2019-2020人教部编版语文三年级上册第五单元测试题附答(两套)

（适用课文：《搭船的鸟》《金色的草地》） （时间：90分钟 分值：100分）

一、字音跷跷板。（给加点字选择正确的读音。）(3分)

假．装(jiǎ jià) 似．乎(shì sì) 盛．开（shènɡ chénɡ） 合拢．(lónɡ lǒnɡ) 鹦．鹉（yīnɡ zēnɡ） 敞篷．

(fēnɡ pénɡ) 二、生字训练营。（12分）

tūn diào xǐ shènɡ piāo zuǐ

没 鱼 欢 开 浮 角

qiǎo chá qù cānɡ shuì cuì

然 观 兴 船 觉 鸟

三、词语小森林。（16分）

1. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）

漂 飘

（1）鲜艳的五星红旗在广场上空迎风（ ）。 （2）乘着小船在湖面上（ ），非常惬意。

耍 要

（3）按照老师的（ ），我把课文读三遍。

（4）我们不能只顾自己（ ），要和同学们一起玩。 2. 在括号里填上合适的词语。（8分）

（ ）的孩子 （ ）的微笑 （ ）的小鸟 （ ）的草地 古老的（ ） 粗壮的（ ） 洁白的（ ） 热闹的（ ） 3.在课文中找一找，下列词语的反义词。（4分）

偶尔——（ ） 张开——（ ） 枯萎——（ ） 痛苦——（ 四、词语训练营。（12分）

）1.按课文填空并体会所填词语的表达作用。（3分）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地（ ）不是金色的，而是绿色的。 体会： 2.照样子，写句子。（9分） （1）我装着一本正经的样子。 ．．．．

一本正经： （2）这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 ．．．．

引人注目： （3）蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。 ．．．．

一起 ，一起 。

五、课文回放吧。（14分）

1.《金色的草地》写了两件事，一件事是： ；另一件事是 。其中我知道草地早

晨是绿色，而中午是金色的原因: （1+1+2=4分） 2.读片段，完成后面的练习。

（1）这只翠鸟，搭船我们的船是在 。（3分） （2）画出表示翠鸟动作的词语，从这些词语中，你体会到了什么？（5+2=7）

六、阅读大看台。（13分）

让石头漂起来

25岁的舞蹈家黄豆豆,身兼数职:舞星、教师、艺术总监。他每天早上7点起床跑步练功......风雨无阻.他个矮、下肢短,先天条件严重不足,但他却成为世界\"舞\"林高手。他说,他早就知道有个成功公式:让自己快速奔跑。 25岁,多少人的人生才刚刚起步,而黄豆豆可以说已功成名就,令人羡慕。但他仍然与自己赛跑,永远停不下来。他一旦做了某事,就要倾力把它做到最好,这是他的个性。如果有一天\"停\"了下来,他就会发胖,所以他必须一直保持一种飞翔的感觉。他不能失败,失败就意味着离开舞台。

海尔集团总裁张瑞敏曾经在一次中层管理会议上提出这么一个问题：石头怎样才能在水上漂起来?

人们的回答真是五花八门，有人说：“把石头掏空。”张瑞敏只是摇了摇头；也有人说：“把它放在木板上。”张瑞敏说：“没有木板。”甚至还有人说：“石头是假的。”张瑞敏微微一笑，强调说：“石头是真的。”终于有人站起来回答道：“速度!”

张瑞敏脸上露出满意的笑容：“正确!《孙子兵法》上说：‘激水之疾，至于漂石者，势也。’速度决定了石头能否漂起来。”

这让我想到了跳远、跳高、飞机、火箭……也想到了\"无法停下来\"的黄豆豆,以他的身体条件,是成不了舞者的,但他最后却成了石头飘了起来!石头总是要往下落的,但速度改变了一切。打水漂的经验告诉我们,石头在水面跳跃,是因为我们给了石头一个方向,同时赋予了他足够的速度。 1．联系上下文解释“功臣名就”的意思。（2分）

2．“舞”林高手中的‘舞’加引号表示?（3分）

3．黄豆豆有什么样的性格?这种性格给你什么样的启发? （4分）

4．联系短文，写写你是如何理解标题《让石头漂起来》的真正内涵的?（4分）

七、语文实践站。（5分）

你在生活中有哪些观察？选一个你感兴趣的观察与大家交流。

八、习作芳草地。（25分）

深秋的早晨，下霜了，你看到了怎样的景色？先注意观察几次，在写下来。 参：

一、jiǎ sì shènɡ lǒnɡ yīnɡ pénɡ

二、吞 钓 喜 盛 漂 嘴 悄 察 趣 舱 睡 翠

三、1.飘扬 飘荡 要求 玩耍 2.示例: 可爱 甜甜 欢唱 金色 铜钟 枝干 羽毛 校园 3.常常 合拢 盛开 快乐

四、1. 并 可以体会到“我”过去一直认为草地是金色的。 2.提示：用上加点词语，句子通顺即可。

五、1. 哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛 发现草地变色的原因 花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。2.（1）捕鱼吃。（2）冲 飞 衔 站 吞 翠鸟动作灵敏，非常灵巧。

六、1.功成名就:原意是功绩有了，声名也有了。2 此处引用了武林高手，将“武'换为‘舞’，表示特殊含义。3他的性格是勤奋努力，且持之以恒，能够认识自已的不足，并且通过努力来弥补缺陷，最终取得成功。 启发;只有坚持奋斗，刻苦努力，才能实现自己的梦想。4教育我们在生活中要像打水漂的石头一样，有明确的人生奋斗目标，并且坚持不懈的努力去实现它。

七、略。 八、略。

部编版语文三年级上册第五单元测试题附答案（二）

（适用课文：《搭船的鸟》《金色的草地》）

（时间：90分钟 分值：100分）

一、书写展示台。（2分）

在观察中能找到自己的财富和乐趣。

二、给加点字选择正确的读音。(4分)

1.在暑假(jiǎ jià)里，我和小伙伴们玩起了假(jiǎ jià)装游客在．．景区采访的活动。

2.小强和小华长的很相似(shì sì)，就像一对双胞胎似(shì sì)的。 ．．

三、读拼音，写汉字。（12分）

1.雨点打在船cānɡ( )上，发出shā lā( )的声响。祖父刚刚shuì( )醒，打着hā qiàn( )，他看上了一只dā( )船的cuì( )鸟。

2.草地上pú( )公yīnɡ( )shènɡ( )开，一片金黄色，非常有qù( )。

四、词语跷跷板。（17分）

1. 比一比，再组词。（5分）

要（ ） 夫（ ） 篷（ ） 钓（ ） 啦（ ） 耍（ ） 父（ ） 逢（ ） 钩（ ） 拉（ ） 2. 把下面各组词语用直线恰当地连起来。（8分）

可爱的 小草 │ 住在 一吹 有趣的 草地 │ 一大片 观察 金色的 时候 │ 使劲 草地 傍晚的 蒲公英 │ 仔细 乡下 3.括号里应该填上哪个词语。 （4分）

引人注目 假装 一本正经 合拢

（1）引起人的注意，使人的视线集中到一点上。 （ ） （2）形容很规矩，很庄重，很正规的样子。 （ ） （3）合到一起、闭合。 （ ） （4）故意做出某种动作或姿态来掩饰真像。 （ ）

五、词语训练营。（12分）

1.按课文填空并体会所填词语的表达作用。（3分）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地（ ）不是金色的，而是绿色的。 体会： 2.照样子，写句子。（9分） （1）我装着一本正经的样子。 ．．．．

一本正经： （2）这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 ．．．．

引人注目： （3）蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。 ．．．．

一起 ，一起 。

六、课内阅读家。（14分）

1.在《搭船的鸟》中，作者抓住了什么特点来观察和描写的？（4分）

2.读片段，完成后面的练习。 但是有一次，我有了一个新发现。

那天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。

从那时起，我们不再随意揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。

（1）写写草地和蒲公英的变化。（4分）

时间： 早晨 中午 傍晚 第二天 草地颜色： 花的形状：

（2）用“——”画出文中的比喻句。这句话是把 比作 。（2分）

（3）我有了什么新发现？有了新发现后，我们有什么变化？（4分）

七、阅读大看台。（14分）

小喜鹊的两个家

在北京的一个四合院里，有一颗大树，树上住着喜鹊一家。

有一天，狂风刮断了树枝，鸟巢从树上掉下来，三只柔弱的小喜鹊坠落到地上，其中两只当场就死了，只有一只幸存。这时，外出寻食的大喜鹊正好回来，围着小喜鹊拍打着翅膀，叫个不停。郭奶奶发现后，把那只存活的带回了家，大喜鹊这才飞走。

郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀备至。他们为小喜鹊买来了漂亮的鸟笼，每天用小米、鸡蛋喂它。那只大喜鹊经常停在郭奶奶家门前的大树上，唧唧喳喳地叫。

小喜鹊一天天地长大了。当小喜鹊可以展翅高飞的时候，她们把它放飞了。后来，大喜鹊在原来的那棵大树上又造了一个新家。被放飞的小喜鹊找到了大喜鹊，树梢上不断传来它们欢快的叫声。

白天，小喜鹊只要一看到郭家母女，就会立即飞到她们面前，欢快地跳跃不止，像一个撒娇的孩子。郭奶奶的女儿上班，有时候小喜鹊会跟随着她；郭奶奶的女儿下班回到家，有时小喜鹊会在门口叫喳喳地迎接她。更有意思的是，一到晚上，小喜鹊就会回郭奶奶家过夜。

小喜鹊就这样有了两个家。

1．联系句子，理解“关怀备至”的意思，写下来。（2分）

2.小喜鹊的两个家分别在哪里？（4分）

3.用横线画出来可以概括地3自然段主要内容的一句话。（4分）

4.读第5自然段，体会小喜鹊对郭奶奶母女有着怎样的感情？这是为什么？（4分）

八、习作芳草地。（25分）

通过这一单元的学习，我们学会了观察。最近你有什么新的发现？请把你印象最深的一件事或一个场景写下来。

参：

一、略。

二、jià jiǎ sì shì

三、1.舱 沙啦 睡 哈欠 搭 翠 2.蒲 英 盛 趣

四、1.略。2.可爱的小草 有趣的蒲公英 金色的草地 傍晚的时候 住在乡下 一大片草地 使劲一吹 仔细观察 3.引人注目 一本正经 合拢 假装

五、1. 并 可以体会到“我”过去一直认为草地是金色的。 2.提示：用上加点词语，句子通顺即可。

六、1.抓住了翠鸟的外形，特别是颜色的特点来观察和描写的。2.（1）绿色 金色 绿色 金色 合拢 张开 合拢 总结、张开 （2）蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。 把蒲公英的花瓣比作我们的手 （3）我的新发现是，蒲公英张开时，草地是金色的，合拢时草地是绿色的。有了新发现后，我更加喜欢这片草地了。

七、1.特别的关心。 2.一个在大树上，一个在过奶奶的家里。3. 郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀备至。 4.依恋 因为郭奶奶母女对小喜鹊关怀备至，小喜鹊在郭奶奶家已经适应了，习惯了。

八、略。