托物寄情———让你的作文更精彩

来源：吉趣旅游网

跟名家学写作

托物寄情

———让你的作文更精彩天津市南开翔宇学校孙明现出一种雍容的风度，同时也表达出对自身品格的热情赞美和高度自信。而现当代名家作品中也不乏托物寄情的范例。

在作文中采用托物寄情的方法好处很多。首先，托物寄情可以将抽象的情思具体化，让读者更易于体会作者的所思所想；其次，由于托物寄情的方法不会直白地表达情感，所以文章也含蓄而有韵味，令人读罢意犹未尽，给人以遐想和启迪；第三，托物寄情保证了整篇文章不都是对情感进行

审美鉴赏与创造是语文核心素养的重要组成部分，也是语文素养形成和发展的重要表征之一。就写作层面来说，这需要我们以生活为基础，从生活里的具体事物中发现真善美，以小见大，表达对生活的感悟。一花一世界，一叶一菩提。生活中并不缺少美，不缺少诗意和哲思。如何把此物此情写下来？托物寄情，无疑是恰当的抒发感悟的方式。

一托物寄情对于写作的意义抽象的泛泛而谈，我们在写作时能有所依托，更好把握。著名作家王蒙曾说：“从面到点，你必须选择这样一个‘小’，否则，你就无从构思，无从下笔，就“小”，就是指会不知道自己在写什么。”这里说的情感的触发点或者寄托物。

就“物”的内容来说，万物皆可入文，只要对这一“物”有着独特的体验或情感，就可以写入文章。微选段父亲满屋子的书没有带出一本，母亲却带出来好几块有着美丽花边的长窗帘，引得亲友取笑：“真是浪漫派，贵重的首饰和供奉的舍利子都丢在客厅里了，可还记得把那几块没用的窗帘带着跑。”

那本是经过长期战乱之后，重新经营起一个新家时，年轻的主妇亲自去选购布料，亲自一针一线把它们做出来，再亲手把它们挂上去的。谁说那只是一些没用的物件呢？那本是身为女人的最美

362020.11作文通讯跟名家学写作

2020

丽的一个希望啊。在流浪的日子结束以后，母亲把窗帘拿出来，洗好，又挂在离家万里的窗户上。在月夜里，微风吹过时，母亲就常常坐在窗前，看那被微风轻轻拂起的花边。

——席慕蓉—《我的记忆》

微赏评每每读到这一处，我内心都会涌起满满的感动。那些有着美丽花边的长窗帘哪里只是窗帘呀！那分明是一个美丽的希望，是一份一心一意的、对安定生活的满满期待呀！早上妈妈煮的鸡蛋、本命年妈妈准备的各种红色的物件、过生日时吃的长寿面……这些，都是“有着美丽花边的长窗帘”吧？

二“物”与“情”的关系写作时我们要清醒地认识到：内容大于形式。在使用托物寄情的方法时，我们要先明了“物”与“情”的关系———“物”是为“情”服务的。所以我们在看到作文题目时，首先得在脑海中搜寻：看到这个题目我想起了哪些“物”？哪个“物”最能体现我想表达的“情”？

例如，如果要写“思乡”这一情感。首先我们可以思考：提起故乡，我想到了哪些？是故乡的老屋？还是屋前的那棵槐树？还是姥姥包的美味的粽子？还是发小儿们一起玩闹的小公园？

如果这些“物”每一样你都不忍割舍，或者每一“物”的记忆都是零碎的，那么，这些寄托物都可以入文，这就是托物寄情的第一种形式：为了表达某种情思选取若干相关的寄托物共同表现某种情感，形散神不散。名家作品也不乏这样的范例。例如：汪曾祺先生《故乡的食物》中用小标题的形式漫谈了炒米和焦屑、端午的鸭蛋、咸菜茨菰汤、虎头鲨、昂嗤鱼、砗螯、螺蛳、蚬子等家乡的食物，我们从汪老的味觉记忆中读到了汪老对故乡绵远的牵挂与热爱。又如在《衣履篇》中，张晓风依次罗列了睡袍、油纸伞、花鸟门

额、羊毛围巾等平凡物件,寄托了作者对往事的情思。

如果屋前的大槐树给你的印象最深刻：春天，槐花飘香中姥姥为“我”做槐花馅儿的饺子；夏天，在大槐树浓密的树荫下，“我”和小伙伴尽情玩耍；秋天，槐树叶子凋落满地，“我”总是热衷踩落叶，伴着脚下咔嚓咔嚓的声音，“我”一天天长大……那么，别再犹豫，以故乡的槐树为线索吧，写与槐树相关的一些旧事，这就是寄托物呈现的第二种形式：整篇文章写一个情感寄托物，可以把该寄托物作为文章的线索甚至文题，形散神聚表达某种情感。我们教材中宗璞的《紫藤萝瀑布》一文就采用了一个寄托物：紫藤萝花。面对盛开的紫藤萝花，作者抚今追昔，睹物释怀，由花儿盛衰，感悟生活的美好和生命的永恒。微选段昆明人，包括外来的游子，对翠湖充满感激。

翠湖这个名字起得好！湖不大，也不小，正合适。小了，不够一游；太大了，游起来怪累。湖的周围和湖中都有堤。堤边密密地栽着树。树都很高大。主要是垂柳。“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。尤其是雨季，翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。湖水极清。我的印象里翠湖似乎没有蚊子。夏天的夜晚，我们在湖边漫步或在堤边浅草中坐卧，好像都没有被蚊子咬过。湖水常年盈满。我在昆明住了七年，没有看见过翠湖干得见了底。偶尔接连下了几天大雨，湖水涨了，湖中的大路也被淹没，不能通行了。但这样的时候很少……翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。我是在翠湖才认识这种水生植物的。我以后也再没看到过这样大片大片的水浮莲。湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠

一方面，我们平时要用心感受春花、夏风、秋月、冬雪，感受生活中的馈赠与感动，抓住生活中的每个小灵感，积累写作素材；另一方面，当我们面对作文题目时，要在头脑中快速检索平日里积累的素材，选择此中情感最合适的触发点或寄托物，用“托物寄情”的方式，以小见大，调动自己的情感体验，并感染读者引起共鸣。

当然，“物”与情感一定要真实，要源自内心，不要为了“托物寄情”而刻意为之。“感人心者，莫先乎情。”只有做到真实，才能打动自己，感染读者。微选段然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会一跳。湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼，共同组成一个印象：翠。

——汪曾祺—《翠湖心影》

微赏评这段文字详细写出了印象里的翠湖及其周边的人、景、事，隔着文字，我们能感受到汪老离开翠湖三十八年后，对翠湖、对昆明看似淡淡的、实则刻骨铭心的想念和感激。在你的记忆中，有没有这样一个翠湖呢？

三如何写，才能更突出我想表达的“情”？紫茉莉是乡间最平凡的野花，它们整片整片地丛生着，貌不惊人，在万绿中别有一番姿色。在乡间，紫茉莉的名字是“煮饭花”，因为它在有露珠的早晨，或者白日中天的正午，或者满天星斗的黑夜都紧紧闭着；只有一段短短的时间开放———就是在黄昏夕阳将下的时候，农人结束了一天的劳作，炊烟袅袅升起的时候，它们才像突然舒解了满怀心事，快乐地开放出来。

每一个农家妇女都在这个时间下厨做饭，所以它被称为“煮饭花”。

这种一二年或多年生的草本植物，生命力非常强盛，繁殖力特强。如果在野地里种一株紫茉莉，隔一年，满地就都是紫茉莉花了。它的花期也很长，从春天开始一直开到秋天，因此一株紫茉莉一年可以开多少花，任何人都数不清。

最可惜的是，它只在每天黄昏时候盛开，但这也是它最令人喜爱的地方。

…………

我总认为紫茉莉一定和人一样是喜欢好景的，因此它选择了黄昏。

———林清玄《紫茉莉》

下面跟大家分享几个写作建议：1.用心生活，精心选材

学习、生活的步履匆匆不是我们忽视生活细节的理由，生活中很多人、很多事、很多物都值得我们慢下来细品。生活中的一草一木也都

382020.11作文通讯跟名家学写作

2020

微赏评%紫茉莉是作者童年里很重要的一种花卉，给童年的作者带来了很多欢乐。但是都市花盆里的紫茉莉已经忘记了它的祖先与黄昏彩霞的约定了。作者写“紫茉莉”寄托了不要因为远离自然，就在都市生活的喧嚣中迷失了自我，迷失了本真的情感。

2.抓住特征，把握顺序

不同的寄托物有不同的特点。因此，我们要仔细观察寄托物，把寄托物的特点写具体。我们可以先用思维导图列好提纲，然后再详细描写。为了把寄托物介绍清楚，写作时，我们要根据具体的寄托物的特点以及我们想表达的情感，选择恰当的描写顺序，一般可以按空间顺序或时间顺序来写。微选段心也变得透明起来了。青春真如醇酒，似乎都在那夜被我一饮而尽，熏然又芬芳。

———席慕蓉《成长的痕迹》

微赏评这段清丽、诗意的文字向我们描绘了青春年华里的那一轮月：清澈明朗，单纯美好。字里行间，寄托了作者在怅然回顾青春时的那一份“深深的信服与感激”的情感。就像作者说的：“不是夜夜都能有那样的一轮满月的，也并不是人人都能遇到那样的一轮满月的。青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。”

3.细腻描写，凸显情感

根据需要表达的情感和主旨，我们要有所侧重地细致描写寄托物，要善于运用比喻、拟人等修辞手法，展开联想、想象，调动各种感官，细腻描摹，把寄托物的特点展现出来，笔下的事物才会跃然纸上，呼之欲出，才能给人以身临其境的感受，才能感染读者，进而产生情感共鸣。微选段桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。

我刚刚二十岁，月亮刚刚从山边升起。那是怎么样的一轮月呀！

它还没出现的时候，世界一片阴暗，小径显得幽深可怕，我几乎没有勇气举步。而月亮从山后升起的时候，就在一刹那，所有的事与物都和月亮一样，对我发出一种如水般清明透亮的光泽，我的心也在那刹那之间，变得饱满、快乐和安详。

幸福有时候只是一种非常单纯的感觉。在那一夜，当我顺着那一条长满了羊齿植物的小径，缓缓地往山上走去的时候，也许是因为路的迂回，也许是因为心中的快乐，竟然一点儿也不觉得攀爬的辛苦和费力。

走到一块林木稍微稀疏的空地上，刚好有几块大石头可以让我们坐下来休息一下，当我抬头仰望天空的时候，只觉得那些树怎么长得那样直，那样高。月光在那样晴朗的天空上如水银般直泻下来，把我整个人都浸在月光里，觉得

2020.11作文通讯跟名家学写作

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

——朱自清—《春》

微赏评这段文字综合采用了比喻、排比、拟人等修辞手法，调动视觉、味觉、听觉等感官，运用了想象和联想手法，虚实结合，动静结合。按照由上到下（树上—花间—地上）的写作顺序写出了春花的迷人、春景的热闹。

微仿作跨过生锈的铁栅栏，拨开辞柯的枯叶，踩着丛生的杂草，倏忽的面前———是木棉树！

站在木棉树下，仰望木棉树挺拔的身姿，一树火红在余晖下散发万丈金光，如一支燃烧的火炬，使我脸热心醉。没有一片绿叶点缀，一朵朵木棉花在焦黑的树枝上燃烧着，喷

涌着，密密匝匝挤满整个树冠，也如火苗一般舔舐着我的胸膛，一种感动油然而生，驱散了我心中的阴霾。微风拂过，木棉花好似一只只鲜红的火鸟雀跃在枝梢，带给我一份跃动的惊喜；又好似斟在粗陶碗里的红曲酒，有一种不讲理的架势，震撼而雄壮。昂起头，只见微云掠空，天地间似乎只有这一树火红、一腔温柔、一团喜悦与一派勃勃生机。这画面如长虹映水，如惊鸿乍掠，渐渐镌刻在我心中。

———天津市南开翔宇学校九年级

2020.11微仿作我总喜欢趴在奶奶家窗边，仔细观察窗台上的两排仙人掌。最上面的那盆，是仙人掌们的“老母亲”。粗糙的墨绿的满是褶皱的皮上竖着根根尖尖的黄白色的刺。刺稀疏的部分是一块块白色的疤。靠近根部已经蔫了，得靠木棍支撑才能站起来……

皱巴巴的绿色掌面上是一朵花！而且是一朵异常漂亮的花！

金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，流苏般柔软的花穗，细密雪白的花粉。它沉默静立，却闪烁着辉煌灿烂的光芒。

———天津市南开翔宇学校八年级微仿作我不禁被震慑住了。那是一棵怎样的红枫树呀！我无法想象它的根如何刺破层层岩石、泥土，发疯一般无尽地延伸，牢牢地抓住大地。它挺拔的身姿那么飒爽，在寒风中坚定不移地站立着。岁月的痕迹遍布树身，仿佛尖刀一般刻下了道道伤痕，但这无法掩盖它傲人的风骨！向上望去，一道道红光灼烧着我的眼睛，茂密的树冠上每根枝条都伸向远方，迎接阳光的洗礼，那一片片火焰般的枫叶则高傲地舔着冰凉的空气，反射出万道金光，如团团烈火熊熊地燃烧，庄严而高贵。在这样一个颓败的园林里竟然能看到如此壮观的景象！让我不禁对它心生敬意！那一刻，我不再迷茫，反而被激起了斗志！

———天津市南开翔宇学校九年级

黄东宇

物是客观的，写物的人是有感情的，我们为了抒情而写寄托物，因此在描写寄托物的字里行间，一定要融入真情。不应为写物而写物，重要的是要表达作者的思想感情。情景交融才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文字。

总之，运用托物寄情的方式可以让我们的作文更精致，让我们的情感更有感染力。只要你细心观察，长期积累，坚持练笔，你会发现：作文如同生活，都可以精彩美丽！

张润萱

朱昱菲

40作文通讯跟名家学写作

2020

学生例文野花椒天津市南开翔宇学校八年级高洺畅然强加于它的困难。若论坚强，它不会输给冰山上的雪莲，也不亚于在肥沃的土地上报春的梅花。外公手捧着野花椒念叨：种子泡水喝，除湿止泻，还有营养呢。

野花椒在逆境中的顽强生命力，在逆境中实现自我价值的经历，让我深深感动。原来，逆境中有灰暗消沉的色调，也有绝处逢生的勇气与力量。

红色的野花椒如同涌动的火光，冲破迷雾，点燃我心中的梦想，照亮我前行的方向。

霏霏细雨翩然而至，滋润了万物。清晨的阳光在早早萌芽的嫩叶上恣意舞蹈，雨后的空气洁净清新，我忍不住深深吸了一口气。鼻端忽而飘来一阵异香，让人禁不住四下寻觅。

是它！拨开一簇绿叶，一枝红色的花椒赫然映入眼帘：它红得发亮，似天火烧制而成，抢眼，似喷薄而出的岩浆。那一抹红，映亮了我的心。这不是外公种过的野花椒吗？

微风吹来，野花椒叶影轻摇，错落重叠，香气从枝条间猛烈喷涌，这味道仿佛具有形体，有边有缘，一片空间迅速被它占领，让人恍惚间回到了往昔。

那年，我在家门口的篱笆桩下发现了一丛嫩芽，新叶微红，外公告诉我，那是鸟儿带来的野花椒。野花椒生长十分缓慢，自然发芽也非常困难，随鸟儿粪便排出，再经阳光呼唤，自然繁衍起来。它耐寒，耐旱，喜日光，抗病能力强。它坚韧的生命，一次又一次战胜自

教师点评这篇文章托物寄情，从现实中感悟哲理，笔触虽有些稚嫩，但是清新、自然、给人以理性的力量。小作者观察细致，注意炼字，相信不久的将来能写出更好的文章！

（孙

明）

2020.1141作文通讯又是槐花飘香时天津市南开翔宇学校八年级杨紫凝香萦绕鼻间，我轻抚那娇嫩的花朵，摘下一片放进嘴里，不敢嚼，怕玷污了那圣洁的白色，只是含着，任由那股清香弥漫在舌尖。槐花，寄托了我幼年时期对美好事物的幻想。

不知不觉，夕阳隐没，余晖褪尽，整片槐树林逐渐被暮色笼罩。林子的色彩暗淡下来，仿佛蒙上了一层神秘的面纱，隐约可见那一簇簇槐花藏在叶片后。我们踏着月光回家，篮子里满载槐花瓣，那些洁白的花瓣堆砌起来，仿佛一篮子洁白的诗句。姥姥总会用槐花做糕、烙饼、煲汤，让我们垂涎欲滴，那段甜美的日子踏实又美好，那种

每到槐花绽蕊的季节，一些童年往事便会伴着那缕淡淡的清香，久久萦绕在我的心间。

四月，槐花盛开，故乡就像下了一场白得耀眼的大雪。细碎的阳光调皮地钻过开满白色槐花的老树，在地面上洒下细碎的金光。那高高低低的枝丫间，花絮成串，色如素锦，无须人工雕琢，或浓或淡地装饰着院落和田间。那一嘟噜一嘟噜的白色槐花似颗颗饱满的珍珠泛着洁白的光晕在枝叶间轻轻垂下。整个院落都沉浸在槐花柔美、清新的香气里。槐花，满载着我童年的快乐。

五月，我和几个小伙伴在槐树下乘凉、玩耍。饥肠辘辘时，几个身手敏捷的伙伴便摇晃槐树枝条，我们几个女孩子拿着篮子在树下接掉落的花瓣，洁白的槐花似白雪落下。在满树的绿色中，槐花宛若一串串玲珑的小铃铛，敲响了五月的钟声。花瓣散落在发间，丝丝花

42这篇文章语言清新，构思精巧，意境优美，情感细腻，借写槐花寄托了对童年美好幸福时光的深深怀念。小作者用细腻的笔触，从视觉、听觉、味觉、触觉等多个角度对槐花进行了描写，富有诗意。透过槐花，我们看到小作者美好的童年时光里，有圣洁清香的槐花，有小伙伴，还有慈爱的姥姥。真令人怀念呀！

（孙

明）

幸福的味道我至今仍记忆犹新。槐花，记录了我小时候在乡间那段梦幻的记忆。

又到了槐花飘香的季节，可昔日那些飘香的槐树林早已不在，河滩两侧，不知何时耸立起一排排高大的楼房。但那槐花的圣洁、美好永远留在我心底，烙印在我永不褪色的记忆里。

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文