践行师德从我做起自查报告

师德是一个教师的灵魂，是教师的立身之本。孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌，率先垂范。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。我作为一名从教31年的教师，积极参加学校开展的师德师风活动，在这次“向师德楷模学习，做学生的领航人”自查自纠活动中，我积极参加学习，对照楷模查找自身的不足，主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

一、自查情况

1.对履行岗位职责、集体观念和廉洁从教的情况。

工作岗位是党赋予我们的职业追求，在平时的工作中，我能爱岗敬业，尽职尽责、脚踏实地，认真做好每一项工作，不敷衍塞责。我时刻注重自己的言行举止，以身作则，注意言行，时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。学期初制定好工作计划，学期中召开阶段会议，进行阶段总结，为下一步工作做好准备。学期末做好总结，每一项有布置、有落实、有检查、有总结。有较强的集体荣誉感，本着老老实实做人，踏踏实实做事的原则，时时处处以集体利益为重。生活朴素，为人正直，严格要求自己，按照党的标准去做，遵守党的法纪法规，从不体罚和变相体罚，有偿补课等。

2.对待终身学习情况

社会在发展，知识在更新。新情况、新问题、新知识、新事物层

出不穷，我们不懂得、不熟悉的东西很多。不刻苦学习，不抓紧提高，就难以胜任本职工作，就跟不上时代的步伐。作为一名教师，要树立终身学习的意识，要树立“活到老学到老”的理念。只有不断加强教育教学的理论知识、党的方针和国家时事政治的学习，吸收新的教育思想、新的教育理念，才能使自己立于不败之地。学能明志，学能长智，学能补拙。为此，我本着“向书本学、向网络学、向同行学”的原则，不断地加强学习。制定好学习计划，不但积极参加学校的集中学习，还坚持自学，边学习、边记录，把学习的内容进行了分类，觉得有对自己有帮助的记在不同的学习笔记上，用理论武装自己的头脑。同时，还把学习和自己的工作紧密地结合起来，用理论来指导自己的工作实践。

3.对待学生的情况

学生是教师的教育对象，作为一名教师，不但要教给学生知识还要交给他们做人的道理。当班主任时，我始终关爱学生，平等地对待每一个学生。从来不歧视、挖苦学生，与学生交朋友，成为他们的伙伴。即是现在不是班主任了，我对学生的爱也是没变的，经常深入到班级去，与学生聊天，了解他们的学习情况，思想动态，特别是对于学困生更是关爱有佳，三年二班的唐一俊同学是个脑瘫孩子，父母离异，由奶奶抚养，奶奶已经60多岁，身体也不好，没有工作，就靠补助生活。我知道后，就经常利用中午时间和课余时间去看望孩子，和这个孩子和她的奶奶聊天，了解了家里的一些情况，孩子只有奶奶自己管，家里的钱都给孩子看病用了，舍不得自己花一点。奶奶由于

照顾孩子，身体也多病、最明显的是腿已经变形。听到这，我使我感慨万千。真是太不容易了。于是，只要有时间我就去看望这个孩子，聊聊天，给孩子拿些衣物，他的奶奶很是感动一个劲说：“谢谢！谢谢”其实我并没有做什么，这小小事是微不足道的。但是，孩子的奶奶很是感动，也和我说了一些心里话，听了，我深刻的体会到了一位奶奶的辛苦和无奈。更能体会到奶奶对孙子的无私的爱护，从内心里桁架佩服这位奶奶，她的无私、博大的胸怀让我肃然起敬。

二、存在的问题：

1.学习态度还是不够端正，虽然树立了终身学习的意识，但是还没有形成系统化，没有形成体系。

2.创新意识不强。能积极主动地完成各项任务，但是创新意识不强，新方法、新措施不多，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

3.对教育教学新理念的掌握的不够全面，理解的不够深刻，没有从实质上深入研究。

三、今后努力的方向

1.端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。今后还要加强学习，善于思考，探寻学习的最佳方法，让理论学习更好的服务于实践。

2.在工作中要严于律已，以身作则，保持平和心态，真正做到为人师表。

3.牢固树立“教书育人、为国育才”的理念，关心、尊重和关爱尊重每一名学生，公平、公正对待每一个学生，为学生的健康成长创造良好的环境。

4.认真学习教育教学理论，更好地钻研业务，精益求益。 总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，履行好自己的职责，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，做一名无愧于事业无愧于自己的人民教师。