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全等三角形做辅助线-倍长中线、截长补短教案

来源:吉趣旅游网
全等三角形中常见的辅助线(一) 适用学科 适用区域 知识点 教学目标 教学重点 教学难点 数学 人教版 倍长中线法;截长补短法 1.掌握倍长中线法的运用条件 2.掌握截长补短法的运用条件 对倍长中线法、截长补短法能够灵活运用 对倍长中线法、截长补短法能够灵活运用 适用年级 初中二年级 课时时长(分钟) 60 Word 资料

教学过程

一、复习预习

全等三角形的判定定理:

1、SSS:三边对应相等的两个三角形全等

2、SAS:两边以及它们的夹角对应相等的两个三角形全等 3、AAS:两角以及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等 4、ASA:两角以及它们的夹边对应相等的两个三角形全等

5、HL:在直角三角形中,直角边与斜边对应相等的两个三角形全等

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二、知识讲解

考点1

遇到三角形的中线,倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中的“旋转”.

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考点2

截长法与补短法,具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等,或是将某条线段延长,是之与特定线段相等,再利用三角形全等的有关性质加以说明.这种作法适合于证明线段的和、差、倍、分等类的题目.

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三、例题精析

【例题1】

【题干】已知:如图3所示,AD为 △ABC的中线,求证:AB+AC>2AD。

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ADBCE 3

【答案】

证明:延长AD至E,使DE=AD,连接EC ∵AD是中线 ∴DC=DB

∵DE=AD,∠CDE=∠BDA,DC=DB ∴△CDE≌△BDA ∴CE=AB

在△AEC中 CE+AC>AE,CE=AB ∴AB+AC>AE ∵DE=AD

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∴AE=2AD ∵AB+AC>AE ∴AB+AC>2AD

【解析】

分析:要证AB+AC>2AD,由图形想到: AB+BD>AD,AC+CD>AD,所以有:AB+AC+ BD+CD > AD +AD=2AD, 但它的左边比要证结论多BD+CD,故不能直接证出此题,而由2AD想到要构造2AD,即加倍中线,把所要证的线段转移到同一个三角形中去。

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【例题2】

【题干】已知:如图1所示, AD为△ABC的中线,且∠1=∠2,∠3=∠4。

求证:BE+CF>EF。

ANE1F234D图1BCWord 资料

【答案】

证明:在DA上截取DN=DB,连接NE,NF,则DN=DC 在△DEB和△DNE中 DN=DB ∠1=∠2 DE=DE

∴△DEB≌△DNE(SAS) ∴BE=NE

同理可得:CF=NF 在△EFN中,EN+FN>EF

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∴BE+CF>EF

【解析】

分析:要证BE+CF>EF ,可利用三角形三边关系定理证明,须把BE,CF,EF移到同一个三角形中,而由已知∠1=∠2, ∠3=∠4,可在角的两边截取相等的线段,利用全等三角形的对应边相等,把EN,FN,EF移到同个三角形中。

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四、课堂运用

【基础】

1、 △ABC中,AB=5,AC=3,则中线AD的取值围(A.1<AD<4 B.3<AD<13 C.5<AD<13 D.9<AD<13

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【答案】 A

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【解析】

解:延长AD至M使得DM=AD显然三角形ABD全等于三角形CDM 所以AB=CM

又CM-AC

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12、已知在△ABC中,AB=AC,D在AB上,E在AC的延长线上,DE交BC于F,且DF=EF,

求证:BD=CE

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【答案】

过D作DF∥AC交BC于F, ∵DF∥AC(已知),

∴∠DFC=∠FCE,∠DFB=∠ACB(平行线的性质),∵AB=AC(已知),

∴∠B=∠ACB(等边对等角), ∴∠B=∠DFB(等量代换), ∴BD=DF(等角对等边), ∵BD=CE(已知), ∴DF=CE(等量代换),

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∵∠DFC=∠FCE,∠DGF=∠CGE(已证), ∴△DFG≌△ECG(AAS), ∴DG=GE(对应边相等)

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【解析】

过D作DF∥AC交BC于F,利用等腰三角形的性质和平行线的性质,求证△GDF≌△CEG即可.

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【巩固】

1、 已知在△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD上一点,且BE=AC,延长BE交AC于F,

求证:AF=EF

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AEFBDC 【答案】

解:延长AD至G,使得AD=DG,连接BG,GC ∵△ABC中,AD是BC边上的中线 ∴BD=DC ∵AD=DG

∴四边形ABGC为平行四边形 ∴AC=BG,AC//BG ∴△AFE∽△GBE ∴AF/FE=GB/BE

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∵AC=BE,AC=BG ∴BE=BG ∴AF=FE

【解析】

AD

G

使

AD=DG

BG,GC

AF=EF

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2、如图,△ABC中,BD=DC=AC,E是DC的中点,求证:AD平分∠BAE.

ABDEC

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【答案】

延长AE到M,使EM=AE,连结DM 易证△DEM ≌△CEA ∴∠C=∠MDE, DM=AC 又BD=DC=AC

∴DM=BD,∠ADC=∠CAD

又∠ADB=∠C+∠CAD,∠ADM=∠MDE+∠ADC ∴∠ADM=∠ADB ∴△ADM ≌△ADB ∴∠BAD=∠MAD

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即AD平分∠BAE

【解析】

因为BD=DC=AC,所以AC=1/2BC 因为E是DC中点,所以EC=1/2DC=1/2AC ∠ACE=∠BCA,所以△BCA∽△ACE 所以∠ABC=∠CAE

因为DC=AC,所以∠ADC=∠DAC ∠ADC=∠ABC+∠BAD

所以∠ABC+∠BAD=∠DAE+∠CAE 所以∠BAD=∠DAE

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即AD平分∠BAE

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【拔高】

1、如图,已知在△ABC,BAC60,C400,P,Q分别在BC,CA上,并且AP,BQ分别是BAC,ABC的

0角平分线。求证:BQ+AQ=AB+BP

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ABQPC 【答案】

证明:

做PM‖BQ,与QC相交与M。

∵∠APB=°—∠BAP—∠ABP=°—30°—80°=70°

且∠APM=°—∠APB—∠MPC=°—70°—∠QBC=°—70°—40°=70° ∴∠APB=∠APM

又∵AP是BAC的角平分线, ∴∠BAP=∠MAP AP是公共边

∴△ABP≌△AMP(角边角)

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∴AB=AM,BP=MP

在△MPC中,∠MCP=∠MPC=40° ∴MP=MC

∴AB+BP=AM+MP=AM+MC=AC 在△QBC中

∵∠QBC=QCB=40° ∴BQ=QC

∴BQ+AQ=AQ+QC=AC ∴BQ+AQ=AB+BP

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【解析】

做辅助线PM‖BQ,与QC相交与M。首先算清各角的度数,然后证明全等,即可证明结论。

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2、如图,AC∥BD,EA,EB分别平分∠CAB,∠DBA,CD过点E,求证;AB=AC+BD

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ACBD 【答案】

在AB上取点N ,使得AN=AC ∠CAE=∠EAN , AE=AE,

∴△CAE≌△EAN ∴∠ANE=∠ACE 又AC∥BD ∴∠ACE+∠BDE= 而∠ANE+∠ENB=

∴∠ENB=∠BDE,∠NBE=∠EBN

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BE=BE

∴△EBN≌△EBD ∴BD=BN

∴AB=AN+BN=AC+BD

【解析】

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课程小结

1) 遇到三角形的中线,倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中的“旋

转”.

2) 截长法与补短法,具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等,或是将某条线段延长,是之与特定线段

相等,再利用三角形全等的有关性质加以说明.这种作法适合于证明线段的和、差、倍、分等类的题目.

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