部编版语文五年级上册 期末模拟测试卷 (含答案)

部编版五年级语文上册期末测试卷

时间：90分钟 满分：100分

班级： 姓名： 考号： .

一、积累与运用。（42分）

1.下面四组词语中没有错误读音的一组是（ ）。（2分） A.一亩（mǔ）

雏（chú）鹰 灰烬（jìn）

平衡（hén） 客栈（jàn） 播（bō）种 积累（lěi）

B.侵（qīn）略 C.嫉妒（dù）

皎（jiǎo）洁 龟（ɡuī）裂

D.间（jiàn）隔

2.下面四组词语中没有错别字的一组是（ ）。（2分） A.吩咐 B.胆切 C.酬谢 D.

赖惰 粉碎 宏伟 玲龙

理所当然 难以置信 金碧辉煌 一知半解

3.下面几组词语中与国家兴亡有关的一组词是（ ）。（2分） A.天南海北 B.人寿年丰 C.津津有味

震天动地 路不拾遗 真情实感

风景名胜 民不聊生 不可计数

众星拱月 内忧外患 心旷神怡

4.选词填空，依次填入下面句子括号中，正确的一组词语是（ ）。（2分） ①兴高采烈

②诡计多端

③得意忘形

④足智多谋

（1）有的人取得一点儿成绩就（ ），这是不对的。 （2）我们打了胜仗，战士们爬到山岗上（ ）地挥动着红旗。

（3）草船借箭、火烧赤壁、空城计等故事可以证明诸葛亮是一个（ ）的人。 （4）狐狸（ ），骗走了乌鸦嘴里叼着的肉。 A.③①②④

B.②①③④

C.③①④②

D.④②③①

5.下面带点词意思有误的一项是（ ）。（2分） A．大家以全新的姿态（姿势）迎接新年的到来。 ．．

B.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态（姿势、样子）。 ．．C.骆驼在南方是稀罕（稀奇）的东西。 ．．

D.谁稀罕（认为稀奇而喜欢）你那玩意儿，我们有的是。 ．．6.对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（ ）。（2分）

A.近四十吨重的鲸，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（作比较、列数字） B.松鼠经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑。（打比方） C.松鼠通常一胎生三四个。（作比较）

D.太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。（列数字） 7.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）。（2分） ①它发源于地下某一点，该点称为震源。 ②地震是大地的振动。

③振动从震源传出，在地球中传播。

④地震是极其频繁的，全球每年发生地震约500万次。

⑤地面上离震源最近的一点称为震中，它是接受振动最早的部位。 A.③②①④⑤

B.②①③⑤④

C.③①④②⑤

D.②③①⑤④

8．下面作品与作者不相符的一项是（ ）。（2分） A.《题临安邸》的作者是唐代诗人林杰。 B.《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继。 C.《渔歌子》的作者是唐代词人张志和。 D.《山居秋暝》的作者是唐代诗人王维。

9.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分） （1）“白鹭是一首精巧的诗”运用了拟人的修辞手法。（ ）

（2）“知之/为知之，不知/为不知，是知也。”朗读时句中的停顿划分正确。（ ） （3）欧阳询是宋代著名的书法家。（ ）

（4）我们读了好故事，再讲给别人听时，为了让故事更有新鲜感，不可以把自己设想成

故事中的人物，以他的口吻讲。（ ）

（5）“盼星星盼月亮”和“望眼欲穿”有着不同的表达效果。（ ）

（6）在与别人交流时，要尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。（ ） 10.根据要求用“梳理”写句子。（6分）

梳理（用梳子整理）_______________________________________________________

（比喻对事物进行归类、分析，使有条理）_______________________________

____________________________________________________________________ 11.根据语境填写内容。（14分）

（1）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，____之一分

则嫌长，____之一分则嫌短，____之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌____。 （2）红日初升，_____________。河出伏流，_____________。 （3）_____________，戒奢以俭。 （4）_________________，非是藉秋风。

（5）告诉别人，我们要珍惜现在的每一天，你会用伟人的名言是“__________

________________”。

（6）南宋教育家朱熹告诉我们，读书有“三到”：________、________、________。这

些读书方法可以帮助我们提高学习效率。

二、阅读与感悟。（28分） 12.读诗句，完成练习。（6分）

陆游诗家祭无忘告乃翁。 但悲不见九州同。 死去元知万事空， 示儿 （1）书写展示。按照古诗硬笔书法的行款要求把内容补充完整。（3分）

（2）《示儿》这首诗表达了诗人______________________________________________

______________________________________________________________（3分） 13.读《忆读书》片段，做题。（6分）

此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。

（1）你是否赞成作者的这种读书方法?说明理由。（3分）

答：我___________作者的这种读书方法。理由是：__________________________ _______________________________________________________________________。

（2）这学期你读过的课外书有《___________》《___________》《___________》等。（3分） 14.阅读短文，完成练习。（16分）

母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。 儿子很年轻，却已经是一名大名鼎鼎的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!

屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。

她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻（niǎn）得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。

再试……

可线仍未穿进针眼里。

儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。

儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。 妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 （1）写出下面词语的反义词。（4分）

容易——（ 勤奋——（

） ）

简单——（ 畅通——（

） ）

（2）文中有很多表现母爱的细节描写，请摘录其中的一句并写出自己的感想。（3分） _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ （3）“儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实

现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。”写出这段话的主 要意思。（3分）

_______________________________________________________________________ （4）第五自然段中连用几个“再次”有什么作用?（3分）

_______________________________________________________________________ （5）在你的心中，母爱是_________________________________。（3分） 三、习作与创新。（30分）

15.以下两题任选一题，完成习作。（30分） （1）以“秋天的___________”为题习作。

提示：①先把题目补充完整，题目可以补充田野、山林、校园等。②请把内容写具 体，写出景物的变化。③借助具体事物表达自己的真情实感。 （2）以“我的一家”为题习作。

提示：①用典型事例表现人物特点。②注意写好人物的语言、动作、行为等。

600字

参

一、1.C

2.C

3.B

4.C

5.A

6.C

7.B

8.A

9.（1）× （2）√ （3）× （4）× （5）√ （6）√ 10.她在梳理自己的头发。 他正在梳理最近学过的知识。 11.（1）增 减 素 黑 （2）其道大光 一泻汪洋

（3）居安思危 （4）居高声自远 （5）一万年太久，只争朝夕 （6）心到 眼到 口到

二、12.（1）王师北定中原日,（2）渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国热情

13.（1）不赞同 容易把意思搞错 （2）小王子 长袜子皮皮 昆虫记 14.（1）困难 复杂 懒惰 阻碍

（2）“她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。” 母爱真伟大啊！无微不至、细心谨慎。

（3）母亲很容易满足，只要让她付出的爱畅通无阻。

（4）表现母亲不相信视力下降得这么厉害，突出母亲的执着。 （5）一只旋转不停的陀螺

教师评语

1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。

2、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。

3、课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。

4、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。

5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是异常活泼突出。可是你的成绩却不够梦想，期望在以后，要以学习为重，专心努力读书。必须会成为一名全面发展的好学生。