其他《高校生物学教学研究（电子版）》2018—2019年度评优揭晓 ● 优秀论文奖（以作者姓氏拼音为序）陈凌懿，王坚，刘方,等. 南开大学. 南开大学生物学科拔尖人才培养课程体系的设置及分析陈明洁，付春华，刘亚丰,等. 华中科技大学. 基于OBE理念的“细胞工程”课程教学改革探索与实践丁毅. 武汉大学. 遗传学教学面临的挑战和机遇——关于当前遗传学教学的几点思考杜海宁，罗婕，郭林. 武汉大学. 将多元化教学模式引入高校生物化学教学韩 新才，熊艺，刘汉红，等. 武汉工程大学. “双一流”背景下高校课堂教学“一教二主三化”教学改革的探索与实践郝晓冉，侯少男，谢巧红,等. 北京师范大学. 本科“微生物学实验”创新教学改革初探何素敏，陆勇军，廖文波,等. 中山大学. 高校间生物学野外实习交流共享的探索与实践胡博，梁秀仪，李玲,等. 华南师范大学“植物生理学数字课程”主题发言设计与效果. 黄柏炎，杨维东，闫道广,等. 暨南大学. 基于信息化深度融合的“生物学野外实习”教学体系探索李春妹，廖文波，刘蔚秋,等. 中山大学. 植物形态解剖图库的建设与应用李海云，时磊. 华南农业大学. 与时俱进，更新拓展教学内容——以脊椎动物内耳平衡感觉器官为例李旭，李卫芳，张倩. 中国科学技术大学. 中国科学技术大学“生物化学”系列实验课程体系改革初探林娟，吕红. 复旦大学. 翻转课堂在“改变生活的生物技术”课程中的教学实施与评价刘 成柏，吴永革，陈妍,等. 吉林大学. 以兴趣培养为导向，以国际高水平学术竞赛为依托的“拔尖创新人才”培养模式的研究邱英雄，姜维梅，赵云鹏,等. 浙江大学“植物学”国际化野外实习课程创新体系的构建与实践. 沈喜，冯虎元. 兰州大学. 分子生物学实验课程的内涵式发展策略王海涛，金龙如，武永华,等. 东北师范大学. 依托科研基地的鸟类生态学野外实习基地建设实践王淑芳，杨超，丁丹，等. 南开大学. 互联网时代下应用BOPPPS教学法提高高校教学质量王 英明，肖义平，刘明秋，等. 复旦大学. 研究型综合实验教学改革——关于酒酿制作和关键微生物分离实验的探讨杨鲜梅，陆红，何正平，等. 复旦大学. 基于评价量规的实验报告新评估模式杨倬颖，张琪，冯虎元. 兰州大学. 美国大学“微生物学”课程指南对我国高校教学的启示姚舒宁，乔守怡，皮妍. 复旦大学. 混合式教学在遗传学实验教学中的探索与实践于晓娜，郭卫华，王仁卿，等. 山东大学. 群落演替与生态修复虚拟仿真综合实验教学系统建设张 冬梅，卢彦，李俊，等. 南京大学. 网络信息化背景下经典教材建设的挑战和机遇——以《普通生物化学》教材为例张雁. 中山大学. 生物学综合实验课程内涵的“A、B、C、D、E”章 军，王勤，王立红，等. 厦门大学. 课题式实验教学在提高学生科研兴趣和科研能力上的探索——以“遗传学实验”为例赵伟，郭振，李旭，等. 中国科学技术大学. 移动信息时代下生物学课程互动的课堂建设和探索郑伟娟，沈燕，庄红芹. 南京大学. 浅谈专业课教学中的人文精神与科学精神培养——分子生物学教学体会周青春，许文亮，罗勤，等. 华中师范大学“生命科学的奇迹与感悟”通识核心课程建设的探索与实践. 62 《高校生物学教学研究（电子版）》2018—2019年度评优揭晓 ● 优秀工作组织奖（以学校拼音为序）北京师范大学大连理工大学东北大学东北师范大学复旦大学贵州师范大学华南师范大学华中科技大学 ● 优秀编委奖（以姓氏拼音为序）包永明 大连理工大学 蒋功成 江苏第二师范学院 乔守怡 复旦大学 王卫东 湖北师范大学 向本琼 北京师范大学 吉林大学济南大学南开大学山东大学山东农业大学西北师范大学中国科学技术大学中山大学范丽仙 云南师范大学李海英 黑龙江大学滕利荣 吉林大学王元秀 济南大学谢志雄 武汉大学
