2020-2021学年部编版语文七年级下册第13课《卖油翁》文章复习及其对比阅读

《卖油翁》及其对比阅读

一、课文导入

我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”古代就有这样两位：一位可以将箭射中铜钱的方孔，一位可以透过方孔将油注入葫芦。今天我们将要学习的就是这样两位性格各异，却身怀绝技的人。这篇文章为我们揭示了耐人寻味的道理。

二、作者简介

欧阳修，北宋政治家、文学家。字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠，唐宋家之一，吉州永丰人。

他是北宋文坛领袖，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。

他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。

拓展：

（一）唐宋家是唐宋时期散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。唐宋文坛以他们的文学成就最高，流传最广，故称唐宋家。

明初，朱右最初将韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、 欧阳修、王安石、曾巩八个作家的散文作品编选在一起，名之曰《八先生文集》，后唐顺之在《文编》一书中也选录了这八个唐宋作家的作品。明朝中叶，古文家茅坤在前人基础上加以整理和编选，取名《唐宋家文钞》，共160卷。“唐宋家”从此得名。唐宋家的巧记方法：韩柳三苏王欧曾。

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（二）笔记小说的特点是：根据一件事情、一句话或一个举动等生活中的小细节，以小见大，得出深刻道理。一般篇幅短小，语言生动，有完整的故事情节和具体的人物形象。它兼有“笔记”和“小说”特征。

三、原文及译文

陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 译文：

陈尧咨善于射箭，在当时是独一无二的，他也因此自以为了不起。(他)曾经在自家的菜园中射箭，有一个卖油的老头儿放下担子，站在那儿。斜着眼睛看他，很长时间都不离去。(老头儿)看到他每十箭射中箭，只是微微点了点头。

陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不是很精湛吗？老头说：“(这)没有什么别的，只是手法熟练而已。”康肃公恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技呢？”老头说：“我凭借倒油懂得了这个道理。”就拿来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒，油从钱孔进了葫芦里，而铜钱却没有湿。他接着说：“我也没有什么别的，只是手法熟练罢了。”康肃公笑着打发他走了。

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四、内容梳理 (一)古今异义 1.尝射于家圃

古义：曾经。今义：吃一点试试；辨别滋味 2.尔安敢轻吾射

古义：怎么。今义：平安；安全 3.但手熟尔

古义：只；不过。今义：转折连词，但是 (二)一词多义

1.射：尝射于家圃 射箭，动词 尔安敢轻吾射 射技，名词

2.尔：尔安敢轻吾射 你，人称代词 但手熟尔 罢了，语气词 (三)词类活用

1.但微颔之 名词用作动词，原指下巴颏，这里是“点头”的意思 2.吾射不亦精乎 动词用作名词，射技 3.尔安敢轻吾射 形容词用作动词，轻视 (四)文言句式 1.倒装句 尝射于家圃。

点拨：介宾短语后置，正常语序应是“尝于家圃射”。 2.省略句 自钱孔入。

点拨：句首省略了主语“油”，句尾“入”字后省略了宾语“葫芦”。 （五）文章注释 善：擅长。

自矜：自夸。矜，夸耀。 尝：曾经。

释担：放下担子。释，放下。 睨：斜着眼睛看。 发矢：放箭。矢，箭。 颔：点头。 汝：你。 但：不过。

忿然：恼怒的样子。 尔：你。 安：怎么。 轻：轻视。 乃：于是，就。 置：放。 钱：铜钱。 徐：慢慢地。 因：于是，就。 惟：只是。 沥：注入。

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五、归纳总结

（一）主旨：本文通过写卖油翁高超的酌油技术，揭示了 “熟能生巧”的道理，同时还告诫人们：即使有长处也不能骄傲。 （二）艺术特色

1.对比手法，人物鲜明。

本文运用对比手法，刻画出陈尧咨虽然善射但“自矜”，卖油翁虽然技艺高超但谦逊朴实的性格特点。

2.详略得当，重点突出。

本文对卖油翁的酌油技术写得比较详细，而对陈尧咨“善射”则描写得简略，重点突出，富有说服力。

3.词句使用准确而传神。

短文用“当世无双”“十中”“汝亦知射”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”等语句，充分表现了陈尧咨的自矜。用“睨之”“微颔”“酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”等词句，刻画出卖油翁精通酌油技巧，对人不卑不亢的形象。

六、拓展延伸

1.关于骄傲自满的名言警句

骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

—— 老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

—— 屈原

人不可有傲气，但不可无傲骨。

——徐悲鸿

傲骨不可无，傲心不可有。无傲骨则近于鄙夫，有傲心不得为君子。

——张潮

学人一骄便不能为学，所以第一要去“骄”字。

——谭嗣同

与超过自己的人去较量的人，结果是骄傲自大得更为恶劣。

——德谟克利特

骄傲是无知的产物。

——苏格拉底

一个骄傲的人，结果总是在骄傲中毁灭了自己。

——莎士比亚

2.国学经典诵读

①势服人心不然理服人方无言——《弟子规》

【译文】用权势使对方服从,对方虽然表面上不敢反抗,心中却不服气。用道理说服对方,才能让对方心服口服没有怨言。

②勤有功戏无益戒之哉宜勉力——《三字经》

【译文】勤奋学习就会有所成就,而一味游戏玩乐则没有什么好处。一定要以此为戒,应当好好努力。

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例1．阅读下面三篇文言文，完成下列阅读

行路难 李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

送东阳马生序（节选） 宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 卖油翁 欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜．尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

③

见其发矢十中，但微颔之。

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康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

注释：①【自矜】自夸。②【释担】放下担子。③【颔】点头。④【忿然】气愤的样子。 （选自《归田录》卷一，有删节）

（1）下列词语解释有错误的一项是

A．直挂云帆济沧海 济：渡 B．无从致书以观 致：得到 C．走送之 走：行走 D．礼愈至 至：周到

（2）下列句子中“之”的用法不同的一项是 A．每假借于藏书之家 B．弗之怠

C．益慕圣贤之道 D．从乡之先达执经叩问

（3）下面对《行路难》赏析不正确的一项是

A．开篇从美酒佳肴到拔剑四顾，由乐景入悲情，形成强烈反差，写出诗人内心的苦闷。 B．“冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦与无奈。 C．诗中碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世的人格力量和纵情山水的人生选择。 D．诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。

（4）下面对《送东阳马生序》赏析不正确的一项是

A．文章从“嗜学”与“家贫”这一尖锐矛盾写起，初步展现了作者勤奋学习的态度。 B．文章用学习态度和学习条件进行对比，进一步突出作者不畏艰辛、刻苦学习的精神。 C．文章用先达的骄矜暴躁与自己的虔诚恭敬对比，反映了品德修为重于求学的道理。 D．作者通过写自己的求学经历，动之以情，晓之以理，意在勉励青年学子要刻苦读书。

（5）下面对《卖油翁》理解正确的一项是 A．陈康肃公从卖油翁娴熟的技艺中获得启示，练就了举世无双的箭术。

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①

②

B．卖油翁虽有高超技艺，却不被承认，遭到康肃公嘲笑，最后还被赶走了。 C．陈康肃公是一个德才兼备的人，他不仅待人谦和礼让，还虚心向别人学习。 D．卖油翁是一位民间高人，他有一手绝活，还能从平凡的生活中悟出道理。

（6）用“/”给《卖油翁》中画线句子断句。（划三处） 以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。

（7）用现代汉语翻译下面的句子。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

例2．阅读下面两篇文言文，完成下列阅读

【甲】 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

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【乙】南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 （节选自苏轼《日喻》） 【注释】①没人：能潜水的人。 （1）解释下面句中的加点词。 ①徐以杓酌油沥之 ②康肃笑而遣之 ．．③未有不溺者 ④见舟而畏之 ．．（2）翻译下面句子。

①见其发矢十中，但微颔之。

②日与水居，则十五而得其道。

（3）【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是 ，表明卖油翁观点的语句是 。【乙】文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是 。（都用原文语句回答）

（4）【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理？

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