中小学（幼儿园）教师素养提升学习
工作总结
在这个特殊的时期，通过为期将近一个月、长达数百个小时的学习，我认真学习了中小学（幼儿园）教师素养提升十二模块的内容，有了更加深刻的理解与认识，进一步认识了教师素养的重要性和提升的必要性。
教师的综合文化素养直接影响教师的成长和基础教育教学质量的提高。教师的人文素养主要体现在教师自身学识底蕴、儒雅风度以及对事业与学生真诚的热爱等方面。教师的人文素养不仅是教师自身形象的要求，更是学生心理健康成长与完善的需要。
努力朝“好教师”方向不断迈进，我们要在习总书记引领下，不断落实总书记的教育梦——“重教 改革 立德 公平”。做好学生奉献祖国的引领人，对自己的教师职业生涯进行规划，进行学校文化建设的研究，随着5G时代的来临，利用5G网络、有助于教学的平台等进行教育教学的改变。作为一名教师，要有把自己立于“名师”的方向去发展的决心，在艺术力、精进力、表达力、学习力、理想力这些方面下足功夫。
通过学习使我认识到教师的素养就是教师所具有的精神及在教师日常活动中体现出来的思想、道德、情感、心理、思维模式等方面的气质和修养。这些表现在教师的日常教学和管理活动中对学生的尊重及对学生成长的关心，更表现为教师教书育人的强烈责任感和历史使命感。
总之，作为教师就必须善于读书，学会学习，与时俱进，养成终身学习的习惯，这是教师成功的必备条件，是教师成长为优秀教师、名师的必由之路。
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