水的自述——问题+答案+解析

大家好，我的名字叫做水。在全国各地的溪流、江河、海洋都可以见到我的兄弟姐妹。我们是最简单的氢氧化合物，无色无味是我们的特点。我们在常温下为液体，0℃时会结冰，100℃时沸腾，4℃时密度最大。

我们的用途可大了，我们可以变成无数的雨滴从天而降，灌溉庄稼、滋润农田。如果没有我们，庄稼、农田都会干枯，更别说人类了。人类生活离不开我们，我们的存在给人类的生活带来了方便。我们可以给人类做许多事情：洗菜、洗手、做饭……动植物也一样，我们天天给它们足够的“能量”。所以只要是生物都离不开我们水家族。

随着科技的发展，我们被制成墨水、饮料、冰棒等产品。现在又利用我们水资源进行发电，比如三峡大坝就是利用我们进行发电的宏伟工程。所以我们的用途越来越大了。虽然我们水家族为人类做了那么多的贡献，但有些人却在扼杀我们的兄弟姐妹。在长江边，工厂将生产过程中产生的废气、污水直接排到了长江里；人类也常常向江里扔垃圾，使我们的面貌变得肮脏了。不仅这样，有些人把我们用完后不关水龙头，让我们大量浪费。因为人类破坏环境、资源，得到了大自然的惩罚。汹涌的洪水破坏了房屋，无情的海啸严重威胁着人类的生活。其实并不是我们水家族无情，而是因为人类的破坏引起的。所以怨我们也没办法。 我们渴望与人类成为朋友，也渴望人类对我们进行保护。这样不仅为了我们，也为了人类的美好生活。

在地球上，水是分布最广的一种物质。可以说，水是四海皆为家的。那地球上到底有多少水呢？有人粗略地估计，认为整个地球的水量，包括空中、地上、地下的水，总共将近13．8亿立方公里。但是十分可惜，这些水98％是咸水，而淡水只占地球水总量的2％。 水是无色透明的。有人说水是白色的，如果这样认为你就错了，只要拿水同牛奶比较一下就会明白，牛奶才是白色的，水是什么颜色也没有的。也可以把一根筷子插入牛奶里，我们就看不见它。再把一根筷子插入清水中，我们能够透过清水看见插入的筷子。水也是无嗅、无味的。只要分别闻一闻，尝一尝烧酒和水就能正确无误地证明了。烧酒有酒的气味和味道，而水却什么气味和味道也没有。 水还是无形的，若把水倒入杯子里，那水就是圆柱体的，倒入箱子那就是正方形的。莫它没主张？不，是它随机应变。 因此，在一般情况下，水都是无色、无嗅、无味、无形的。 但是这也并不代表水永远都一个样。你看大海和湖泊，不就是泛蓝碧绿吗？这是由于阳光的作用。阳光中的红光、橙光和黄光这些较长的光波被不同深度的水吸收了，蓝光、紫光和一部分绿光的波长较短，一遇到水面便四面散开或反射回来。所以湖水蓝中透绿。海水更深，散射、反射的蓝、紫光更多，就泛碧蓝色了。

水是构成人体的重要成分，约占成人体重的60-70%。血液中含水量达90%以上，因此大量丢失水分，会导致死亡。我们进食后，吞、消化、运送养份、以至排泄废物，各个环节都需要水的帮助才能顺利进行。水能润滑关节，例如水可防止眼球过干、唾液和胃液能帮助消化。水也能调节体温，透过排汗能带走体内过高的热量。多喝水还可以降低尿中的钙浓度，钙浓度过高可能导致结石。

然而我国北方水资源开发程序已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，沙漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。整体上，我国已经陷入了水资源危机，正是如此才呼吁珍惜水资源的吧。

（10）文中第一小节的作用是什么？

（11）本文中的水进行了详细的自述，请简要地概括一下，从哪几个方面进行来具体说明

的？

（12）文中划线的句子主要运用了什么说明方法？有怎样的表达效果？

水是构成人体的重要成分，约占成人体重的60-70%。血液中含水量达90%以上，因此大量丢失水分，会导致死亡。

（13）文中重点介绍水的构成及特点，但结尾处又为什么写了水体污染及水资源危机呢？

（14）“不要让人类的眼泪成为地球的最后一滴水”保护水资源，节约水资源，结合自己在现实生活中的具体做法，提出两条具体的节约用水的做法，供大家借鉴。

【文章解构】 说明对象 说明顺序 水 逻辑顺序 第一部分（第①段）：引出本文的说明对象——水。 第二部分（第②～⑨段）：第②～④段：水的用途。 第⑤段：介绍水的分布。 第⑥～⑧段：介绍了水是无色、无味、无形的液体。 第⑨段：介绍水对人体的功能。 第三部分（第⑩段）：呼吁人们要爱惜水资源，珍惜水资源。 （1）举例子，举出具体的事例来说明人类利用水资源，给人类带来的福音。 （2）列数字，文中列出具体的数据，能够给读者一个清晰的思维认识，从而也点出了说明文语言的准确性。 事物说明文·《水》 层次划分 说明方法 （10）引起读者的阅读兴趣，介绍说明的对象——水，强调了水的构成和特点。

【解析】此题是考察了学生对说明对象的认识与归纳，让学生初识水与众不同的特性：0℃时会结冰，100℃时沸腾，4℃时密度最大。

（11）水的构成；水的用途；水的分布；水的特点；水的污染及号召人们爱惜水。 【解析】此题是考察了学生对总体文章的概括分类，文中主要介绍了几个部分以及号召人们要珍惜水资源。

（12）举例子。用具体的数字准确地写出了人身体中水所占的比重，说明了水是人身体中最重要的物质之一。

【解析】此题考察说明方法及作用的认知。这里列举了具体的数字，使读者对水的分布及水是人身体中最重要的物质有一个清晰的理解。

（13）作者在文中重点介绍了水的特点及用途，结尾处又向我们自述了人类的盲目水资源开发及水体污染，造成了我国水资源的严重溃乏，旨在要求我们人类要合理地利用水资源，爱惜水资源，号召大家要爱水，惜水，节水。

【解析】此题的主要是考察学生对自然界中水污染的痛惜，从而引起大家对水资源的珍惜，爱惜水资源，从不浪费一滴水开始。

（14）用淘米水来冲马桶；用淘米来浇花；用洗脸水来洗衣服的第一遍，再用第二遍水来冲马桶；随手关闭水龙头，并关紧，防止滴漏等。

【解析】此题是一道开放性的题目，主要考察学生在生活中节约用水的具体做法，不要随意浪费水资源，要重复利用水，让水来循环利用。例如：刷车的商店可以利用一下地下池来沉淀，让水来循环多次利用，让水利用价值最大化等。