幼儿园园长述职总结报告范文

各位领导，代表下午好！一年的时间转眼已临近学期末，以下是我的工作总结以及从中感受到的深切体会。 一、发展战略：以质量求进步，以特色谋发展

今年，我们幼儿园的变化最大，香山街道投资了整整600余万在香山花园小区内建造了一所现代化的幼儿园，它的总面积有6千多平方米，建筑面积有4千余平方米，绿化面积也有近2千平方米，园内有10套教学，游戏，生活配套用房，设多个专用活动室，可接受400多名幼儿入园学习。园内假山瀑布，小桥流水，有山坡，有一年四季的花树，果树，还有牧童喜欢的玩沙池，玩水池，种植园，小动物之家等，是小朋友的乐园。现在，我们有7个班的小朋友，共2xx位小朋友。26位教职员工。我们的硬件设施到位了，接下来的目标是：我们园将要以精确度求进步，以特色谋发展，走内涵发展的强园之路，要以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，把度假区中心幼儿园办成具有香山的特色园，成为旅游区的窗口园。 什么是香山特色？

香山，地处太湖之滨，有驰名中外的香山先派建筑，有郁舍的农民书画，有二龙戏珠浓厚乡土气息的橄榄雕，有刺绣，有竹篾编制等，有唐代著名雕刻家杨惠之，有春秋末杰出军事家刘仲文，有明代杰出的建筑大师，香山帮匠人的鼻祖，北京故宫的设计师，建筑师蒯祥等。我们向幼儿透露介绍黄山的特产，果树，水产，人文古迹，开展丰富多彩的各类主题活动，如漫步太湖景观二路，以家乡为趣味的画展，参观香山匠人的鼻祖蒯祥的墓，倾听蒯祥的精彩故事，了解我们的香山文化。我们要把这些香山元素融入到我们的主题教学中去，形成我们独有的石牌特色。

二、办园理念：倾心于孩子的今天，着眼于小孩子的明天

1，我们幼儿园的办园理念是：倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天，就是说，做任何事情既要为孩子的今天考虑，又要为孩子明天的成长，甚至他一生的发展负责任。分解我们老师经过讨论把思路分解为：爱中求精，乐中求进。

爱中求精：爱事业精益求精，爱孩子精心培育。爱是一切工作的前提和基础，爱的基本意思风雨无阻其一是教职工之间互敬互爱，其二是教职工热爱自己的职业，把所有的工作当成事业来做。作为老师，大家把爱融入到此项工作中，尽心尽力的为幼儿发展婴儿创设条件。 乐中求进：在快乐中工作，生活，力求不断进取产业发展。教改的加速这么快，老师们需要渐次老师的充实自己，完善自己，所以幼儿园的老师们并不轻松。虽然工作很辛苦，很累，但老师们彼此尊重，相互关心，每个人都能体会到爱和被爱，每个人都在为自己，为同伴营造阳光心态。在这样一个和谐的氛围中，老师们相互帮助，共同提高。

2，理念体现在幼儿园实际工作中。幼儿园所有工作的出发点和出发点都应该是为了孩子发展。这个理念要渗透到幼儿园工作的所有环节中会。在幼儿园的价值体系中有科研优先，教师的学习优先，终身教育教学中心等等，但最根本最核心的价值就是幼儿至上，也就是一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。我觉得办园宗旨的提出应遵循这样一个过程：在实践中进行归纳理智的思考和总结，提出办园宗旨后再作用于实践。这一过程并不是搞一搞活动就能实现的，而是有赖于渗透到幼儿园党务工作会务的所有环节之中。怎么理解幼儿至上呢？

很简单的一件小事就琐碎能体现：幼儿园离园环节，教师辅导员要求孩子坐在那儿别乱动，否则她还得再行重新收拾，地板再擦一遍。那么，这是幼儿至上吗？

幼儿至上是以幼儿合适明智不合适，舒服不舒服，满意不满意为准，一个教师是不能以牺牲孩子的中立为过来代价去做事。所以幼儿

至上就是要尊重和保障幼儿的各项权益，这一信念，应化为每一个教师都带出认同和追求的。

三，管理理念：以人为本，民主办园

教师在幼儿园具有主体地位，是推动幼儿园发展的主力军，没有一挺一枝高素质的教师队伍，没有教师的积极参与，再以美好美丽的愿景也不可能实现。所以，作为园长重要的职责是充分调动和激发的主体性，发挥她们主人翁的作用。我认为辅导员是幼儿园的主人，作为林先生不光要有这样的理念，更要将其落实更要在实际组织工作中，真正地尊重教师。在教育孩子的过程中，以孩子为主体调动补足孩子的主动性，积极性，让孩子自主学习，确立孩子的主体地位。那么反过来，我的考虑是，因为我当过老师，当园长对我进行管理的时候，如果不确定我的主体地位，那我很有可能上行下效，你的观念再新，你对我的运营管理再好，其实你根本不尊重我，你不把我当成是一个次要，你让我怎么去面对孩子

所以我就提出，要确立教职工的主体地位，做一切事情要先对想到教职工。因为我要让教职工快乐的工作，教职工才能让孩子快乐的成长。让老师感到其他工作快乐，就能调遣起她们的积极性。

确立教职工的主体地位，就要通过多种渠道，提高教职工专业素质和业务能力，从中挖掘和激发教职工的内在潜能，提高办园的整体发展水平。我们通过制订学习制度建设，加强自身理论学习，定期召开教研活动，定期下班观摩教学，对不同业务水平的教师督促进行分层指导，选送骨干教师外出培训，提高小学教师的业务水平。比如：在组织教研活动之时，以往老师都说长处，对缺点的体认不深。现在，每一次活动结束，我们及时进行交流，互相阐述自己的观点，探讨活动中出现明显的问题。这种方法普遍存在而使教师明白自身存在的不足，就可以克服缺点，不断提高自己的文化素质。

我们还要关心教职工的身心健康，定期进行身体检查。有时节假日还进行聚餐活动，旅游活动，让大家在轻松愉快的团体活动及共同

生活中培养积极乐观的人生态度和团队精神，相互交流，增进情谊，陶冶情操。当教师遇到困难时，主动上门安慰，令教师非常感动。 只有园长把教职工的急，难，苦，需装在心里时，教职工才会为中小学的急，难，苦，需献计出力，其独创性迸发出来的创造性无可估量，这当中园长的真挚，信任，顺从温暖了教职工的心，教职工的热忱，忠心，努力和创造，又引起了园长的劲。 四，群策群力，求实效

要使每一项几乎工作都取得实效，关键在于注重整个过程。20xx年，我园无论是在幼儿教育，科研，业务还是青年教师培养等方面都能取得较好的成绩，我们老师指导幼儿在第五届多多杯我喜欢的卡通赢得主题绘画比赛中获得7个一等奖。钟君花老师指导的幼儿音乐作品发表在《小聪仔》的绘画杂志上。周海燕，范荔甜等的论文发表于杂志上。我们幼儿园的十一五课题《在水墨画活动培养幼儿创造力的研究》通过了审核，成为吴中区获批课题，前不久一级又成为苏州市级立项课题。我们幼儿园就准备明年创建苏州市一类幼儿园。成绩的关键是发挥了幼儿园的集体智慧，依靠了全园教职工的仰仗共同努力。最让我欣慰的并是非这些成绩的获得，而是在成绩背后所一心一意折射出的教师们身上那种脚踏实地，永不服输，积极向上的精神，它是我在管理过程获得的一笔最大的财富，也是最光辉灿烂的成果。 以上述职内容敬请代表们审议。谢谢！