拍拍走走的幼儿园小班教案
1.喜欢参与集体活动，并与同伴分享生活经历。 2.坚持带着幼儿进展户外体育活动。 1.图片--小朋友 2.音乐 一、导入
听音乐，做拍手律动，进展节奏练习。 二、展开 1.出示图片
请幼儿观察画面并说出图中有几个小朋友？他们在干什么？ （指导孩子们用右手的食指进展点数，点数的时候从左边一次类推进展，眼睛要跟上手指。）
2.教师：那让我们也学着他们的样子出去走走吧。 3.听着音乐念着儿歌走出活动室。
走走走，一个跟着一个走，不推不挤也不闹，我们都是好朋友。
小朋友们走的`真好，队伍排得好整齐啊，后面的小朋友不要落伍啊，听好了，小朋友，音乐要变了。 （1）听音乐改变步子的快慢。
如：音乐快的节奏，步伐就加快，音乐柔的节奏步伐就变慢。 幼儿自由练习。
（2）听音乐边拍手边走路。注意左右脚的交替要一致，手脚要一致。
4.听音乐变换对形走。
5.原地踏步，变换手的动作，激发幼儿创编动作的兴趣。 6.集体做音乐游戏。
引导幼儿根据音高的变化，变换脚步和拍手的快慢，听到高音区就快拍手快走，
听到中音区就按两拍子的速度拍手走路，听到低音区就放慢速度。
（1）幼儿自由进展练习。
（2）分组比赛进展，看哪一组合作的好。 三、活动完毕
1.谈话，体育游戏的好处。 2.教育幼儿多进展户外锻炼。
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