人教版高中生物必修一[重点题型巩固练习] (5)

人教版高中生物必修一

知识点梳理

重点题型（常考知识点）巩固练习

【巩固练习】

一、单项选择题：

1．人体进行有氧呼吸的场所是（ ）。

A. 肺泡 B. 细胞质基质 C. 线粒体 D. 细胞质基质和线粒体

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2．用含O 的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，O 转移的途径是（ ）。 A. 葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 氧 B. 葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 氧 C. 葡萄糖 —— 氧 —— 水

D. 葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 二氧化碳

3. 在四支试管中分别含有下列不同的化学物质和活性酵母细胞制备物，经一定时间的保温后，能产生的 CO2的是（ ）。

A. 葡萄糖＋细胞膜已经破裂的细胞 B. 葡萄糖＋线粒体 C. 丙酮酸＋核糖体 D. 丙酮酸＋内质网 4．有氧呼吸全过程中的物质变化可分为三个阶段：

①C6H12O6→丙酮酸＋[H]；②丙酮酸＋H2O→丙酮酸＋[H]；②丙酮酸＋H2O→CO2＋[H]；③[H]＋O2→H2O。 下列与此相关的叙述中，正确的是( ) A．第③阶段反应极易进行，无需酶的催化

B．第②阶段无ATP生成，第③阶段形成较多的ATP

C．第①②阶段的中间产物能为其他化合物的合成提供原料 D．第①阶段与无氧呼吸的第①阶段不同

5. 下列生物中，细胞呼吸只在细胞质基质中进行的是( )

A乳酸菌 B酵母菌 C结核杆菌 D硝化细菌

6．在有氧呼吸过程中，CO２的产生和氧气的参与分别发生在 ( ) A. B.

C. D.O２参与产生CO２ 7. 有氧呼吸的过程中，能生成大量ATP的阶段是 ( )

A.由葡萄糖分解成丙B.丙酮酸彻底分解成CO２和［H］时 C.丙酮酸分解成CO２和酒精时

D.葡萄糖分解的［H］和丙酮酸分解出的［H］与O２结合生成H２O时

8．人体内的葡萄糖经彻底氧化分解并释放能量，其中大部分能量的去向是( ) A. B.贮存在线粒体中 C. D.贮存在高能化合物中

9．新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中，能适当延长保鲜时间的生理原因是 ( ) A.呼吸作用减弱 B. C.光合作用减弱 D.促进了物

10．植物细胞进行有氧呼吸的主要场所和分解的主要能源物质是 ( ) A.叶绿体、葡萄糖 B.线粒体、叶绿体基质 C.线粒体、葡萄糖 D.高尔基体、核糖体

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11.下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是( )

A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸

C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 D.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用 12.在有氧呼吸的过程中，进入细胞的氧将（ ）

①与氢结合成水；②与碳结合成二氧化碳；③在线粒体中被消耗；④在线粒体与细胞质基质中被消耗 A ①④ B②③ C①③ D②④

13.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加入甲、乙、丙、丁四种抑制剂，下列说法正确的是( ) A．若甲能抑制丙酮酸分解，则会使丙酮酸的消耗增加 B．若乙能抑制葡萄糖分解，则会使丙酮酸增加 C．若丙能抑制ATP的形成，则会使ADP的消耗增加 D．若丁能抑制[H]被氧化成水，则会使O2的消耗减少 二、非选择题

1．（填空）向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入A、B、C、D四种抑制剂。加入A后，O２不能被消耗；加入B后，细胞质中丙酮酸增多；加入C后，线粒体中ADP增加；加入D后，丙酮酸减少，这四种抑制剂的作用分别是：_______抑制葡萄糖分解；______抑制丙酮酸分解；_______ 抑制［H］氧化成水；_______抑制ATP生成。

2. 将酵母菌研磨，离心分离后，得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)，把等量的上清液、沉淀物和未经离心的匀浆分别放入甲、乙、丙3支试管中(如下图)，分别进行以下四项的实验，请回答：

(1)实验一：向3支试管中分别滴加等量的葡萄糖溶液，3支试管中的最终产物分别是 _______ (2)实验二：向3支试管中分别滴加等量的丙酮酸，3支试管中的最终产物分别是_______。 (3)实验三：在隔绝空气的条件下，重复实验一，3支试管中的最终产物分别是_______。

(4)实验四：向3支试管中分别加入等量的荧光素(萤火虫尾部提取的可以发光的物质)重复实验一，从理论上，发光最强的是_______试管。

3. 实验探究：某同学为了探究酸碱度酵母菌酒精发酵的酶促反应速率的影响，设计了以下实验：

（1）实验用具：烧杯、注射器 4 支、凡士林、干酵母粉、葡萄糖、配制好的pH 分别为 5 、 6 、 7 、 8 的缓冲液。

（2）实验步骤：

① 用开水配制质量分数为 10% 的葡萄糖溶液 100mL ，冷却到室温（ 26℃ ）后，加入 4g 干酵母粉，反应 10min 。

②_______________________________________________

③_____________________________________________________ ④_________________________________________________ ⑤_________________________________________________

（3）实验记录：产生 2mL 气体体积量（以针筒推柄上升的毫升数表示为产气量）所需要的时间如下表：

pH 时间 （ s ） pH=5 8 pH=6 7 pH=7 6 pH=8 7.5 （4）实验结论：________________________________________________________。

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（5）回答问题：实验过程中为什么要等到葡萄糖溶液冷却后再加入酵母粉？ ____________________________________________。

【答案与解析】 一、单项选择题 1【答案】D

【解析】有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，有氧呼吸的第二阶段在线粒体基质中进行，有氧呼吸的第三阶段在线粒体内膜上进行。 2【答案】D

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【解析】C6Hl2O6被氧化分解产生H20和C02的全过程可以看出，葡萄糖中0的转移途径是葡萄糖——丙酮酸——二氧化碳 3【答案】A

【解析】 细胞膜已破裂的细胞内含有细胞质基质的成分及线粒体，葡萄糖能在其中完成整个有氧呼吸作用过程并产生 CO2。在线粒体中参与反应的底物是丙酮酸而不是葡萄糖。 4【答案】Ｃ

【解析】有氧呼吸的任何一个阶段都需要酶的催化，都有ATP产生；第三阶段产生ATP最多；第一、二阶段能产生多种中间产物，为合成其他化合物提供原料；无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段是完全相同的。 5【答案】A

【解析】A乳酸菌只能进行无氧呼吸，两个阶段都在细胞质基质中进行。B.酵母菌是兼性厌氧型生物，既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸C、D是原核生物没线粒体，但它们进行的是有氧呼吸没错，应该是第三阶段在细胞膜内膜上进行。 6【答案】 B

【解析】考查有氧呼吸过程的三个阶段。C02的产生在第二阶段，O２的参与在第三阶段。 7【答案】D

【解析】考查有氧呼吸过程的三个阶段释放能量的情况,第一、二阶段释放的是少量能量，第三阶段释放大量能量。

8【答案】C

【解析】有氧呼吸作用过程中，分解有机物释放的能量绝大部分都以热能的形式散失掉。 9【答案】A

【解析】食物要保鲜，要适当降低其呼吸作用。 10【答案】C

【解析】本题考查有氧呼吸的主要场所（线粒体）、和呼吸常用的物质（葡萄糖）。 11【答案】D

【解析】ABC考查细胞呼吸的相关知识，是正确的。A细胞呼吸的进行需要一系列的酶来催化；B人体内所有细胞都在进行呼吸——氧化分解有机物，释放能量；C酵母菌是兼性厌氧型生物，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。D叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用。是错误的，因为呼吸作用时刻都在进行。 12【答案】C

【解析】考查有氧呼吸过程中氧的去向。氧是第三阶段才参与进去的，氧要和前两个阶段产生的[H]结合形成水，这一反应是在线粒体的内膜上进行的。 13【答案】D

【解析】识记有氧呼吸三阶段发生的物质变化。葡萄糖初步分解是在第一阶段，产物为丙酮酸；丙酮酸的消耗在第二阶段，分解产生二氧化碳；[H]的氧化在第三阶段，与O2结合生成水；三个阶段都有能量释放，能量转移给ADP生成ATP。

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二、非选择题： 1．【答案】DBAC

【解析】抑制[H]氧化成水那就是[H]与O2这个反应被抑制，所以O2的消耗减少 ；

抑制葡萄糖分解，使丙酮酸不是增加，而是减少，因为葡萄糖分解得丙酮酸

抑制ATP的形成，使ADP的消耗不是增加，而是减少。因为ATP的形成要消耗ADP 抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗减少，因为葡萄糖分解得丙酮酸

2.【答案】

(1)丙酮酸、葡萄糖、C02 和H20

（2）丙酮酸、C02 和H20 、C02 和H20 (3)酒精和C02、葡萄糖、酒精和C02 （4）丙

【解析】本题考查有氧呼吸的三个过程以及三个过程的场所及其产物。 3【答案】

②取 4 支注射器，分别标号 A 、 B 、 C 、 D ③分别抽取 2mL 含酵母的葡萄糖液

④A 、 B 、 C 、 D 再对应抽取 pH 分别为 5 、 6 、 7 、 8 的缓冲液，并用凡士林涂抹在针头及有关地方 。 ⑤观察并记录各注射器针筒推柄上升 2mL 所需的时间

（4）pH 为 7 时，酵母菌的发酵速率最快，过高或过低的 pH 都会影响酵母菌中酶的活性，影响发酵速率 （5）防止酵母菌被高温杀死以及防止酶失去活性

【解析】本题考查实验设计和酵母菌的细胞呼吸知识。

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