职一下册语文三四六单元复习卷(8K)

职一年下册三四六单元复习卷

孵豆芽（ ） 萎缩（ ） 獠牙（ ） 蓓蕾（ ） 城隍爷（ ） 忏悔（ ） 瞩望（ ） 凛凛（ ） 郁悒（ ） 湛蓝（ ） （ ）多必失

一、字词填空 《咬文嚼字》

尺牍（ ） 憎恶（ ） 逻辑（ ） 锱铢（ ）（ ） 斟酌（ ）（ ） 岑（ ）寂 烹（ ）调 慰藉（ ）

咬文（ ）字 深（ ）痛绝 （ ）铢必较 举不（ ）举 自（ ）得意

《获得教养的途径》

狭隘（ ） 跋涉（ ） 闲暇（ ） 慰藉（ ） 麻痹（ ） 戕（ ）害 符箓（ ） 斑斓（ ） 望（ ）兴叹 举一（ ）三 无（ ）轻重

《红楼点滴》

慨然（ ） 门槛（ ） 管辖（ ） 确凿（ ） 应酬（ ） 作揖（ ） 踊跃（ ）（ ）

名（ ）其实 因缘和（ ） （ ）兵不动 （ ）（ ）有味 当（ ）不让 沟壑（ ） 清沁（ ） 摩肩接（ ） 斩钉（ ）铁 一（ ）见血

《创造宣言》

遁辞（ ） 卦辞（ ） 懦夫（ ） 鲁钝（ ） 玄奘（ ） 遇难（ ） 自（ ）自弃 （ ）叛亲离 山（ ）水尽 走（ ）无路 （ ）口无言

《迎接挑战》

shān shān（ ）而来 接qià（ ） zhuó（ ）壮 wěi wěi（ ）而谈 反kuì（ ） xié（ ）带 （ ）之过急 守（ ）待兔 雷（ ）风行 草木皆（ ） 不可或（ ） 夸大其（ ）

（ ）心忡忡 走（ ）无路

《荷塘月色》

弥望（ ） 倩影（ ） 渺茫（ ） 霎时（ ） 薄雾（ ） 脉脉（ ） 袅娜（ ） 幽僻（ ）

《雨巷》

寂寥（ ） 彷徨（ ） 彳亍（ ） 冷漠（ ） 颓圮（ ） 惆怅（ ）（ ）

《列夫托尔斯泰最后的日子》

羁绊（ ） 放肆（ ） 翕动（ ） 厩草（ ） 憋闷（ ） 龟裂（ ） 无暇（ ） （ ）反盈天 精（ ）力尽 兴师动（ ） 与（ ）不同 （ ）目全非 无与（ ）比

四、阅读训练

（一）《创造宣言》选段，回答问题

有人说：我是太了，不能创造。但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的惠能，传了黄梅的教义。惠能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀！可见也是借口。蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗？

有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说：没有勇气一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑、金

刚之信念与意志，才能开出一条生路。古语说，穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。

所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

罗丹说：“恶是枯干。”汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才无意于创造。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。

25. 作者反驳了哪几种错误观点？

26. 如何理解“歌德说：没有勇气一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的”这句话？在文中有何作用？

27 . 第一段中，“蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗？”一句的作用是什么？

28.第二段中，作者列举了哪些事例作为论据？三句话中的“毕竟”意思是否一样？应如何理解？

29. 古语说，穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。”引用古语的作用是什么？“变”在文中的含义是什么？

（二）、阅读《荷塘月色》选段，回答下列问题。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo,nuó)地开着的，有羞

涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉(mò)的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地（ ）在这一片叶子和花上。薄薄的青雾（ ）起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中（ ）过一样；又像（ ）着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀(ē)玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。

1、第一段描写的景物有哪些？写景的顺序是怎样安排的？

2、请在第二段的括号里填上适当的动词，并分析他们的作用。

3、第二段最后一句“塘中的月色„„名曲”运用了哪种修辞手法，这种手法有什么特点？

4、解释词语的含义。

酣眠： 小睡： 5、请用简短的词句概括上面两段描写的主要内容。