浅谈教师读书的重要性和必要性

教员作为基层教导工作者，其核心任务就是文化底蕴的传承和人格力气的塑造.教员职业与其他职业相同之处在于都是一份职业，是社会的组成部分，分歧之处在于教员工作对象的特殊性，他所面临的是一个个活生生的人.教导工作者，先教导而后工作，也就是说，教员不但仅是一份养家糊口的职业，更是一项事业.毫不夸大地说，教员队伍素质的高低，直接关系着一个国家、一个平易近族的前途的命运.

提高教员队伍整体素质，促进教员队伍整体不竭前进的有效手段之一就是读书，只有不间断地读书、学习，才干坚持不竭的前进，才干紧跟时代发展而不被淘汰，进而促进教员人生的发展和生命的成长.

然而也有部分教师认为，知识就是那末些知识，概念还就是那些概念，我已经上了十几年几十年课，教出去不知道多少学生，也没见他人说过不成，哪里还用得着像学生一样读书学习.

其实并不是如此，我们所提倡的教员学习，不是针对教材内容自己，正如前面所说，多少年来教材知识自己变更其实不大，在这方面基本可以“吃成本”，这里所说的教员学习，所针对的是讲授手段的前进和教导理念的更新.

相较于过去一支粉笔一块黑板的讲授手段和一位教师

一说一节的讲授形式，现如今的讲堂讲授无疑要复杂得多.作为一名新时期的教员，如果不会操纵多媒体，如果不克不及适应新理念、新方法，如果不克不及紧跟时代前进去转化自己的脚色和身份，怎么能胜任新时期的教导工作者一职，又谈何培养合格的人才.而适应这种变更，跟上这个潮流的唯一手段就是不竭地读书，不竭地学习.

读书不但是教员自身前进的内涵需要，更是个人气质的外在延伸.俗话说：“腹有诗书气自华.”杰出的阅读习惯，丰富的知识储备可以改变教员的精力气质和品性，只有不竭地读书、学习、前进，才干够不竭地增长教员的职业智慧，从而把讲授变成一种过程、一种动态、一种求索，从根本上提升教员的个人内涵素养和外在气质，使之更加符合教员职业的规范和要求.

那末教员应该读什么书呢？我认为一是要读好读透教材相关书籍，体会教材意义，准确掌控教材内涵，更好地把教材内容反馈给学生，使学生易于承受和消化.二是要阅读教导讲授相关实际书籍.随着课程改革的不竭深入，媒体技术的发展，各种交流平台的建立，教员也不竭向学习型、研究型、实践型多种身份为一体的综合性人才转变.在这种情况下，单纯的凭空杜撰显然已完全不克不及知足教员自身发展的需要，这就要求教员要不竭地学习先进的实际知识并把这种知识转化成自身的才能，从而不竭提高自

己的综合素质.三是要多读一些优秀的文学作品，充分发挥文学作品独特的潜移默化的作用，陶冶自己的情操，丰富自己的情感.

只有把读书作为自己的一种生活方式，影响学生，熏陶学生，促使学生形成终生学习的杰出习惯，才干更好地胜任教员这个平凡而又伟大的工作.