【篇一】学校生描写老师的作文范文
在我们班里，有一个老师让我们深刻得记在了心里，由于她特别严苛，每次上她的课都要得被骂一顿。
她长着高高身材，脑袋后面还有那长长的头发，有的时候一不当心就会被她的长发给拍一巴掌，被拍后的那一巴掌是多么得痛，有时拍到的人还会大喊起来，像似恐龙吼叫一般，几乎把班里的女同学吓得跑到了大树后面不敢再出来。而男生里面没有一个被吓得当了逃兵，还是笔直地站在那里不动。老师每次上课都会穿着一条牛仔裤，带着我们去上课，让大家认为她想女扮男装。就这样，同学们还给她起了个外号;叫“恐虎”。由于上课时，被她叫起来回答问题，假如回答不出来，老师就会像是老虎一般，张开大嘴，对着他大吼着说：“你为什么回答不出来，不是刚刚让你们看过书，这才不到特别钟就忘却了，你的记忆力实在是太差了，现在先放过你，我等下还是要叫你的。”等她说好了话，火气才被扑灭了……
记得有一次，我们没有去电脑房，就待在了教室里，老师说让我们画一张关于书的表格，里面需要有自己最酷爱的书，而且作者是谁也要写明，还要画的美观。我们很惊异，这明明是电脑课，怎么上起了美术课呢?她说：“这是你们的考试，画好了还要再做到电脑上去哦!”过了一会儿，有一位同学做好了，老师看了以后，说你怎么画的不美观呢?赶快去给我补好，这时，她又骂了起来……
我的严苛老师，是那么的不讨人酷爱，而她应当很难过吧!可我还是酷爱这位严苛老师上课，由于她这样上课可以让我们更上心听课，不再开小差，也不会糜费自己爸妈缴的学
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费。而每个星期只有一节电脑课，假如上课专注听课的话，我想也会学到更多的知识的。
【篇二】学校生描写老师的作文范文
从小到大，我们遇到了很多老师，这些老师各有特点，有的温文、有的严苛、有的幽默……我最酷爱的老师是语文程老师，从三班级到现在，老师一贯陪伴着我们，程老师不高不矮，梳着一头秀气的短发，浓而瘦长的眉毛下，有一双时时关注我们的眼睛。上周五早上，我掏书包，突然发觉我忘却把预习单给妈妈签字了，很焦急，我是语文课代表怎么能不完成作业呢。我很担忧老师批判我。一时间，我的眼泪不由自主的流了下来。同桌赶忙叫来了程老师。
这时程老师脚步轻轻地走来了，来到我桌前，笑眯眯地对我说：“没事，别哭了，老师相信你是有缘由的，以后做好就行。”听见老师暖和的话语，我心里马上镇静下来了，老师摸了摸我的头，转身走了。看着程老师离去的背影，我内心深感愧疚，程老师在我不经意犯错时，谅解了我。真是一位善解人意的老师啊。
程老师用温文的语言去告知我“没事”在我焦灼手足无措的时候，程老师给我了独一无二的暖和。感谢程老师相信、理解我，我不会再马虎大意了。
【篇三】学校生描写老师的作文范文
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给我弄潮的能量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光华。
浓浓的眉毛下有一双水灵灵的眼睛，脸蛋的两个小酒窝让人感觉她总挂着一丝笑意。
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她就是我们的班主任――曾老师。
一日为师，终身为父。我们同学一天在学校的时间大略占全天的3/2。在学校，老师让无知的我充斥知识，让我懂得人生前进的道路，……在学校，老师献出了关爱，献出了珍稀的时间，献出了精神。所以，老师给我们的知识与爱不少于父母。
诚实、康概、坚决――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生道路。
“是谁？是谁？拿走了我的笔记本？”那位女同学大声吼道，同学们都用质疑的目光相互推想。“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，那位同学把本子不见的事告知了曾老师。曾老师严苛的说：“谁捡到了这位女同学的笔记本？”同学们都七嘴八舌的谈论纷纷。我心想：这位同学的记忆力是谁遗传的，记忆力真好。明明是她借给我抄笔记的。切！不就是那么一个破本子吗？有什么好希奇的。哼！我就不还给你了！我把脸侧到一边。老师瞄了我一眼，说：“下课再谈论，静息！”
“叮铃铃，叮铃铃。”下课了。“蔡巧玲，等下来我的办公室。”老师说。“报告！”“进来。”老师说：“是不是你拿了笔记本？”“可是，可是，是她借给我的。”我说明到。老师和气的说：“我知道你是情有可原的，可是不诚实是不对的，你就谅解她吧。”我脸涨得通红，火辣辣的烫。我说：“嗯，嗯。我谅解她，我会把笔记本还给她的，并说明清楚。”说完，我箭一般的冲出办公室，和同学说明缘由并说对不起。
人生的旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希冀的光华。感谢您，老师！是您让我懂了诚。
【篇四】学校生描写老师的作文范文
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我们有位老师，她对好的事会嘉奖，对不好的事会批判。
我们的英语老师叫邱老师，我们很酷爱上她的课，由于上她的课，不仅学到了知识，而且还会很快活。有时表现好还会得到她的糖果之类的什么东西。比如有一次，邱老师布置了4样订正，还说实时订正好的同学还有一些小惊喜哦。听了这话，我就埋头苦干起来，当我抬起头时看见还有很多同学在订正，于是我赶忙把订正作业交给了邱老师，并且通过了。邱老师说不错，那我就把我的小惊喜给你吧，于是邱老师拿出一小包糖地给了我，我兴奋地拆开包装纸吃了起来。
说我们的英语老师邱老师的脸是六月的天气一点也不假。比如有一次，邱老师在讲英语的重点题目应当怎么写，可虽然邱老师讲地很大声，可下面的人比她更大声，由于那些人都在讲这道题该怎么做，或者说自己会做等之类的语言，这时邱老师大发雷霆了，刚刚的脸还晴空万里，瞬间变成了雷电交加。最末大雨倾盆下了下来。“雨”停了之后大家清静了很多。这时，邱老师的脸又晴空万里了。
我们的邱老师就是这样奖罚分明。
【篇五】学校生描写老师的作文范文
世界上，万物有之根源。秀美的鲜花在园丁的培育下俊美含情；矗立的大树在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鹰在母亲的折翅下霸气长空。而当今遍世桃李，更离不开老师的谆谆善诱！
她是谁？老师，是您！是您教会我们怎样做人做事，是您在我人生的旅途上点燃希冀的火把，是您让我在知识的海洋里游荡！从一班级的拼音生字到五班级的中华历史，从天
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真无知的小孩变成聪慧能干的少先队员，从一棵随风弯斜的小树苗变成不怕风吹雨打的苍松。这些，无不包含您无微不至的教育！
老师，您还记得四班级的暑假吗？
那时，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得人喘不过起来。您和梁老师顶着火热，带领我们去参与网球竞赛。数个骄阳似火的中午，您为了我们去给我们买水解渴；数个雄鸡报晓的黎明，您睁开惺忪的眼睛，叫我们起床。多少个炙热天气的辛勤苦练，多少个披星戴月的滴滴汗水。刘老师，您犹如不知疲惫的机器，犹如春天的滴滴细雨，犹如精益求精的雕刻家。到底，经过您千辛万苦的训练，我们取得了优异的成果，每个人都获得了名次。这时，您的眼中闪着激扬的泪光，那是辛勤换来的成功，那是汗水换来的成功！
老师，当我孤独迷茫的时候，您是闪亮的灯火，烛照我前进的方向；当我苦恼困惑的时候，您是暖和的烛光，抚慰我心灵的寒冷；当我难过其累的时候，您是激扬的鼓点，鼓舞我冲过前面的障碍。刘老师，您永久是我的老师，永久都是。
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