英语期末试卷分析

该试卷卷面总分100分，听力和笔试两部分各部分分别占50分。总的来说，该试卷严格按照课程标准进行命题，对于五年级的试卷来说，该试卷稍难于我们平时考察的单元试卷，重点是笔试部分的试题有一定的难度。

具体分析如下： 听力部分： 第一题：听录音，圈出所听到的图片。该题是听力题中较为容易的一道题，该题放在第一题，能够减轻学生的心理压力，使学生很快进入角色。 第二，三大题：听录音选择短语和句子。这两题的题型较好，大部分学生能够听出单词发音，因此该题得分率较高。第四，五大题：根据问句选答句。该题中出错较多的是第23小题：该题有一定的难度，该小题得分率不高。学生对于是否能在图书馆吃东西感到疑惑。这一题反应了我们学生的综合语言运用能力，以后要在课外拓展和语言运用上多下工夫。 第六大题：听音，把图片排序。此题得分率较高，基本没有扣分。第7答题，听音完成短文。该题相对学生来说，有一定的难度，单词涉及的多，且该题读的语速较快，由于是机器发音，中间没有明显的停顿语速，以至于学生反映不过来，失分率较高。此题也反映了学生对于名词的单复数模糊不清，在以后的教学中我们应该加强这方面的练习。

笔试部分，50分。笔试部分。第1题，判断发音是否相同。这个题，因为平时考试里面没有，所以平时的教学中没有去重点练习。在以后的教学中，我们应该把语音教学贯穿在平时的课堂中。第2大题，选词填空。该题是笔试中比较难的一道题，考察中反映了学生对于情态动词，助动词，过去式动词的变化，掌握的不是很好。这些也恰恰是五年级要求掌握的重点。在以后教学中，应该加强此类型题的练习和讲解。第3，4大题，补全对话，完成句子。这两大题学生得分率较高。第5大题。连词成句，这题学生的得分率不高，反映了学生对课文的熟悉度不高，以后的教学中应加大学生朗读和背诵课文的力度。第6大题，阅读题。期中阅读A部分的难度较大，学生对于笑话性质的短文还是无法理解，缺乏英语思维。最后一题，作文。此题反映学生的英语综合能力，大部分学生都有扣分，主要反映在名词单复数，be动词的运用，动词的过去式上。在以后的教学中，一定要加强写作练习，争取每学完一个单元就有两次小作文的练笔作业。总之，整个试题难度虽偏大，但对我们今后的教学及学生的后继学习都有一定的导向作用。

对今后教学的几点思考：考试已经过去，但留给我们的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手： １、更新语言教学观念。要进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。 ２、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。 ３、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。 ４、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。英语作为一种语言，首要实践，其次要注意知识的积累，要经常的接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。