Word1文本练习题

1.编辑排版练习一

（1）文章加标题\"网络与防火墙\"。要求：标题居中，加下划线；设置字体为隶书，字形为粗体，大小为小一，绿色，标题字符缩放150%，标题的段后设置为12磅； （2）将第一、二、三段的段后插入一空行；

（3）将第一段的首字“如”下沉两行，设置字体为斜体，颜色为红色； （4）将第二、三段采用悬挂缩进的特殊格式； （5）将第三段中所有的“防火墙”替换成“PFWall”；

（6）将第三段的中部采用文字环绕的文字混排方式插入一幅图片，图片文件在“排版练习”文件夹中，文件名为Hardware.bmp;

（7）交换四、五段位置；

（8）将交换后的四、五段合为一段；

（9）将新的第四段的行间距设为单倍行距,段前间距设置为12磅; (10)将全文(含标题)分成两栏,预设\"偏左\"方式,栏间用分隔线。 样文：

如今的网络已经扩展到企业防火墙边界以外的领域。Internet的低成本，以及他在一个通用的网络环境下使用开放的标准所能达到的相对更高的效率的特点，无疑会掀起未来商业联网的热潮。

但是安全性是Internet的要害问题。企业信息是企业的命脉，因此必须采用资格确认和加密技术等防御措施来保护这些信息。

防火墙是Internet安全策略的核心。完美的防火墙使用一种状态检查（stateful inspection）技术对网络上传输的所有数据进行检查。检查技术将数据与预定义的安全概要文件进行对比，以保证所有数据都是经过授权的。防火墙具有三个网络适配器，分别连接Internet、内部网络和周边网络，其中周边网络在安全域内运行外部FTP、Web、邮件和其他服务。

防火墙强使远程网络（不管是分支办公室还是其他公司的网络）之间通信的看门人；同时它也能为移动用户提供安全的远程访问。

Internet的物理连接应具有足够的容量已满足高峰期时的使用。Internet服务提供商应经常监视Internet连接的交通情况，并及时发现错误。

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2 编辑排版练习二

（1）加标题“选购家用电脑”。要求：位置居中，字体：黑体粗体红色，字号三号，且与第一段之间空一行； （2）标题三磅蓝色单线边框，10%的底纹； （3）将第二三段的位置进行交换；

（4）将第一二三段的行间距调整为单倍行距，段前和段后间距分别设置为6磅； （5）将第一段的首字“选”下沉两行，设置字体为楷体，且加下划线； （6）将第四五段采用首行缩进的特殊格式； （7）将第四段的所有“计算机”替换为“电脑”；

（8）在第四段的右下角采用文字环绕的图文混排方式插入一幅图片，图片文件在“排版练习”文件夹中，文件名为hardware.bmp,并设置该图片长度和宽度均为2厘米；

9）将第四五段文本设置为两栏格式，加分隔线；将英文字母全部改为大写，保存文件。 样文：

选购家用电脑就好比选购家具或汽车,关键在于个人口味.在购买之前,要仔细考虑使用者是谁,以及用来干什么等因素。

完美的家用电脑采用mmx处理器，因为我们认为mmx对多媒体和游戏应用程序是必需的。许多厂商在其mmx电脑中捆绑了支持mmx的软件，包括游戏和图像编辑程序。 usb外设是另一项要考虑的因素。目前已有一些相应设备问世，包括音箱、键盘和游戏杆等。价格约为3500美元。

另一类型的家用计算机正逐渐引起购买者、厂商和贸易机构的注意，这类计算机被称为1000美元pc。最近已有大量的家用计算机厂商涉足这一市场，其中大多数厂商都具有相当高的信誉，并提供了相当完美的系统。如果用户手头拮据，不希望购买超过1000美元的计算机，那么可以选购这种计算机。但跟选购完美的家用计算机一样，在购买这类计算机之前也应仔细考虑后购买到的计算机将做和用途。 家用电脑至少应配16mb ram（最好是32mb）、声卡、2g硬盘、cd-rom驱动器和modem等。

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3 编辑排版练习三

（1）文章加标题“何谓虚拟现实技术”，标题居中，字体为黑体粗体，字号为2号，青色，字符缩放150%； （2）将正文中所有的“灵魂”改为粉红色斜体；

（3）删除第一段中的文字“，见虚拟现实技术示意图12-1”； （4）将第一段中，从“国内有的学者下的定义是…”起另起一段； （5）正文各段均设置为“首行缩进”的特殊格式； （6）将正文中倒数第二、三段交换位置；

（7）以文字环绕的方式在第一段中间插入一幅5×4厘米（宽×高）的图片，图片在“排版练习”文件夹中，文件名为hardware.bmp;

(8)将第二段分两栏，预设偏右，栏间加分隔线； （9）将最后三段的行距改为固定值18磅；

（10）将文中的最后一句话，设置成你所喜欢的一种艺术字；

样文：

“virtual reality”这个词是由vpl research公司的奠基人jaron lanier于19年在有关的杂志报刊上首次使用的，并很快得到了重视，见虚拟现实技术示意图12-1。我国的大多数书籍刊物将此词翻译为“虚拟现实”，另外它还有“灵境”，“临境”，“幻真”等几个译法，国内有些专家认为“虚拟现实”这一译法欠妥，用“灵境”这个译法比较合适，“灵境”即“虚幻之所在”，更能体现“virtual reality”一词的含义，本书根据大家阅读的习惯，也为了和多种书籍刊物保持一致，仍然采用“虚拟现实”这个译法。这个词的定义更是众说纷纭，francis hamit曾在《virtual reality and exploration of cyber space》 中给这个词下了个定义：“一种依赖于空间成像以及在计算机生成环境中形成错觉的人机界面。”ken pimental和kavin terxeria在《virtual reality－through the new looking glass》中给出的定义是“至少需要一副虚拟现实眼镜和一台计算机来创建一个三维的人工环境，在其中用户有一身临其境的感觉，他能到处看，移动，确实感到身临其境。” 国内有的学者下的定义是：“所谓虚拟现实是指用计算机技术生成的一个逼真的感觉、听觉、触觉及嗅觉等的感觉世界，用户可以用人的自然技能对这个生成的虚拟实体进行交互考察。”无论其定义如何，“虚拟现实”这个概念包括了三层含义：

虚拟实体是用计算机来生成的一个逼真的实体，“逼真”就是要达到三维视觉，甚至包括三维的听觉及嗅觉等；

用户可以通过人的自然技能与这个环境交互，这里自然技能可以是人的头部转动、眼动、手势或其他的身体动作；

虚拟现实往往要借助一些三维传感设备来完成交互动作，常用如立体头盔显示器hmd数据手套、数据衣、三维鼠标、立体声耳机等。

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4 编辑排版练习四

（1）给文章加标题“漫谈学生创业”，并使之居中；

（2）标题字体为黑体粗体斜体，字号二号红色，字符间距加宽6磅； （3）将第二段首字“尽”下沉两行，首字字体为楷体红色；

（4）将正文中所有“学生”替换成“student\"；（5）将正文第四、五段的文字互换； （6）将文章最后一段文字加边框，框线为绿色0．75磅双线，设置20%底纹；

（7）在正文第三段中间以文字环绕的方式插入一幅2×2厘米的图片，图片文件在“排版练习”文件夹中，文件名为hardware.bmp;

（8）将正文当前第四段分为等宽两栏，栏间有分隔线；

（9）将正文第三段的内容（不得从当前文档中删除）以文件名ed4file，文件类型rtf格式，存入ks-answer文件夹中；

样文：

“学生创业”是当今热门话题，更是众多大学生们关心的问题。红火的一年多后，清华大学的学研大厦中已经进驻了20余家学生企业。去年在学生创业中占主角的的视美乐公司在完成了第一期250万元融资以后，据传目前某大型家电企业有意接过上海一百手中的接力棒。

尽管这些企业取得了良好的业绩，但在采访中，他们都无一例外的有意淡化自己在这方面的形象。“打折啦”网站ceo、北大在读mba贺铮甚至说，如果一个学生想创业，他应首先别把自己当成学生。

清华创业园的副主任罗茁一针见血：“他们以前是学生，可他们进了创业园，开办了公司，就不再是学生了。我并不赞成学生创业的定位。”曾热忱地为创业学生牵线搭桥的清华兴业投资公司总经理潘福祥也认为，学生创业，关键不在于“学生”，而在于“创业”。八岁的小孩能创业，八十岁的老人也能创业，重要的是能否运作起来。“学生创业”这种字眼，常常首先会令人联想到缺乏管理经验等天然缺陷。

远卓公司的李波对此很反感：“我们的这些企业还在婴儿期。婴儿期企业的问题比比皆是，但这都不是学生创业才有的问题，而是婴儿期企业的共性问题。”易得方舟公司的鲁军也很有异议：“学生创业公司和一般公司并没有本质上的区别。商场是无情的，没有学生和老师的划分，都必须按照企业的正常方式来运作。” 其实在这种有意淡化学生概念的倾向背后，也隐含着融资上的问题。媒体与公众极为关心的学生的身份并没有给他们带来额外的好处，相反只会增加融资上的困难。“一些投资者总喜欢用一种居高临下的眼光看待他们，仿佛他们是永远长不大的小弟弟，”罗茁说。对此，创办“奇迹”网站的有网智业公司学生董事郭阅深有同感。“如果一个需要融资的公司在宣传上有意突出自己的学生特色，那就像一个求职者有意突出自己没有上过大学一样不合情理。”

由此可以看出，绝大部分的学生企业拒绝贴上“学生标签”。

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5 编辑排版练习五

（1）文章加标题：“媒体定义”，标题居中，字体为仿宋体，字号为二号，红色，字符缩放200%； （2）设置标题段后留12磅的间距；

（3）将正文第一段文字（仅一行）的字体设置成黑体斜体蓝色；

（4）将文章中“（2）表示媒体……”的一段与“（3）展现媒体……”的一段对调，并将其中的序号调整为自然顺序；

（5）给新的第三段加三磅红色单线边框，10%的底纹，底纹颜色为蓝色； （6）将新的第四段分成预设靠右两栏，栏间不加分隔线；

（7）设置页眉为“多媒体技术基础”，字体为黑体，字号为五号，位置居中； （8）将第五段采用首行缩进的特殊格式；

（9）将最后一段（第六段）段前空留六磅，行距设为1.5倍行距； 样文：

根据ccitt的定义，媒体可分为如下五类：

（1） 感觉媒体(perception medium)：它是能直接作用于人的感官，使人产生感觉的媒体，即能使人类听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉器官直接产生感觉的一类媒体。感觉媒体包括人类的语言、音乐和自然界的各种声音、活动图像、静止图像、图形、动画、文本等等。他们是人类有效使用信息的形式。

（2） 表示媒体(presentation medium)：表示媒体是为了加工、处理和传输感觉媒体而人为地研究、构造出来的一种媒体。基本目的是能更有效地将感觉媒体从一地向另外一地传送，便于加工和处理。表示媒体有各种编码方式，例如，语言编码、文本编码、静止和运动图像编码等等。即声、文、图、活动图像的二进制表示。 （3） 展现媒体(presentation medium)：它指把感觉媒体转换成表示媒体，表示媒体转换为感觉媒体的物理设备。展现媒体(又称显示媒体)又分两种：输入显示媒体(它有鼠标器、键盘、扫描仪、摄像头、光笔、话筒等)和输出显示媒体(它包括显示器、音箱和打印机等)。

（4） 存储媒体(storage medium)：存储媒体是用于存放表示媒体(即把感觉媒体数字化以后的代码进行存入)，以便计算机随时处理加工和调入信息编码的物理实体。存放代码的这类存储媒体有半导体存储器、磁盘和cd-rom等。 （5） 传输媒体(transmission medium)：传输媒体是用来将媒体从一台计算机传送到另一台计算机的通信载体。如电话线、同轴电缆、光纤等。此外，还可将用于信息存储和信息传输的媒体称之为信息交换媒体。

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6 编辑排版练习六

（1）请输入下列文字，按照后面的要求进行编辑：

踏着光滑的石板路，走出祖祖辈辈生活的小村庄，一步一回头。父亲啊，儿永远走不出您慈爱的目光，永远，永远……

路的尽头，父亲瘦小的身影深深的镶嵌在我的脑海中，是一座不朽的铜像……

“一、二、三……”一级一级的数着光滑的石阶梯，牵着父亲庞大的手，我上学了。父亲不顾爷爷的强烈反对，坚持把我送进了村里惟一的小学念书。 （2）在页面设置中，将纸张大小定义为a4； （3）文字字体设置为宋体，字号为五号字；

（4）加上标题“我印象中的父亲”，标题设置为楷体二号字，居中； （5）加入页眉“文学欣赏”，加入页脚“近代名篇散文”； （6）将三段文字合为一段，复制三份；

（7）将全文（包括标题）中的“父亲”全部替换为字体设置成四号黑体、字体格式为斜体的“母亲”； （8）在文件中加入页码，页码居中，页码格式为ⅰ、ⅱ、ⅲ……； （9）设置纸张左右页边距均为2厘米，每行40个字，每页39行；

（10）文中插入一幅名为hardware.bmp的图片，图片文件存放在“排版练习”文件夹中，要求图片与周围文字的排版的环绕类型为紧密型环绕；

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7 编辑排版练习七

（1）将纸张设置为b5信封（176×250m），方向为“横向”，上、下、左、右页边距都设置为2cm，装订线1cm，页眉、页脚都设置为1.5cm。

（2）文章加标题“观沧海”，并设置为艺术字式样，式样：第四行第二列，字体为楷体，字号为60，字形加粗，艺术字形状为左近右远，阴影样式15，填充色为浅桔黄，线条颜色为红色； （3）将“观沧海”一诗设置为隶书，字号为二号；

（4）在诗的前面增加作者的姓名和时代，并在两者间加入一圆点，并设置为黑体三号字； （5）将“说明部分”设置为幼圆4号字，说明两字加上书名号，缩进约两个汉字； （6）分别给“碣石”和“沧海”加尾注“ 碣石：山名，在河北乐亭县西南，后世已陷入海中。”，“ 沧海：大海。”； （7）给“星汉”加脚注“ 星汉：即银河。”，尾注和脚注设置为宋体四号字； （8）在“说明”文字的右边以文字环绕的方式插入一幅3×3厘米的图片，图片在“排版练习”文件夹中，文件名为sea.jpg;

（9）设置页眉和页脚，页眉文字为“步出夏门行”楷体小三号字，居中，下划线设置为波浪线，页脚是一个页码域，页码的前后分别插入“第”和“页”两个字，宋体小五号字，居中；

（10）设置整个页面如图word-1的边框，整个排版的结果如图word-1所示；

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8编辑排版练习八

新建一个word文档建立以下的中文版式文字和数学式子。 （1）在word中建立下列“双行和一”的标语； （2）在word中输入下列数学公式:

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9 编辑排版练习九

新建一个word文档，建立如图所示的艺术汉字；

（提示：在中首先输入汉字，选择粗圆环显示，并选择隶书粗体字体，调整后，在选择旋转按钮，将字转到合适的角度。）

10编辑排版练习十

新建一个word 文档，利用word的绘图功能建立如图所示的图形。

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