中小学开展优质课大赛活动要求

关于在全县中小学开展优质课大赛活动的

通 知

各中小学（县直幼儿园）：

为贯彻落实国家教育中长期发展《纲要》和全教会精神，给广大中小学教师的专业成长搭建平台，进一步巩固全县课堂教学改革成果，充分展示全县广大教师教育教学和科研能力，按照省教育厅（教基研[2007]382号）文件精神，经研究，决定在全县中小学开展教师教育教学科研技能大赛活动。现将有关事项通知如下：

一、 参赛对象

中学政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物等学科及小学语文、数学、英语、综合学科、幼儿园在职教师。

二、 参赛时间

优质课大赛分校级初选与推荐、校验收与评选、县级观摩与总结三个阶段进行。

校级初选时间为2015年9月25日前。各校要在人人参与，层层选拔的基础上等额推荐教师参加县级评选（推荐名额见附表1、2），并于9月28日前将参赛材料（参赛表、校级初选的说课材料和教案一式二份）报教研室王友平处。二、三等奖以校级评选为准，只上报材料及参赛者的成绩、名单。一等奖推荐者在本

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协助区内进行赛课，由教研室组成的评委于2015年10月依据新课程理念下高效“课堂教学”评价标准评选出等次。

三、推荐比例：

壹等奖占30%，贰等奖占50%，三等奖占20%。

四、参赛要求

1. 参赛工作自上而下安排，自下而上逐级推荐。 2. 各校要高度重视这次大赛，并认真组织实施。 3. 要增强时间观念，各校要严格按通知要求的时间开展工作，并按时上报有关材料，逾期者作为自动弃权处理。

4. 优质课大赛人人参与是基础。各校要提高认识，积极宣传，组织教师全员参加，并将有关材料（说课材料、教案、听评课记录等）整理存档备查，参评课题要依据教学进度而定，禁止上回头课。参赛选手必须上课改课，否则，取消参评资格。

附件：1.中学优质课大赛名额分配表

2. 小学优质课大赛名额分配表 3. 中小学优质课教师参赛表

4. 新课程理念下高效“课堂教学”评价标准 5. 参赛汇总表

淮滨县教育体育局 2015年9月14日

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附件1

中学优质课大赛名额分配表

学校 淮滨高中 淮滨二高 淮滨职高（普高部） 名额 40 20 6 学校 邓湾初中 台头初中 张庄初中 名额 6 10 6

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外国语（高中部） 外国语（初中部） 淮滨一中 实验学校（初中部） 王岗一中 栏杆初中 固城初中 赵集初中 三空二中 新里初中 芦集二中 芦集一中 1 6 22 19 6 8 6 6 7 8 6 6 王店一中 王店二中 期思初中 谷堆一中 谷堆三中 马集初中 谷堆二中 三空一中 张里初中 防胡初中 淮滨二中（初中部） 合计 6 ４ 6 4 ４ 6 4 6 7 8 2 238 — 4 —

附件2

小学优质课大赛名额分配表

单 位 语文 城关一小 城关二小 实验学校 王 岗 栏 杆 固 城 赵 集 三 空 防 胡 芦 集 邓 湾 台 头 张 庄 王 店 期 思 谷 堆 马 集 张 里 新 里 县直幼儿园 外国语 实验幼儿园 顺河 桂花 滨湖 淮滨二中（小学） 青少年活动中心 合计 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 1 3 1 1 1 1 1 0 70 3 4 2 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 1 3 1 1 1 1 1 0 70 名 额 数学 英语 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 25 综合 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 23

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附件3

中小学优质课大赛教师参赛表

姓名 单位 学历 教龄 性别 出生年月 邮编 职称 学 校 推 荐 意 见 负责人签字： 学校盖章 年 月 日 县级参评课题 评选等次 评 语 评委负责人签字： 县教研室盖章 年 月 日 指导教师 政治 面貌 电话 年级

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附件4

新课程理念下高效“课堂教学”评价标准

评价人： 年 月 日 乡镇 执教人 评价指标 学校 课题 分值 5分 5分 打分 学科 年级 评价标准 1、教学目标设计：要以标扣本，切中主题，简明扼要，贯穿始终。 2、教学过程设计：设计科学，结构合理，能充分利用课内、外教学资源 挖掘拓展到位。 3、新课导入原则上不超过3分钟，最长不超过5分钟，提倡开门见山。教师精讲和点拨的时间不能超过15分钟。 5分 教师方面（30分） 4、教学组织得力、点拨到位，课堂上教师要设计出值得讨论的问题，讨论的时间须有保证，教师要善于启发、引导学生解决问题，收放有度，不出现知识性错误。 5、关注全体学生，注重问题生成、体现激励。评价及时准确，充满期待和激励。 6、教态自然、大方，语言规范，有良好学科素养和较强的应变能力，板书规范、设计合理。 1、学生的学习状况：学生能自主、合作、探究性学习的主动性被激起，参与积极性高。 5分 5分 5分 10分 学生方面（50分） 2、 学生的参与状态：好、中、差学生全员参与，无遗留学生。敢于展示、善于倾听，既能谈自己的体验和收获，又能客观评价别人的展示情况。 3、学生的学习方式：学生以读、听、看、说、做、练、演等多种形式，参与小组讨论不流于形式，扎实有效。 4、学生活动时间：学生活动时间在20分钟以上。 1、师生配合较好，能完成当节教学任务，重点突出，难点突破，不拖堂。 2、课堂容量合适、难易适度、速度适中。解决问题要体现认知规律，难15分 10分 5分 5分 15分 实效方面（20分） 易处理要有梯度，过度要自然。 3、教师注重学法指导，学生能运用多种感观学习，培养学生养成良好的学习习惯，培养学生创新意识，课堂真正体现以学生为主。 4、跟进、检测、反馈、内化，以多种方式巩固学习成果，使三维教学目标达成度更高。 5分 5分 总分

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附件5

淮滨县 优质课评选参赛汇总表

序号 乡镇 学校 教师姓名 题目 学科 年级 注：1.加盖公章后，分类、按时上报，同时必须以excel上报电子文档。

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