课程资源建设方案

XXXXXX 学校课程资源建设方案

目 录

一、课程资源建设的背景 ......................................................................................................................................................................................... 1

（一）课程资源建设需求剖析 ................................................................................................................................................................... 1

（二）课程资源建设的特点 .......................................................................................................................................................................... 1

二、课程资源建设内容 ............................................................................................................................................................................................... 1

（一）互联网金融方向中心课教材开发 ......................................................................................................................................... 1

1. 教材开发需求剖析 .............................................................................................................................................................................. 1 2. 教材开发的特点 ..................................................................................................................................................................................... 2 3. 实行规划与流程 ..................................................................................................................................................................................... 2

（二）校企合作开发课程资源包 ............................................................................................................................................................ 3

1. 课程资源包开发要求 ....................................................................................................................................................................... 3 2. 课程资源包开发分工 ....................................................................................................................................................................... 4

三、课程建设保障举措 ............................................................................................................................................................................................... 7

（一）一致认识，增强领导 .......................................................................................................................................................................... 7

（二）落实经费，资源互补，增强合作 ......................................................................................................................................... 7

一、课程资源建设的背景

（一）课程资源建设需求剖析

在国家倡议发展职业教育的背景下， 各个地域的职业学校都需要针本校特点开发出

属于自己的特点课程资源。职业教育重视技术型人材的培育，所以，在特点课程资源的

开发上一定侧重资源的应用性和适用性。应以人材培育对接用人需求、专业对接家产、

课程对接岗位、教材对接技术为切入点，深入教课内容改革，将课程资源建设作为本校

金融事务专业的重要构成部分，与公司、行业合作，依照专业岗位能力要求，开发工学

联合的理实一体化特点课程资源，实现我校的内涵发展。

（二）课程资源建设的特点

课程资源的建设要本着“实践为主，理论为辅”的理念，表现工合和生产性实

训的特点。考虑学校课程设置的特点，将生产第一线的工作任务，经过加工设计，变换

成为与教课内容相般配的学习资料，形成包含课程标准、多媒体电子书、学习工作页、

电子课件、教课视频制作、教课动画、电子教课方案、习题库、事例库等课程教课资源库，

突出职业能力培育，增强学生自主学习，打破传统“老师讲、学生听”的上课模式，完

善本专业课程系统、充分教课内容、创新教课方法。

二、课程资源建设内容

（一）互联网金融方向中心课教材开发

1.教材开发需求剖析

跟着金融改革的深入以及互联网时代的到来，包含互联网金融、小微金融、民间金

融等各种新兴金融机构愈来愈多的进入到人们的视线， 而与之相对应的是金融市场关于

新兴金融岗位需求的大批增添，包含金融产品设计、金融软件开发、金融网站设计、风

控营运、等诸多新兴金融岗位的出现，让现代金融人材的培育开始有别传统金融人材。

所以，在金融课程的设置上应该更多的与当今行业热点岗位和需求相般配，让学生所学

课程是公司岗位要求所确实需要的。联合行业岗位和岗位能力的确实要求，充足将传统

金融与新兴金融的中心课程融入到金融学科的课程设置中间， 让所设金融课程切合当今

金融行业和市场发展的需要，为此睁开《

XXXXXX》、《 XXXXXX》、《 XXXXXX》、《XXXXXX》

共 4 门课程的教材开发工作。

2.教材开发的特点

（1）在开发教材上表现“岗位典型工作任务”的特点，立足点放在学校现有的校企合作项目班，依据学校和公司拟订的教课实行计划和课程纲要、课程纲领等，联合学校现有的教课设备和设备，依照合作公司岗位的实质工作任务、工作程序或工作项目进行编写。

（2）教材编写知足 “一定 ”和“够用 ”的原则，表现三个 “切近 ”（即切近公司岗位工作内容、切近学生专业学习的需要、切近学生将来职业发展和个性需求） ，指导并帮助学生增强学习信心，培育学习兴趣，并激发学习热忱，精益求精学习行为、习惯和方式，使学生想学、会学、乐学。

（3）教材内容突出公司岗位典型工作任务的针对性，做到 “素质、能力、知识 ”合一； “教、学、做 ”合一。教材的编写思路以职业活动过程（岗位工作过程）为导向，能力目标和知识目标应切合岗位工作的要求。

（4）教材开发依照学校课程系统建设需求将教材进行项目任务式分解，以学生为主体，用公司岗位工作内容的真切事例或情境引入问题，经过解决问题睁开理论学习，在理论学习基础上睁开相应实训模块练习，最后经过评论检查学习成效。整体过程使学生可以在学中做，做中学，将职业能力培育贯串至学习过程。

3.实行规划与流程 教材开发工作分三步：

第一：进行系统的公司调研、专家沟通指导工作，将岗位能力要求与教课目的相联合，岗位工作内容与教课内容相联合，公司职工查核方式与教课查核评论方式相联合，依据学校教课实行计划撰写出教程的课程目录、课时分派、教课方法等的教课标准供学校参照而且改正，以保证教材开发的工作更拥有科学性、创新性、专业性。

第二：教课素材的采集，联合专业教课实行计划，对现有教课设备、教课方式、教课项目进行整合，实现教材开发内容的可实行性。

第三：分阶段撰写教材并按期组织专家睁开教材内容评审工作，以保证开发出切合

国家标准，拥有专业特点的教材。

（二）校企合作开发课程资源包

1.课程资源包开发要求

联合家产构造转型，知足金融行业对学生技术要求为目的，侧重学生技术和素质的培育，确实提高讲堂教课效能，在研究市场、行业、实训基地、学生的基础上，开发出

《 XXXXXX》、《XXXXXX》、《XXXXX》、《XXXXXX》共 4 门课程资源包，每套课程资源包应包含与教材相般配的课程标准 1 份、多媒体电子书 1 份、学习工作页 1 套、电子课件 1 套、教课视频 1 套、教课动画 1 套、电子教课方案 1 套、习题库 1 套。并达到国家级专业教课资源库中课程资源建设的要求，详细要求以下：

（1）课程标准

以纲领形式规定课程的教课内容，详细包含课程性质、课程设计理念、课程设计思路、设计原则、课程目标（职业能力目标、知识目标、感情目标）、课程内容（课程基本内容、课程要求、课程查核与评论方式）、实行建议（教材及参照资料采纳、教课建议）、课程资源的开发与应用。

（2）交互式多媒体电子书（ 3D 教材）

将乏味无味的教材转变为生动风趣的电子教材，传统的黑白色插图、构造构成图、

原理图等传统教材难以简短清楚表述的内容转变为高清图、 Flash 动画、视频、 3D 交互动画等形式，协助学生自学及讲堂学习。

（3）学习工作页

以课程教课内容中的实操项目为制作方向，经过对项目的可操作性进行描绘，是指导学生掌握学习内容的参照资料，包含项目说明、技术标准与要求、学习目标、学习时间安排、学习设备要求、操作步骤、查核标准等有关内容。

（4）电子课件

供应给学生阅读老师上课的主要内容，也可作为专业教师间进行教课内容研究、技

术议论的参照资料，同时，内容丰富的电子课件有益于提高学生学习兴趣，以便于获得学习内容。

（5）教课视频

侧重叙事性和完好性，以“微课程”为主要形式，针对某一知识点或技术点，经过实质操作或情境录制形式，灵巧、合理运用教育技术，在较短的时间内实现打破难点、教授技术、培育兴趣、启示智慧等教育教课目的的数字化资源集。

（6）教课动画

经过动画的形式将课程内容进行生动显现，集兴趣性、生动性及知识性于一体的教课方式，以此达到在轻松兴趣性的教课环境下，让学生迅速理解和掌握课程知识。

（7）教课教课方案

教课方案与教材成“点对点”对应关系，它表现着教师备课的进度，对讲堂教课的安排合理，是教师的课程履行计划。包含讲课导航、课时安排、内容纲要、教课目的、教课准备、教课重点、教课难点、教课方案、讲堂小结、评论设计等内容

（8）习题库

习题库是教师查验讲堂讲课成就、查验学生掌握程度的方法之一。包含单元练习与模拟测试题，针对课程项目单元测评的试卷库，以填空、选择、判断、综合等多题型形式显现本课程的完好评测。

2.课程资源包开发分工

建设

序 号

任务分工

建设内容

质量要求

学校

内容

公司

对课程标准进行审

制定一套切合实质教课需

供应此刻履行的课

课程标准

求，拥有必定指导意义的课 程标准

核，并依据行业动

1

课程资

程标准 态提出订正建议并 进行合适改正

源包

供应现有的教课图

多媒体电子书

1. 与教材内容般配；

片、视频、动画等

2

经过技术手段实现 教材以 3D协助的方

素材资料，标侧重

式显现

2. 教材内容显现的形式丰

点显现内容。

富，拥有大批高清楚图片、 Flash 动画、 3D 动画等资源

协助教课与学习。

制作与教材实践项目般配， 包含项目说明、技术标准与 要求、学习目标、学习时间

1. 依据项目按制作

确立工作页的项目

内容达成编写。

2. 形成与教材配套的工作页，要求内容丰富，项目莫非逐层递进。

3学习工作页

名称，供应有关项

安排、学习设备要求、操作 步骤、查核标准等有关内容 的完好资料。

目的技术资料

1. 教课课件内容合适于表现多媒体技术的优势，供应拥

4

1. 依据实质项目需求，提炼知识难点，运用多媒体技术，化抽象为详细，易于教课；

2. 提炼典型工作任

有交互性的电子课件； 2. 运用信息技术解决重难点

问题或许达成特定教课任务供应并整理平常教

电子课件

的作用突出，教课成效明显； 3. 课件界面设计雅观，布局

学使用的电子课件

务知识重点，形成配套的一体化教课课件，合用于项目式教课需求。

合理，切合学生的认知特点，

激发学生的学习兴趣与实操

能力。

依据视频拍摄制作标准进行 录制，后期编写，视、音文

教课视频制作

件交托形式要求，依照专业 课程知识点进行解说，最后 整理成专业实训教课微课 依据动画制作有关要求，针 对专业中的疑点难点，编写

教课动画

动画脚本，依照文件格式尺 寸要求，画面要求，人设要 求，背景要求，文字要求，

配合公司达成专业 视频录制，确立录 制内容与知识点， 供应已有的教课视 频

供应专业的录制设备，并进行录制与剪辑，制作出切合

5

标准的视频

确立知识点，拟订 动画脚本，并对动 画质量进行把关

依据老师供应的脚本制作出切合教课要求的动画

6

声音要求，线条要求，层次、

元件要求等， 制作交互动画 1

套

开发一致格式，切合课程规范，切合课程标准，与公司真切项目相符合的适用教课方案

1. 联合实质工作能

力要求，提取典型

1. 突出教课能力目标，明确学生的学习任务，突出公司单位的岗位能力模型；

2. 依照适用性，典型性、综

7

电子教课方案

工作岗位能力，形

成教课目的能力要

点；

按课时量供应所使

2. 提炼设计合理的 典型项目任务，满 足理实一体化的教

合性、可行性的原则，使教课内容项目任务设计合适合理；

3. 学习内容包含理论知识和实践知识可以突出完好的工作过程；

4. 每个教课单元教课方案涵盖教

用的教课方案

学需求；

3. 订正教师的错误

知识点，增补遗漏

或新兴知识点

学目的、知识与能力要求、重点难点及解决方法、教课器具设计、参照资料等。

1. 增补公司招聘笔

试及专业面试题， 并供应回答方法与 知识重点；

1. 查验教课成效，交融公司查核题目；

2. 利于学生对掌握的知识点

8

习题库

进行贯通融会，培育切合公司要求的职业人；

3. 帮助学习者达成单元学习后进行学习测试和评论；

4. 配套习题覆盖全部教课知

识点，与教材项目任务配套

供应平常使用的习 题。每章许多于 50

2. 依据实质工作的

题，并掌握习题难

难点，常有问题及 易理解错的知识点 和实质不一样需求，

整理成教课需要的 习题

度

三、课程建设保障举措

（一）一致认识，增强领导

增强课程资源建设工作的组织领导， 全面增强课程建设工作的兼顾协调， 明确职责，理顺关系。学校采纳一把手亲身组织，建立分管教课领导主持重点推动，专业科室成立

课程建设工作组。各部门二级单位，一致思想、共同参加，完美技术支持机构，推动有关机构的分工与整合。

以课程为管理对象，采纳“项目管理”模式，推行课程负责人制，课程负责人全面负责课程建设的各项工作，课程负责人要组织小构成员全程睁开深入的教课研究工作。如教课内容的研究；学生需求的研究；教课方法与教课技术的研究；有关的动向研究等，以保证课程建设的质量。

（二）落实经费，资源互补，增强合作

成立经费投入保障。充足整合现有经费渠道，优化经费支出构造，拟订课程建设经费标准等举措。在年度营运经费投入中加大对课程建设倾斜，保障课程开发工作需求。踊跃吸纳第三方公司和社会力量投资、参加学校课程开发，达到校企共建共育目的，形成多渠道筹集建设经费的投入保障。

增强处目与资本管理。兼顾安排学校课程建设经费使用，依据课程开发发展阶段特点，实时调整经费支出重点，合理分派公司调研、师资培育、专家论证等各环节的经费使用比率。增强处目管理和经费看管，规范项目建设。