捡东西或系鞋带。家长未及 时来接学生，不允许独自回家，须到门卫室等候。出校门后，要径自回家，不购 买零食。遵守交通规则，注意安全。
2. 到家
到家时，先向家长问好，然后做作业。做作业时要认真细致，提高作业质量。 同时，也可以做一些力所能及的家务事。
3•就寝
小学生一般在8:30点前入睡，保证充足的睡眠。
四、工作措施
1、 成立海尔希望小学小学生行为习惯养成教育领导小组。加强领导，健全制 度，
建立网络，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求落到实处。
组长：吕志强
副组长：张维旭张胜先 成员：各班主任
2、 学校大队部成立红领巾监督岗，课间在值周区域内执勤，监督全校学生 的不良行
为习惯。“监督岗”每天对各班级的文明礼仪、纪律、两操、出勤、就 餐、安全等情况进行督奔和评比，卫生监督员每天对各班级的卫生进行督査和评 比。
3、 各班级成立专项行为规范管理小组，负责本班级同学的一日行为规范监 督、检查，
并负责向班主任汇报由校“红领巾监督岗”公示的规范评比情况。
4、 值周领导和教师负责检查每天学生在校的行为表现，发现闷题，及时教 育、矫
正，将情况及时记录在“检査评比表”上。由值周领导负责汇总一天检査 情况，并利用夕会时间在校园广播中进行通报。
5、 每班班主任利用每周一的班队会和每天放学前时间，专门有针对性地对 学生进
行行为习惯养成教育和一天情况总结。
6、 将学生行为习惯养成教育与班主任工作评估挂钩。
7、 家校联手，利用家长会、联系单等形式，指导和督促家长从自身做起， 配合学校
共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局而。
8、 学校在学期末评出活动优胜班级，表彰大会上颁发荣誉证书。评出“五 星”学
生若干名，即“守纪之星”、“文明之星”、“勤学之星”、“安全之星”、“卫 生之星”，并给予表彰奖励。
9、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就 能完成的，
需要长期不懈的努力。因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教 育工作，把养成教育摆在重要议事□程，将其A容作为一口常规检查的主要内容, 长期进行下去，做到每日通报。
五、活动要求：
1、 认真学习“一口行为规范养成教育活动”实施方案，学习《姜山海小学 生一日行
为规范》，充分利用和发挥校园广播、黑板报、班会等宣传阵地的作用， 统一思想，使活动内容、要求深入人心。
2、 各班级要结合活动方案制订具体的实施办法，采取有力措施，突出活动 的针对性，
积极投身到本项活动，确保活动的实效性。各班级要举行一次主题班 会，完成“养成教育”的班级壁报。
3、 强化督查，务求实效。各班级要加强对活动的督促和指导，及时了解学 生日常行
为规范存在的问题，发现典型，总结经验，强化管理，确保教育活动取 得实效。
4、 建章立制，确保长效。各班级要充分认识加强学生口常行为规范教育的 长期性、
复杂性和艰巨性，长线设计，科学规划，完善规章制度，建立长效机制， 把习惯养成教育作为一项常规性、基础性工作来抓，使学校对学生日常行为规范 的管理形成制度化、规范化。
姜山镇海尔希望小学
2013年10月
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