健康：生水喝不得

健康：生水喝不得

活动目标：

1.知道不能饮用生水，培养幼儿健康的饮水习惯。

2.提高幼儿的自我保护意识和能力。

活动准备：课件

一、欣赏情景剧《小猴子，生病了》

1．请出客人“小猴子”，引起幼儿的活动兴趣。

教师：今天老师请来了一位小客人，你们看是谁？小猴子发生了一件事情，我们来看一看。

教师：请欣赏老师表演的情景剧《小猴子，生病了》。

2．欣赏情景剧《小猴子，生病了》，引起幼儿对喝“生水”危害的关注。

教师：小猴子怎么了？

生：小猴子肚子疼、小猴子哭了……

教师：大象医生说，自来水是什么水？

生：凉水、生水……

教师：什么样的水叫做生水？（没有加工过的水叫生水）

生：没烧过的水……

3．师幼讨论，知道喝“生水”的危害。

4.你们知道吗？这些细菌和虫卵还会让小朋友得更加严重的病呢！和老师给你们带来了一个新闻，这是发生在我们身边的一件真实的事情，我们来看看新闻里的小 哥哥怎么了！（视频）

5.教师总结：水里面藏有这么多咱们肉眼看不见的脏东西，这样的水真的不能直接喝。

6.寻找饮用水的正确方法，保护身体健康。 教师：怎么样做就可以消灭这些细菌和脏东西？ 学生：把水烧热…… 教师总结：煮沸、过滤、直饮水。（白板）

二、寻找生活中的水源，发现水中的秘密

1．发现水源：生活中哪里有水源？（白板）

教师：除了你们见过的自来水以外，在大自然中，你还在哪里见过水？

生：池塘里、天上下雨……

教师：这些水，我们人类可以直接饮用吗？为什么？

2．发现不同水源的秘密：根据孩子的学习兴趣，依次通过课件呈现

3. 教师总结：雨水、雪水都是由水蒸气变的，它们来源于海洋、湖泊、河流、水池、湿地、还没晾干的衣服等，里面有很多细菌。

三、宣传健康饮水知识（白板）

1.我们今天知道了这么多关于健康喝水的好办法。我们快把小猴子请过来，给他讲一讲怎样安全喝水，好吗？

2.现在到了喝水时间了，让我们和小猴子一起回班去喝健康水吧！

3.学说儿歌： 请大家欣赏一首好听的儿歌：喝水歌。

四、延伸活动：

1．制作“不喝生水”的宣传画，张贴在幼儿园中，提示周围小朋友和老师不要喝生水。

2．科学实验“滤纸过滤”，让幼儿在实验中，观察发现到污水被初步净化的过程。