《我不能失信》反思
通过本次教学活动，我有两点思考:一是思想品德教育应该始终贯穿于教学活动。二是关于教学过程中角色定位的思考。在特殊课堂上，我还是主角，为了充分调动了他们学习的自主性和积极性，同时，尊重学生的阅读感受，通过品读文本以及资料，学习互动交流，使学生明晰道理，不断回到课文，理解课文。
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