幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思

思

大班健康教案《好玩的报纸》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力，引导孩子探索旧报纸的建构多种玩法，妈妈培养孩子的创造思维能力和探索欲望，培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的情趣，快来看看幼儿园大班健康《好玩的报纸》含反思教案吧。

活动目标：

1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。

2、通过游戏活动，进一步协调机制发展孩子的平衡沟通协调能力和跳的能力。

3、培养孩子参与活动的兴趣，感受游戏活动的乐趣。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动准备：

1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。 2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。 活动过程： 一、导入活动

1、带孩子进入场地

师：今天我给大家带来了礼物，(出示纸棒)你们瞧，这是什么呀?现在我们一起来表演棍操吧。 2、跟随音乐做棍操。 二、游戏活动：玩报纸 1、引导孩子把纸拿手拆开

2、引导孩子讨论：报纸可以怎么玩?

师：咦!我们的纸棒怎么不见了?报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了? 3、孩子自由讨论 4、老师小结

报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪明，想了这么多好做法。现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最开心。

5、孩子自由玩报纸

6、请个别孩子示范自己的玩法 7、集体游戏

(1)师：你们觉得好玩吗?现在我们一起来玩把。 (2)铺成小路走着玩 (3)变成小河跳着玩 (4)做成纸球踢着玩 8、小结评价活动 9、纸球印画 (1)将孩子集中 (2)老师引导

小朋友们，报纸好玩吗?你们看，报纸可以弄成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么催化作用吗?告诉你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。

(3)讲印画要求以及方法 (4)孩子印画

三、活动结束，收拾场地 活动反思：

在本活动中，幼儿始终保持着浓重的兴趣，在快乐中积极参与、主动探索，并乐意把自己所想、所偷懒的跟老师和同伴分享，其思维能力、动手操作能力、语言表达获致能力都得到了一定程度的发展。

在本活动中，我充分发挥了幼儿的独特性，让孩子们自主充分运用，懂得报纸杂志除了可以看外，还可以有许多之用。从而体验到科

学吸引力探究文艺活动的兴趣，获得自信心，实现自我价值。

另外，在剪纸两条的活动中，我用“冠军”头衔激发不利条件了幼儿挑战的欲望，于是一个挑战冠军的情境就形成了。因此，每个孩子都回敬，探索着能剪出短齿好的纸条来。在活动适当的点拨给孩子们足够的探索空间是非常重要的。

总的来说活动孩子们还是很感兴趣的，既让孩子玩了，也让孩子学到了很多事儿，孩子们在回答问题和参与的积极性上也都是很高的。本活动为客户提供给幼儿的操作材料是幼儿生活中最为常见的报纸，幼儿在折、团、固定纸球等活动中会，建构了新民晚报关于报纸的相关经验，体验到了探索、发现、获得成功的喜悦情感。其实，现代科学身边探究就应从幼儿身边的事物开始，引导他们关注周围生活和常见的事物，然后造化发现其中的趣味和奥妙，这这有利于维持保持幼儿的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现。

; ; ; 但本次庆典活动还存在一些本年度不足，比如前面的导入部分让孩子讨论过期报纸作用的花费的时间有点长，还有就是在幼儿探索望远镜变长过程中有个别幼儿探索的比较慢，当老师进入下个环节时他们还是依依不舍，这时教师没有更多的关注只是匆匆进入到了下个环节，没有关注个别幼儿。科学活动应该是让孩子在小孩子充分探索的过程中学习，教师不能因为活动的流程上的时间关系而剥夺孩子探索的愿望和机会。我希望自己通过迅速的学习、不断的反思、不断的积累，使到自己的教学更机智，更富有特色与魅力。

小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会的有着功能。