2021年人教版语文九年级下册第三单元测试卷(一)

姓名：__________ 班级：__________考号：__________

题号 评分 一 二

三 四 五 一、单项选择题。(每小题5分，共35分) 1.下面加粗词注音不正确的一项是（ ）

A. 砚冰（yàn） 耄老（mào） 嗜学（shì） 俟其欣悦（sì） B. 硕师（shuò） 裘葛（qiú） 逾约（yú） 既加冠（guān） C. 皲裂（jūn） 叱咄（duō） 冻馁（něi） 负箧曳屣（qiè xǐ） D. 媵人（yǐng） 容臭（chòu） 为贽（zhì） 以衾拥覆（qīn）

A B C D

2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 荣膺 腌臜 霹雳 千钧之力 B. 掂量 礼聘 笑涡 两协插刀 C. 招架 盘恒 扭绞 如坐针毡 D. 乍篷 名讳 绰号 天纶之乐 A B C D

3.对加粗字词解释不准确的一项是（ ） A. 故患有所不辟(躲避)也 B. 所欲有甚(超过)于生者

C. 乞人不屑(因轻视而不肯接受)也

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D. 此之谓失其本心(自己的修养) A B C D

4.指出翻译有误的一项（ ）

A. 呼尔而与之。——没有礼貌地吆喝着你给你吃。

B. 为所识穷乏者得我与。——为了所认识的贫穷的人感激我吗？ C. 乡为身死而不受。——从前(为了“礼义”)宁愿死也不接受(施舍)。 D. 贤者能勿丧耳。——(只不过)贤者能不丢掉它罢了。 A B C D

5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）

A. “这园子虽荒凉，却富有野趣”。小石笑着对我说道，“可以算做我们俩的地上乐园啦”！

B. 这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。

C. 邀请名家开讲打造《读书沙龙》，组织歌手演出打造《民谣季》，举办儿童画展打造《艺术空间》……暑假期间这家书店开展的系列活动成为了县城的一道文化风景。

D. 近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。 A B C D

6.下列表述有误的一项是（ ）

A. “光临”“垂爱”“奉送”“贵庚”都是敬辞。

B. “那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成了人，那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久，各人便找到了各人丈夫的脸，啊，原来是他们！”这句运用了比拟的修辞。

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C. “是微信转账，还是支付宝付款？他拿不定主意。”这句的标点符号使用准确。 D. “一人之下”和“烟花三月下扬州”中的“下”，都是名词。 A B C D

7.下列句子组成语段，排序正确的一项是（ ）

①战争年代，理想信念在生与死的考验中得到淬炼；一穷二白的建设时期，理想信念在“小我”与“大我”的取舍中得到升华。

②再加上移动互联时代到来，人人都有麦克风，针对社会热点的各类观点泥沙俱下、快速传播，很容易让青少年陷入思想迷雾。

③因此，通过教育引导学生学而信、学而思、学而行，帮助他们坚定理想信念、筑牢精神之基，显得尤为重要。

④有教育家说，信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨练。 ⑤如今的青少年大多生活在物质充盈的环境中，没有经历过血与火的历练，没有参加过艰苦卓绝的斗争，人生阅历有限。 A. ①④⑤③② B. ④⑤②①③ C. ①⑤②③④ D. ④①⑤②③ A B C D

二、填空题。(每小题10分，共10分)—— 请在横线上直接作答 1.古诗文默写。

（1）________，人道是，清光更多。 （2）当余之从师也，________。

（3）《破阵子》中虚实结合，表现忠心不渝、为国杀敌的两句是________，________。

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（4）古代诗人常常借诗句来表达心中的梦想或愿望。《行路难》中作者通过“________，________”表达对未来的自信；《水调歌头》中作者通过________，________表达对天下离人的美好祝愿。 参： （1）斫去桂婆娑;

（2）负箧曳屣行深山巨谷中; （3）醉里挑灯看剑、梦回吹角连营;

（4）长风破浪会有时、直挂云帆济沧海、但愿人长久、千里共婵娟; 三、阅读理解。(每小题20分，共40分) （一）现代文阅读 扁担的一生 范宇

①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。 ②______________。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。 ③______________。

④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木

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材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩头和腰。因此，还得将扁担以火烤之后，用外力将之略微压弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。

⑤这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年里，父亲无论挑什么，都用她。有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气慨，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。

⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多是村庄现实的无奈。

⑦无论如何，父亲最终选择了离开。

⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。 ⑨这也是农人的一生。

⑩九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时，碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年已60余岁了，还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担。甚至，在人烟越来越少的村庄里，不少死守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。

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⑪这是一种可贵精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬。 （选自《襄阳晚报》2016年3月3日，有删改）

1.根据上下文，将下面两个句子分别填入文章②③两段横线处，第②段应填（____），第③段应填（______）。

A.这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。 B.我的家也是扁担挑起来的。

2.阅读文章④～⑥段，概括补充扁担经历的主要变化过程。（每空不超过5个字） 上好的木材→____________________→渐弯的扁担→____________________________ 3.作者提到“扁担”，多次使用第三人称“她”，有何表达效果？ _________________________________________________________________________ 4.联系上下文，简要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感。 _________________________________________________________________________ 5.“扁担”在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。

_________________________________________________________________________ 参： 1.B A

2.笔直的扁担（或“不屈的扁担”） 落寞的扁担（或“无奈的扁担”“孤单的扁担” ） 3.将扁担人格化，叙述亲切自然，蕴含作者对扁担的深厚情感。

4.①对农人像扁担一样的命运感到无奈。②对农人坚守村庄的执着精神深怀敬意。 5.①扁担是农具，担负着农人家庭生活的重担。②扁担是农人的精神脊梁，担负着村庄的历史和期盼。③扁担的一生是农人的一生，与农人、村庄的命运相始终。 （二）古诗文阅读 《江城子•密州出猎》

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老夫聊发少年狂，左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望,射天狼。

1.用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面。 _________________________________________________________________________ 2.根据词中最后一句塑造的形象，说说这首词表达的思想感情。

_________________________________________________________________________ 3.间中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境?

_________________________________________________________________________ 参：

1.随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。

2.英勇杀敌，保卫边境安全，维护国家统一的爱国主义感情。

3.表达了词人不服老的心境。言外之意是:我虽然年纪大了,但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。

四、写作文。(每小题35分，共35分)

我们常说人生百味。随着我们年龄的增长，我们所听到、看到、遇到、想到的，慢慢都会积累成一种味道。

鲜嫩可口是美食的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是书籍的味道，清新和谐是自然的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道……只要你用心品味，用心感悟，人间真味尽在其中。

请以《_______的味道》为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①先把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌、游戏除外），立意自定。

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参：

写作提示：写作前要根据题目前的提示性材料立意。写作时,可以写人的“味道”，也可以写动物或者影视、文学作品形象的“味道”。

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