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中班语言活动绕口令《虎鹿猪兔鼠》教案反思

来源：吉趣旅游网

中班语言活动绕口令《虎鹿猪兔鼠》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，会口齿清楚、流利地说绕口令，发展幼儿思维和口语表达能力，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看绕口令《虎鹿猪兔鼠》教案吧。

活动目标：

1、会口齿清楚、流利地说绕口令。

2、发展幼儿思维和口语表达能力。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

活动准备：

挂图、动物图片

活动过程：

一、谈话导入。

师：小朋友你们是不是去过很多地方？今天老师带来了一幅图，看一看这是什么地方？出示图片，幼儿观察指认。

二、依次出示图片，请幼儿观察，引出绕口令内容。

师：这里有许多的小动物，你们来看看都有谁？如：出示老虎图片，让幼儿观察动物的动态，教师强调动词，先说出地点再说动词最后说动物。

三、教师示范朗诵绕口令。

1、慢说一遍，强调幼儿说清字音（动物字音）

师：这幅图可以编成一首好听的绕口令，先听老师说一遍（带动作）。这首绕口令好听吗？小朋友们在说绕口令的时候要把每个字的字音说的清清楚楚，老师再说一遍，你听一听这边和刚才那遍有什么不同。

2、快说一遍。

四、幼儿学说绕口令。

1、看图说

2、带动作说

3、跟节奏说（节奏先慢后快）

五、结束部分。

教师说前半句，小朋友说后半句。

活动反思：

首先该后动适合本年龄段的孩子，并且此活动方式适合我班孩子特点。孩子们在说儿歌时都喜欢带上动作，在一个用拍节奏的方式说绕口令，激发了幼儿的兴趣，能很好的把他们的注意力吸引到老师身上来。其次这个活动虽然时间有一点长了，但没有一个孩子不参加到我的活动中来。最后活动目标也很好的完成了。美中不足的是活动时间有一点过长。

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