高考英语书面表达评分细则

本文所讲高考英语“书面表达”，适合高考综合改革试验省份，高考英语的“应用文写作”题型。特说明。

高考英语书面表达，其目的在于测试学生运用字、词、句子、语法、篇章结构等方面所学的英语知识和掌握的技能来表达思想，进行交流的能力。目前，无论是统一命题还是自主命题试卷，“书面表达”都已经成为英语试卷的压轴题。在高考英语科综合改革试验试卷中更是增加了读后续写或概要写作新题型，写作部分分值提高到40分，书面表达尤显重要。

但是，对于很多同学来说，得高分并不是一件容易的事。明明我单词也背了，语法也没错，逻辑上也没什么大毛病，却总是拿不到高分呢？别着急，今天我就带大家一起来深挖高考英语书面表达的评分细则，带你稳稳拿高分！

首先，让我们一起来看看高考英语书面表达的评分标准： 一、评分原则

（1）本题总分为25分，按5个档次给分。

（2）评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

（3）词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 （4）评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。

（5）拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

（6）如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。 二、各档次的给分范围和要求

以上内容整理自教育部考试中心《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》

“评分标准”是由教育部考试中心制订的、原则性的评分规范，给出了评分的尺度，但是各档次边界模糊， 区分的关键点也不够明确，在实际评卷过程中可操作性较差：“应用了较多的语法结构和词汇”“语法结构或词汇方面有些许错误”中的“较多”“些许”该如

何界定？这时，就需要评分细则了。“评分细则”是各阅卷点根据评分标准的要求，结合本次考试的实际情况制订出来的操作性更强的评分规范。将评分标准按照操作步骤进行细化，使其可操作性更强。因此，了解阅卷场上的评分细则就显得尤为重要了。

在评卷过程中发现大家难以得高分的原因不外乎以下几点： ①审题不认真，偏离主题，信息理解错误，文章内容混乱； ②抓不住主题要点，要点遗漏；

③语篇错误：文章缺乏连贯性和逻辑性且内容混乱； ④用词不当，句式混乱，汉语式表达方式比比皆是； ⑤语言功底不扎实，语法错误严重；

⑥字体潦草，随处涂改，书写不规范，卷面不整洁。 当然，老师们也给出了一些备考建议：

①书写规范：较快的评卷速度就要求大家书写必须规范，写字必须端正，卷面要整洁，给评卷老是以良好的第一印象。

②夯实基础：大家在日常学习中要多加注意日常高频词汇和重点词汇，不仅会读、会拼写，还要会运用，把词性和意义理解到位；要有意识地给总结高级词汇和固定搭配。

③句式多样：优秀档的一个重要要求就是“语法结构多样”，但也不要太多，一篇文章2-5种即可，中间加关联词。虽然学习了大量的复杂句式结构，但是如果不进行充分的练习，很难在考场中运用。

④认真审题：审题并确保内容的准确性、完整性是写作的第一步，也是书面表达成败的关键。大家在书面表达中经常会出现审题不清，偏离主题的问题。评卷时是根据分要点大致打分。遗漏要点会扣分或降一个档次。

⑤杜绝抄袭：不要抄袭无关内容，因为即使抄得再好也只有 0分。其实，只要不抄袭，运用自己的语言写出几句有效信息，就不难得到5-10分。就算真的不会写任何句子，只要你把会写的、与内容要点相关的单词写上去，然后串成句子，就算一点也不通顺，也能够得到 4-7分。写一句 My name is Li Hua，或者将所给的参考词汇抄上去都能得 1分，都比抄一大篇无关内容而得 0分要强。

⑥布局合理：要注意主题句和支撑句的完整，在恰当的位置设计亮点句、提升句，用上一些连接词，衔接语运用合理就会使文章更加优美，逻辑性强，从而提高评分档次。另外，不少书面表达没有分段，一篇文章只有一个段落，也有书面表达分段太多，超过四段甚至一个句子一个段落。建议书面表达一定要分段而且就分三段，第一段引入（2句），第二段主题 +拓展（8-12句），第三段结束语（2句）。