人教版小学音乐二年级上册《山谷回音真好
听》教学反思1
【精品文档】第 1 页
精品文档 仅供参考 学习与交流
《山谷回音真好听》教学反思
二年级的第一单元第一课时是学唱歌曲《山谷回音真好听》,是新学期的第一节音乐课,我满怀信心地走入了二年二班的教室,自以为在“备课”方面准备得很充分的我,轻松地走上了讲台。和同学们做了简单的沟通之后,就开始上课了。结果课堂效果不尽人意。教学后我在课间做了反思,并在平行班做了相应的调整,第二个教学班的教学效果明显好于二年二班。 不足:
1.歌曲教学前,直接让学生想象模仿山谷的回音,这个教学环节设计的过早并不好,放在听、唱歌曲之后,效果会更加理想。
2.学唱歌曲前两句歌谱,如果按以下顺序来做,效果很好:
读节奏---把节奏放回歌谱(让学生明确刚才读的节奏就是这两句乐谱的节奏)---识谱---教唱歌谱---完整唱谱。
3.教师在课堂上激励性的评价语言还用的很少,需加强学习。 成绩:
1.两个班级在创设情境,引导学生在情境中演唱,激发【精品文档】第 2 页
精品文档 仅供参考 学习与交流
兴趣做的较好。
2.资源开发拓展的较好:
在学生学会演唱歌曲之后,教师适时提问:孩子们,我们还在什么地方能听到“回音”?
学生:在森林里、在空旷的田野、在大桥下、在山洞里、在楼道里……
3.指导学生创编歌词,做的比较好。
教师先示范,再讲解,学生在老师的启发下,创编出了不同的新词来,培养了学生的创新意识。
今后在备课方面还要更精心,多考虑学生的认知能力、接受能力。
【精品文档】第 3 页
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- jqkq.cn 版权所有 赣ICP备2024042794号-4
违法及侵权请联系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务