人教版部编四年级上册语文课后作业-《蝙蝠和雷达》(含答案)

1.让生字走进语境。

（1）常见的昆虫有飞蛾、cāng ying（）和wén zi（）等。

（2）专家经过反复yán jiū（），做了很多kē xué（）实验，发明了汽车导航仪。此后，jià shǐ（）汽车就可以很方便地定位、导航了。 2.词语练习。

（1）在括号内填写恰当的量词。

一（ ）飞机 一（ ）电线 一（ ）实验 两（ ）灯 （2）下面的词语搭配有误的一项是（ ）。

A.清朗的夜空 漆黑的夜空 B.揭开秘密 揭露阴谋 C.自由地避开 自由地飞行 D.开展活动 发展科技 3.品读句子，完成练习。

（1）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（照样子写句子）

①奥运健儿为什么会取得辉煌的成就？原来是。 ②？原来是。

（2）（）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。 在括号里填入恰当的关联词，并用这个关联词写一句话：

4.选出下列问题的提问角度。

A.课文内容 B.课文写法 C.联系生活实际

（1）课文一开始为什么要自问自答呢？（ ）

（2）科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示并发明雷达的？（ ） （3）生活中还有其他使用无线电波的发明吗？（ ） 5.根据课文内容填写。

雷达天线就像蝙蝠的；雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的； 雷达的荧光屏就像蝙蝠的。

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6.阅读课内片段，完成练习。

为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì jì）着许多铃铛。他们把蝙（biǎn biān）．．蝠的眼睛蒙（méng měng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个．也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāi sè）上，一次把蝙蝠．的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

（1）在加点字的正确读音下画“”。

（2）“横七竖八”的意思是，它的近义词是，它的反义词是。像这样含有反义词的四字词语还有、。 （3）根据选文内容填表。 实验顺序 第一次 第二次 第三次 实验方式 蒙上眼 看到的现象 铃铛响个不停 实验结论 （4）从选文中你得到哪些启示？

7.小练笔。（选做题）

我们生活中有很多发明都是受到动物的启发而产生的。请你选择喜欢的一种发明写写，并谈一谈这种发明和动物之间有什么相似之处。

8.仿生学让人类受益匪浅，请你阅读下列材料，完成练习。（选做题）

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材料一：经仔细观察发现，莲叶面上有许多非常微小的茸毛和蜡质凸起物，雨水落在上面，铺不开，渗不进，只化作粒粒水珠滚落下来，顺道儿带走了莲叶表面的灰尘，从而使叶面始终一尘不染。

材料二：每当风暴来临前，海蜇仿佛都能未卜先知，早早就离岸游向大海避灾。原来，海蜇有个“顺风耳”，其“耳”（细柄上的小球）中有小小的听石，上面布满神经感受器，能听到风暴产生时发出的次声波。 （1） 请你从两个不同的角度对材料提出问题。 ① ②

（2）根据材料中生物的特点来做个小小发明家吧，请写下你的发明。

参：

1.（1）苍蝇 蚊子 （2）研究 科学 驾驶 2.（1）示例：架 根 次 盏（2）C 3.（1）示例：①他们刻苦训练的结果 ②小狗为什么迷不了路 它拥有奇妙的鼻子

（2）即使……也…… 示例：即使老师没在教室，同学们也很安静。 4.（1）B （2）A （3）C

5.蝙蝠：嘴 超声波 耳朵 雷达：天线 无线电波 荧光屏 嘴 超声波 耳朵 （1）jìbiānméngsāi

（2）纵横杂乱 示例：杂乱无章 整整齐齐 南来北往 左顾右盼 （3）

（4）示例：大自然中有无穷的奥秘，人类应该多观察自然界的现象和规律，并应用到科学技术上，为人类造福。

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7.示例：今天咱们说说潜水艇和鱼的关系。潜水艇是受到鱼的启发而发明的。鱼，有鱼鳔可以上下起伏，潜水艇是按照鱼的结构来制造的。潜水艇下水后是封闭的，它里面有个“大柜子”，“大柜子”可以控制它上下起伏。 8.示例：（1）①海蜇是什么样的生物？②海蜇是如何未卜先知的？ （2）模仿莲叶的自净原理，可以发明自洁材料。

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