2016年春季学期4月份教师业务技能考核试题
（考试时间：40分钟，满分100分）
日期： 姓名： 得分：
一、单选题：（共25题，每题1分，合计25分）
1.幼儿园教育应以（ ）为基本活动，寓教育于各项活动之中。 A.学习 B.上课 C.玩耍 D .游戏
2.我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿每日户外活动时间不得少于（ ）小时 A.1 B.2 C.3 D.4 3.中班幼儿是指年龄为（ ）岁的幼儿。
A.2-3 B.3-4 C.4-5 D.5-6 4.幼儿入园需进行（ ），合格者方可入园。
A.心理健康测验 B.体格检查 C.智力测验 D.学习能力测验 5.《指南》目标部分是针对 岁、 岁、 岁，三个年龄段的幼儿。（ ） A.1-3、3-4、4-5 B.1-2、3-4、4-5 C.2-3、3-4、4-5 D.3-4、4-5、5-6 6.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ ）目标的范畴。
A.智育 B.体育 C.德育 D.美育 7.幼儿园教育是（ ）的奠基阶段。
A.基础教育 B.学校教育 C.家庭教育 D.社会教育
8.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、态度 B.情感、态度、能力、知识、技能
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C.能力、情感、态度、知识、技能 D.情感、态度、知识、技能、能力 9.幼儿园教育工作的评价以（ ）为主。
A.管理人员评价 B.教师自评 C.家长评价 D.社会评价
10.《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，不包括（ ）。
A.终身教育的理念 B.“以知识为本”的幼儿教育 C.面向世界的科学的幼儿教育 D.“以人为本”的幼儿教育 11.教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括（ ）。 A.支持者 B.引导者 C.指导者 D.合作者
12.能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿生动、活泼、主动地发展，关键在于（ ）。 A.幼儿园的条件 B.教师的素质 C.园长的领导 D.良好的课程资源 13.对幼儿发展状况评估的目的是（ ）。
A.筛选、排队 B.教师反思性成长 C.提高保教质量 D.了解幼儿的发展需要
14.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（ ）和行为。
A.感性认识 B.环保意识 C.人文意识 D.自然规律
15.幼儿园应与家庭、（ ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A.小学 B.早教机构
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C.社区 D.社会 16.幼儿发展评价的方法不包括（ ）。
A.作品分析法 B.谈话法 C.问卷调查法 D.家长评价 17.选择教育内容的依据是（ ）。
A.教材顺序 B.教学计划的安排 C.幼儿园的要求 D.幼儿的兴趣与水平
18.语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 A.一日生活 B.交往 C.活动 D.运用 19.培养幼儿的环保意识是（ ）领域的目标。 A.科学 B.社会 C.健康 D.艺术 20. 幼儿园体育的重要目标是（ ）。
A.培养幼儿对体育活动的兴趣 B.增强幼儿的体质 C.发展基本动作 D.锻炼身体 21.幼儿科学教育重在（ ）。
A.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望 B.培养幼儿的创新意识 C.培养幼儿的动手操作能力 D.解决问题 22.实施美育的主要途径是（ ）。
A.绘画 B.表演 C.艺术 D.唱歌 23、家园合作追求的最终目标是（ ）。
A、提高家庭的教育水平 B、提高幼儿园教育质量 C、促进儿童的全面发展。 D、提高教师的教育水平
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24、幼儿园工作首位是保护幼儿的生命和（ ）。
A、促进幼儿情感和态度的发展 B、促进幼儿知识和技能的发展 C、使幼儿获得快乐 D、促进幼儿的健康
25、幼儿的社会性主要是在日常生活中和（ ）中通过观察和模仿发展起来的。 A、教育 B、游戏 C、劳动 D、学习 二、填空题：（共25空，每空1分，合计25分）
1.幼儿园教职工应当 、 幼儿，严禁 、 、 、 、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。 2.幼儿在集体生活中情绪安定，愉快是 领域的目标。 3.德、智、体、美等方面的教育应当 ， 。
4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感是 领域的目标。 5.科学领域的基本要求是通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿 的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。 6.幼儿园教育要与 以及小学教育相互衔接。 7．社会领域的教育具有 的特点。 8.幼儿对数与量的认知是 领域的内容。 9． 是重要的教育资源。
10.入园幼儿应当由 或者 接送。
11.幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本 和 、 、 、 的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。
12.幼儿园的教育应当贯彻：面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持 、 的正面教育原则和要求。
三、判断题：（共15题，每题1分，合计15分）
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1．幼儿教育就是幼儿园教育。 （ ）
2．促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。 （ ） 3．幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。 （ ）
4．社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（ ）
5．多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。（ ） 6．绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（ ） 7．学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。 （ ）
8．以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（ ） 9．除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（ ） 10．幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。 （ ）
11．教育要面向全体，就是面向全体进行教育，因而划一目标、统一行动，以集体的
形式组织教学，就是公平地对待每一个孩子。 （ ）
12．在家园合作中，幼儿园应处于主导地位，幼儿园应领导家庭。（ ） 13．没有疾病就是健康。（ ）
14.幼儿园应当关注幼儿心理健康，注重满足幼儿的发展需要，保持幼儿积极的情绪状态，让幼儿感受到尊重和接纳。（ ）
15.教师可以将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员。（ ） 三、简答题：（共4题，每题5分，合计20分） 1.幼儿园教育内容,可以相对分为哪五个领域？
2.幼儿园的任务是什么？
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3．幼儿园教育的特点是什么？
4．教育活动内容的选择应体现的原则有哪些？
四、论述题 ：（本题共计15分）
1.教师在幼儿一日活动中，如何成为学习活动的支持者、合作者、引导者？请根据个人已有教学经验详细论述，举事例说明。
DB C B A C B B B B C B D B C D D D A A A C C D 尊重、爱护、虐待、歧视、体罚、变相体罚
健康领域。 支持者、合作者、引导者 社会 合作学习 0-3岁儿童的保育教育 潜移默化 科学 环境 ×√×××√×√√××××√×
答：健康、语言、社会、科学、艺术。
答：幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
答：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
答：观察法、作品分析法、谈话法、问卷调查法、档案评估法
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答：（1）以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。
（2）善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。 （3）关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。
（4）尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
（5）关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。
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