《理发》

小班音乐活动：歌曲《理发》

活动目标：1、学唱歌曲，感受歌曲欢快的旋律。

2、体会模仿理发师理发的乐趣。

活动准备：图片

一、复习歌曲《理发师》

1． 师： 还记得理发店的老爷爷吗？我们一起用好听的声音唱一唱，当唱到“咔嚓”时，请你用小手变出小剪刀，一起来做小小理发师吧！

2、过渡语：你们的声音真好听，传得远远的，连明明都听到了！（贴图片“明明” ）

看，明明怎么了？

小结：是呀，明明头发又长又乱，需要理发了！

二、欣赏聆听，学唱歌曲

1、欣赏歌曲，熟悉旋律

（1）第一遍：听，理发师开始帮助明明理发了！听一听，感觉心情怎么样？

小结：是呀，这是一首很欢快的歌曲，理发师帮助别人真开心！

（2）第二遍：我也想当理发师！仔细听，我是怎样理发的？

（幼儿说一句，教师以清唱的方式回应）

（3）第三遍（教师清唱，幼儿欣赏）：听一听歌曲里面，先用什么工具，再用什么？最后用的是什么？（请幼儿粘贴图谱）

唱完提问：谁来帮忙贴一贴？幼儿贴一个，请幼儿用小手变一变：

a.小手变把小木梳 ，教师唱一唱“小木梳，小木梳，给你梳头发”；

b.小手变把小剪刀，我们一起唱一唱“小剪刀，小剪刀，给你剪头发”；

c.最后唱到的是什么？谁来变把吹风机？请你试着唱一唱 “吹风机呼呼呼，给你吹头发”；

d.哇！（边出示明明的图片边唱最后一句）“呼呼呼呼，头发理好了！”

（4）第四遍：小理发师们，这次请你轻轻跟老师唱一唱，边唱边变出不一样的理发工具。

2、幼儿学唱歌曲

（1）师：小理发师们工作得真认真！我是一位理发师，要请一位小客人，大家一起来唱一唱，好吗？

（教师动作示范，和幼儿一起唱歌）

（2）过渡语：做理发师真开心呀！我请一位小小理发师和一位小客人，我们一起用好听的声音唱一唱。（一位幼儿做动作，其他幼儿唱）

三、游戏：小小理发师

1、 请幼儿听音乐找朋友，两两游戏。

2、 幼儿边唱歌边扮演理发师和客人。