篮球行进间运球课的教案 年级 初中 人数 1、 学习行进间运球 2、 游戏:钻山洞 40 重点 难点 课次 新授课 日期 2016．11 教师 黄时柏 内容主题 触球的部位以及控制球的落点。 手对球的控制能力，运球与脚步相协调、人球同速。 教学目标 1、 认知目标：学生在原地运球的基础上了解行进间运球的手法以及发力的方法，如何进行篮球的悉球性练习以及球性练习的重要性。 2、 技能目标：75%的学生能掌握行进间运球的技术动作，能够初步完成运球前进。 3、 情感目标：培养学生自锻、自创能力、团结互助精神及科学安全锻炼的意识。 教学内容 教师活动 1. 教师宣布本课学习的内容和教学中安全提示 2. 教师领做示范动作并口令指挥学生活动 3. 教师适当提示并参与学生活动 学生活动 组织与队形 课 时序 间 导入与热身 一、课堂常规检查 1.集合整队，师生问好 2.宣布上课内容及任务 3.安全检查 4.安排见习生 4’ 二、热身活动 1、全体同学围绕篮球场慢跑拿球。 2、球操：伴随音乐，教师领操并口令指挥。 3、伴随音乐，进行球性练习。 1. 学生做到快、静、齐，认真听教师对于本次课的安排。 2. 同学进行有节奏的慢跑、热身、熟悉球性 要求：队列整齐、精神饱满 ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ 3. 能随音乐、教☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ 师口令指挥☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ 积极参与练☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ 习中。 1. 练习队形一：一路纵队。 2. 练习队形二：四列横纵散开。 技能学习与体验 31’ 一、篮球：行进间运球 1 、复习原地高低运球 ①、原地高低运球练习 ②、运球看数报数（原地做左、右手运球练习，看教师手势，报出数字。（图1） 1、 激趣游戏：两人区域内互相拍球游戏 练习方法：两人一组在各自区域内进行运球互相抢断对方球的游戏，拍到对方球记1分，时间内得分高者胜。(图2) 1. 教师示范讲解练习要求。 2. 学生练习。 3. 教师巡回指导纠错。 1. 讲解示范，组织练习。 2. 教师巡视，帮助学生分析错误原因并纠正。 1、 教师示范行进3、学习行进间运球 动作要领: 篮球行进间运球的手法手型—间运球的动作。 —手指分开，手掌空出。运球时按拍球的 后上方,球的落地点在身体的侧前方,注意2、 教师提出问题上下肢协调用力。（图3） 行进间的与原① 讲解示范： 地的不同之处。 教师讲解示范行进间运球的动作要领。 ② 教师引导练习： 3、 带领学生做运教师带领引导学生做行进间运球的练习。 球练习 ③ 分组练习 分4组，由小组长带领利用篮球场的线路4、 安排小组长带路进行练习。图（4） 领练习。 ④ 纠错教学 学生纠正错误动作，强调正确的动作要 领。 1. 注意力集中，护球尽量眼睛注意前方 2. 听信号、看教师手势进行报数。 1. 学生领会游戏规则要求。 2. 学生能按照游戏的方法与规则进行抢球游戏。 1. 认真听讲细心观察动作，理解掌握动作要领与要求。尝试模仿教师动作。 2. 注意触球点及球的落点 3. 注意运球时的协制，保证运球路线。 练习队形：图1 ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ 练习队形：图2 练习队形：图3 练习队形：图4 技能学习与体验 31’ ⑤自锻自创练习 A． 教师引导练习 练习方法：小组长的带领下观看挂图、按照老师设定的练习方法进行练习。 a：设置运球路线 练习方法：利用标志盘摆出O、L形状进行运球练习。（图6） b：过多个障碍物 练习方法：按照顺序依次运球过面前的多个障碍物。（图7） c：圆形环控球练习 练习方法：按照顺序依次运球过前面圆形环，球的落点控制在环内。（图8） d：设置运球路线 练习方法：利用标志盘摆出口、△形状进行运球练习。（图9） B． 学生自创练习内容 a:小组自编自练 方法：学生利用器材自主创造练习图形以及练习方法。 b:分享成果练习 方法：各组轮换分享各自的创编成果。 4、 成果展示 ① 个人展示 方法：每个小组派出一名同学进行成果展示。（图10） ②集体展示 方法：4人一小组，进行快速长距离的运球展示。（图11） 二、游戏：钻山洞 游戏方法：1、2组面对面站立，3、4组面对面站立，并用双手举起篮球的搭成山洞的样子。听教师发令后，各组排尾同学迅速运球通过山洞，然后在排头迅速搭成山洞。游戏进行一轮，最后以先完成比赛而未犯规的队获得胜利。 （图11） 1、 教师讲解练习方法介绍挂图的含义。 2、 教师巡回指导，纠错，并且参与到练习当中。 3、 观察、辅导、鼓励、启发学生想象力。 4、 利用练习的间隙强调动作重点。 1、 讲解练习方法。 2、 引导学生创新。 3、 巡回指导纠错。 1、 组织学生进行展示。 2、 做出正确的评价。 3、 励学生增强学生自信。 1、讲解游戏规则和游戏方法。 2、指导学生游戏中存在的问题，激发学生游戏热情，组织比赛。 1、教师带领学生放松操。 2、集合队伍进行小结。 3、师生再见。 运 动 心 率 曲 线 图 1、 小组长带领观看挂图，按照老师安排的练习内容进行练习。 2、 能按教师意图主动参与积极思考。相互观察纠正错误动作。 3、 充分发挥团结互助的集体精神。 。 1、 积极动脑，勇于探索。 2、 充分利用器材大胆创新。 3、 在练习中相互配合，相互帮助。 1、 积极主动大胆的进行自我展示。 2、 接受老师讲评，纠正错误。 3、 听指挥，按小组进行展示。 1、倾听游戏规则、方法、体验游戏。 2、用所学技术参与到游戏里，精诚合作，夺取胜利。 3、遵守游戏规则。 1、放松认真、精神饱满。 2、认真听取老师评价。 3、回收器材。 练习队形：图6 练习队形：图7 练习队形：图8 练习队形：图9 练习队形：图10 练习队形：图11 ☺☺☺☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺☺☺☺ 游戏队形：图12 身心放松 场 地 器 材 1.放松整理 2.本课小结 5′ 3.宣布下课 4.回收器材 篮球40 篮球场两块 音箱一台 标志桶10 标志盘30 圆形环26 手环40 组织队形 心率 140 100 80 60 0 5 10 15 25 35 40 时间
