上课随便讲话检讨书

上课随便讲话检讨书一：

今天，上所晚课语文的时候，我又一次的说话，再一次的犯了偏颇。所以，我检讨。

事情的经过是这样的，今天语文，晚课讲的是卷子，上了半节课，我都没有说话，听到不知道谁说的话，反正挺招笑的，我就笑呵呵的说了例句。可不幸的是，被语文训导主任听到了，我坐在第一排，被她发现是件很容易的事情。她很生气，说我坐在第一座还说话，非得让我去地下隧道站着，在我的再三请求下，语文老师让我到前面站着，给了我一次机会。可我却没有珍惜，等到现在失去了这次机会时，才感到后悔莫及，那时，老师正在给我们充实不断丰富语文知识，讲诗圣、诗魔之类的。当讲到诗史的时候，我就冒出了两个字\"吃屎\"仅这两个字，又被语文训导主任听到了（虽然她没有听到我讲的内容是什么，但十分肯定的说我说了与毫无关系课堂无关的话题），非得让我进来站着，经过我的再三恳请，语文老师还是坚持着她的纲领，最后要去找班任柯老师，我也感到十分的后悔，老师给的机会不去珍惜，最后，怼的事情这么严重。

我上课说话，不是一次两次了，谢谢教师给我一次次改过的谢谢你们机会，可是，上课说话，已经在我上用初中的时候就已经形成形成了，所以，改起来，也不是一天，五天就能够改掉的，但我可以肯定的是，现在上课的时候，我已经克制了自己毛序说那些十分无聊的话，但是，虽然现在有时候还会说，不过我真的是已经用心去改掉他们了，所以，请代老师再给我一些机会。慢慢地改掉它们，只有这样，在学习上，才能够帮助更加用心的去学，学的大自然也会扎实。 上课索性讲话检讨书二：

首先，造成音乐课讲话最直接的原因是自我力差，上课思想开小差，觉得没事可做；不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，就影响了上课。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有全盘否定，寻找错误后面的深刻核心思想，认清问题的本质，才能给集体和自己一个转述，从而得以进步。

这次讲话违反了课堂纪律，制约了老师的工作，又辜负了父母对我殷切希望。当更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望……，在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。上课不遵守纪律，决不是几件可忽略的小事！说明我没有很好的中约能力、自主学习能力！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在无课堂上不遵守纪律了。

虽然怀着沉重复杂的心情写这篇检视，但还是写得不好，只怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。

为了感谢训导主任的淳淳教导，我一定会吸取这次经验教训，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误亚细安吧！ 上课随便讲话检讨书三： 尊敬的班主任老师：

您好，呈报向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的学长错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨埃

回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看看用笔同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上阻碍了老师水平的上课质量。

关于这次错误会发生的原因，有同学需要进行急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的

行为。反映出我纪律观念非常的淡薄，不是没有养成一个独断独行的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。

纪律观念淡薄，这谋财是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名高中学生应该遵守的记录，也严重违反了《初中生日常行为规范》。

关于我的错误，还有一点原因在于要说。那就是我仍然还太年轻漂亮太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文 老师您如此生气，我真的是很不应该。 检讨人：

20xx年xx月xx日